大象新聞?dòng)浾?張松濤 通訊員 郭敏 鄧露露

清晨的陽(yáng)光灑滿千口鎮(zhèn)書(shū)香少年自習(xí)室，紅色影院里《百團(tuán)大戰(zhàn)》的槍炮聲與圖書(shū)閱覽室的翻書(shū)聲交織，黃瓜大棚里傳來(lái)孩子們的驚嘆，自習(xí)室中手勢(shì)舞的旋律輕快流淌…… 這個(gè)夏天，臺(tái)前縣千口鎮(zhèn)書(shū)香少年自習(xí)室成了最熱鬧的地方。作為“農(nóng)家書(shū)屋+”模式的創(chuàng)新實(shí)踐，這里以“紅、金、藍(lán)、綠、白”五色課堂為骨架，串聯(lián)起紅色教育、書(shū)香閱讀、安全護(hù)航、農(nóng)耕研學(xué)、活力律動(dòng)等多元活動(dòng)，讓1000余平方米的空間變成孩子們“想來(lái)、愛(ài)來(lái)、盼來(lái)、愿來(lái)”的成長(zhǎng)樂(lè)園。

紅色鑄魂：在光影與史實(shí)中厚植家國(guó)情懷

“1942年，咱們南樂(lè)縣千口鎮(zhèn)的韓青竹帶領(lǐng)6個(gè)村子的百姓組建‘武聯(lián)防’，硬是守住了‘不繳一粒糧、不出一個(gè)夫’的誓言！”黨史館內(nèi)，講解員的聲音擲地有聲，孩子們的目光緊緊鎖定在泛黃的史料照片上。這是紅色課堂“沉浸式教育”的第一站，通過(guò)本地抗戰(zhàn)故事與全國(guó)抗戰(zhàn)史實(shí)的結(jié)合，讓青少年觸摸歷史的溫度。

移步二樓紅色影院，《百團(tuán)大戰(zhàn)》的壯闊畫面正在上演。當(dāng)看到八路軍戰(zhàn)士冒著炮火破壞日軍鐵路的場(chǎng)景時(shí)，千口街中心小學(xué)學(xué)生李雨桐悄悄抹了抹眼睛：“他們太勇敢了，正是因?yàn)橛羞@樣的英雄，我們才有現(xiàn)在的好日子?！边@場(chǎng)“靜態(tài)觀展+動(dòng)態(tài)觀影”的組合教育，是千口鎮(zhèn)為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年特別策劃的活動(dòng)。

紅色課堂并非簡(jiǎn)單的歷史復(fù)述，而是通過(guò)“五老”講革命故事、“小小紅色講解員”實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓青少年從被動(dòng)傾聽(tīng)者變?yōu)橹鲃?dòng)傳播者。截至8月中旬，紅色影院已分批次接待學(xué)生300余人次，黨史館參觀突破500余人次，紅色基因在潛移默化中融入血脈。

金色浸潤(rùn)：讓書(shū)香成為成長(zhǎng)的底色

圖書(shū)閱覽室內(nèi)，10歲的王梓涵正捧著《航天傳奇》看得入神，書(shū)頁(yè)間夾著的便簽紙上寫滿了密密麻麻的疑問(wèn)?！耙郧罢冶鞠矚g的書(shū)要跑好幾家書(shū)店，現(xiàn)在自習(xí)室里 3000多冊(cè)書(shū)，科普、文學(xué)、歷史什么都有，像個(gè)‘魔法圖書(shū)館’。”他的話道出了許多孩子的心聲。

金色課堂不僅提供書(shū)籍資源，更注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。鎮(zhèn)政府工作人員會(huì)耐心引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)“分類查找法”，講解“輕拿輕放、不涂改勾畫、讀后歸位”的規(guī)則。除了日常閱覽，金色課堂還計(jì)劃推出“典籍里的中國(guó)”誦讀會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)日微課堂等活動(dòng)。從《駱駝祥子》到《詩(shī)經(jīng)》選讀，從科學(xué)探秘到民俗故事，多元的書(shū)籍選擇正在為青少年打開(kāi)廣闊的認(rèn)知世界。

藍(lán)色護(hù)航：用專業(yè)守護(hù)安全防線

“發(fā)現(xiàn)有人落水，能直接跳下去救人嗎？”多媒體活動(dòng)室里，河南豫石律師事務(wù)所吳寧寧律師的問(wèn)題引發(fā)激烈討論。這場(chǎng)“珍愛(ài)生命?預(yù)防溺亡”專題講座中，她結(jié)合近年真實(shí)案例，用動(dòng)畫演示危險(xiǎn)水域的隱蔽陷阱，逐條解讀“六不準(zhǔn)”防護(hù)準(zhǔn)則，把枯燥的安全知識(shí)變成了生動(dòng)的“生存指南”。

“答對(duì)問(wèn)題有獎(jiǎng)品！”吳寧寧的話音剛落，孩子們的手齊刷刷舉了起來(lái)。“看到同伴落水，應(yīng)該大聲呼救并找大人幫忙，不能自己下水！”小學(xué)生趙宇軒答對(duì)后，捧著印有安全標(biāo)語(yǔ)的筆袋坐下，立刻認(rèn)真地記起筆記。這種“案例剖析+互動(dòng)問(wèn)答”的形式，讓防溺亡知識(shí)的知曉率大幅提升。 藍(lán)色課堂的背后，是“學(xué)校+家庭+社會(huì)”的協(xié)同防護(hù)網(wǎng)。鎮(zhèn)政府聯(lián)動(dòng)司法、政法力量，通過(guò)情景模擬、法律解讀等方式，不僅給學(xué)生授課，還通過(guò)“法治沙龍”向家長(zhǎng)明確監(jiān)護(hù)責(zé)任。

綠色研學(xué)：在田間地頭讀懂“農(nóng)耕密碼”

孟莊產(chǎn)業(yè)園的黃瓜大棚里，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“自然課”正在進(jìn)行?！按蠹铱矗S瓜身上的小刺是它的‘鎧甲’，能防止蟲(chóng)子啃食；葉子上的這些小孔，我們要用生物防治的辦法處理，既環(huán)保又安全?！卑蹇萍?jí)干部李勝根的講解通俗易懂，20余名小學(xué)生站在藤蔓旁，仔細(xì)觀察果實(shí)的生長(zhǎng)?！霸瓉?lái)黃瓜是先開(kāi)花后結(jié)果的，農(nóng)民伯伯要每天澆水、施肥，太辛苦了！”第一次走進(jìn)大棚的張沐陽(yáng)，在實(shí)踐手冊(cè)上認(rèn)真寫下感悟。綠色課堂以孟莊產(chǎn)業(yè)園為 “活教材”，讓青少年在觀察菌菇培育、體驗(yàn)果蔬采摘的過(guò)程中，不僅學(xué)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)，更懂得了“一粥一飯來(lái)之不易”的道理。

農(nóng)耕研學(xué)不是簡(jiǎn)單的‘農(nóng)家樂(lè)’，而是要讓孩子們理解鄉(xiāng)村振興的意義。綠色課堂后續(xù)將推出“小農(nóng)夫成長(zhǎng)記”系列活動(dòng)，讓青少年在田間勞動(dòng)中培養(yǎng)科學(xué)探究精神和勞動(dòng)意識(shí)。

白色活力：用律動(dòng)點(diǎn)燃青春朝氣

“左手在上，右手在下，跟著節(jié)奏揮起來(lái)！”自習(xí)室內(nèi)，大學(xué)生志愿者李慧娟正帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)《上春山》手勢(shì)舞。從“節(jié)奏破冰”時(shí)的害羞靦腆，到分組練習(xí)時(shí)的互相糾正，再到集體展示時(shí)的自信昂揚(yáng)，孩子們的變化讓陪同老師驚喜不已。

白色課堂緊扣“健康強(qiáng)體”核心，在手勢(shì)舞基礎(chǔ)上，還精心策劃了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、鄉(xiāng)村大舞臺(tái)展演等多元活動(dòng)。從手腳協(xié)調(diào)的韻律互動(dòng)，到考驗(yàn)配合的團(tuán)隊(duì)競(jìng)技，再到展現(xiàn)風(fēng)采的集體展演，活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)。這些活動(dòng)將健體與育人深度融合，讓青少年在歡聲笑語(yǔ)中既強(qiáng)了筋骨，又悟了協(xié)作，讓活力與成長(zhǎng)同頻共振。

多方聯(lián)動(dòng)凝聚合力，構(gòu)建協(xié)同育人共同體

“1000余平方米的空間能高效運(yùn)轉(zhuǎn)，靠的是‘眾人拾柴’，”鎮(zhèn)長(zhǎng)王泰儒道出背后的秘訣。鎮(zhèn)政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，中心校組織學(xué)生分批次參與，孟莊村村干部負(fù)責(zé)場(chǎng)地維護(hù)，大學(xué)生志愿者和家長(zhǎng)共同參與管理，形成了“黨政主導(dǎo)、家校社協(xié)同”的育人機(jī)制。8大功能區(qū)動(dòng)靜相宜，“一室七點(diǎn)”研學(xué)路線靈活多元，讓“月月有主題、周周有新意”從理念變成現(xiàn)實(shí)。

鎮(zhèn)黨委書(shū)記吳靜杰表示：“五色課堂既各展所長(zhǎng)又深度融合，紅色鑄魂厚植家國(guó)情懷，金色潤(rùn)心涵養(yǎng)文化底蘊(yùn)，藍(lán)色護(hù)航筑牢安全屏障，綠色啟智傳承農(nóng)耕智慧，白色強(qiáng)體煥發(fā)青春活力，最終要實(shí)現(xiàn)孩子們‘休息有保障、活動(dòng)有內(nèi)容、成長(zhǎng)有收獲’的育人目標(biāo)?！弊鳛槌休d這些功能的重要載體，村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所正以‘接地氣’的服務(wù)拉近與群眾的距離，用‘聚人氣’的活動(dòng)凝聚鄉(xiāng)村治理合力，讓基層社會(huì)治理的根基在服務(wù)青少年成長(zhǎng)、回應(yīng)群眾期盼中愈發(fā)堅(jiān)實(shí)。

如今，千口鎮(zhèn)書(shū)香少年自習(xí)室的燈光，每周末都會(huì)準(zhǔn)時(shí)為孩子們點(diǎn)亮。在這里，紅色基因扎根生長(zhǎng)，書(shū)香墨韻滋養(yǎng)心靈，安全防線越筑越牢，農(nóng)耕智慧啟迪思考，青春活力盡情綻放—一幅屬于鄉(xiāng)村青少年的多彩成長(zhǎng)畫卷，正在這片充滿希望的土地上徐徐鋪展。

審核：張松濤