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姜鎧豐:從全球視野到光華使命—學(xué)術(shù)征程的新起點(diǎn)丨光華40周年

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2025年,北京大學(xué)光華管理學(xué)院迎來(lái)四十周年院慶。四十載春華秋實(shí),北大光華在改革開(kāi)放的歷史浪潮中應(yīng)運(yùn)而生,也在這一進(jìn)程中不斷成長(zhǎng)與蛻變,書寫著屬于自己的輝煌篇章。創(chuàng)造管理知識(shí)、培養(yǎng)商界領(lǐng)袖、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,這四十年,是北大光華不斷邁進(jìn)的四十年。以厲以寧先生為代表的老一輩光華人留下的教育理念,歷經(jīng)歲月的沉淀,滋養(yǎng)著一代又一代的光華人。

為慶祝這一重要時(shí)刻,學(xué)院將圍繞光華40周年推出系列回顧文章。在這些文章中,每一位講述者都將帶領(lǐng)我們回溯光華的過(guò)往歲月,重溫那些重要的歷史時(shí)刻、關(guān)鍵的發(fā)展節(jié)點(diǎn),以及他們?cè)诠馊A的親身經(jīng)歷與深刻感悟。他們將分享在學(xué)術(shù)研究道路上的探索與突破,講述如何以智慧和汗水為光華的學(xué)術(shù)大廈添磚加瓦;他們也會(huì)暢談在人才培養(yǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事,展現(xiàn)光華如何為社會(huì)培育出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)術(shù)人才及商界領(lǐng)袖……

讓我們跟隨他們的筆觸,走進(jìn)光華的四十年,感受學(xué)院深厚的底蘊(yùn)、蓬勃的活力與不變的初心。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,回顧往昔,展望未來(lái),共同見(jiàn)證北京大學(xué)光華管理學(xué)院邁向新征程的堅(jiān)定步伐。


從全球視野到光華使命

——學(xué)術(shù)征程的新起點(diǎn)

姜鎧豐

北京大學(xué)講席教授

光華管理學(xué)院組織與戰(zhàn)略管理系

結(jié)緣光華

我是2024年5月正式加入光華管理學(xué)院的,但回顧整個(gè)過(guò)程,我才發(fā)現(xiàn),這段旅程其實(shí)早在2021年就已經(jīng)開(kāi)始了。2021年6月,我受邀為組織與戰(zhàn)略管理系在線演講,第二年的三月又進(jìn)行了第二次線上分享,這些都成為我與光華結(jié)緣的起點(diǎn)。后來(lái),光華發(fā)出了正式的邀請(qǐng),我于2023年夏天以訪問(wèn)學(xué)者的身份開(kāi)啟了一年的學(xué)術(shù)交流,并最終在2024年春季決定接受工作邀請(qǐng),于當(dāng)年五月正式加入光華管理學(xué)院的組織與戰(zhàn)略管理系。

加入光華的決定既艱難又簡(jiǎn)單。艱難是因?yàn)槲以诿绹?guó)已經(jīng)生活和工作了16年,生活和事業(yè)都非常穩(wěn)定,而且正處于職業(yè)發(fā)展的上升階段。美國(guó)的高校也希望我能夠留下來(lái)繼續(xù)深耕科研與教學(xué)。同時(shí),孩子們雖然年紀(jì)不大,但已經(jīng)建立了自己的朋友圈,他們對(duì)熟悉的生活環(huán)境感到不舍。然而,回國(guó)是我和妻子多年來(lái)一直在思考的事情,我們覺(jué)得如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)間窗口,可能就需要等到孩子們上大學(xué)后才能實(shí)現(xiàn)。而更深層次的原因是,我們希望能夠在不同的環(huán)境中嘗試新的工作方式,豐富人生體驗(yàn),尋找更有意義的職業(yè)與生活目標(biāo)。從這個(gè)角度來(lái)看,加入光華的決定又是簡(jiǎn)單的。光華是亞洲乃至國(guó)際最頂尖的平臺(tái)之一,能夠成為光華組織與戰(zhàn)略管理系的一員,是我莫大的榮幸。

在這個(gè)過(guò)程中,很多看似微小的舉動(dòng)卻起到了關(guān)鍵作用。首先,訪問(wèn)期間,同事們無(wú)微不至地為我提供了幫助和支持,盡管那時(shí)我只是臨時(shí)身份,但大家已經(jīng)把我當(dāng)作“自己人”,讓我快速融入了光華的大家庭。其次,光華的學(xué)生們常讓我既溫暖又感動(dòng),他們對(duì)老師的尊重和喜愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的。我曾經(jīng)在MBA課堂上開(kāi)玩笑說(shuō):“如果希望我留下,就對(duì)我好一點(diǎn)。”雖然是玩笑話,但通過(guò)一學(xué)期的相處,我真切地感受到了學(xué)生們的真誠(chéng)和善意。最后,系領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)出了極大的誠(chéng)意,他們?cè)谖易鰶Q定時(shí)沒(méi)有給我任何壓力,卻以行動(dòng)讓我感受到無(wú)比的溫暖與莫大的支持。當(dāng)我因?yàn)楹⒆觽兊念檻]而猶豫時(shí),院長(zhǎng)親自寫信給他們,解釋我們這一決定背后的意義。這一舉動(dòng)不僅打動(dòng)了孩子們,也讓我深刻體會(huì)到光華對(duì)海外學(xué)者的尊重與關(guān)懷。在生活上,學(xué)院的老師們也主動(dòng)幫助我解決了許多具體的問(wèn)題,這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)讓我倍感溫暖?;叵胝麄€(gè)加入光華的歷程,我心中充滿感恩。從最初的邀約到最終的決定,需要感謝的人實(shí)在太多了。我非常珍惜這份緣分,也期待在光華的未來(lái)旅程中,能為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

促使我加入光華管理學(xué)院的,不僅僅是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)摯邀請(qǐng),更重要的是我對(duì)其使命的深刻認(rèn)同?!皠?chuàng)造管理知識(shí),培養(yǎng)商業(yè)領(lǐng)袖,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”這一使命,與我的職業(yè)追求高度契合,也讓我充滿了全身心投入的熱情。首先,“創(chuàng)造管理知識(shí)”是我始終堅(jiān)持的學(xué)術(shù)初衷。光華對(duì)科學(xué)研究的高度重視,對(duì)我這樣的研究型學(xué)者來(lái)說(shuō),是極大的鼓勵(lì)和支持。我相信,通過(guò)專注于高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究,可以為管理領(lǐng)域不斷注入新知識(shí),推動(dòng)學(xué)科前沿發(fā)展。其次,“培養(yǎng)商業(yè)領(lǐng)袖”是學(xué)術(shù)工作的另一重意義。作為老師,我深感責(zé)任重大,不僅要通過(guò)授課將知識(shí)傳遞給學(xué)生,更希望將研究成果轉(zhuǎn)化為啟發(fā)學(xué)生思考、激勵(lì)他們成長(zhǎng)的資源。我希望這些研究成果不僅存在于學(xué)術(shù)期刊里,更能夠通過(guò)課堂和實(shí)踐影響更多的學(xué)生,讓他們成為具備全球視野和社會(huì)責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)者。最后,“推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”這一目標(biāo)讓我對(duì)光華的使命由衷地敬佩。這不僅是一種學(xué)院的追求,更是一種職業(yè)信念的升華。我希望將自己的職業(yè)使命感與學(xué)院的社會(huì)使命感相結(jié)合,用自己的研究、經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際聲譽(yù),為推動(dòng)國(guó)內(nèi)人力資源管理領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。面對(duì)未來(lái)20—30年的職業(yè)生涯,我渴望更多元的挑戰(zhàn),期待將我多年積累的研究成果帶回國(guó)內(nèi),融入光華這個(gè)平臺(tái),與光華優(yōu)秀的同事們共同努力,完成一些真正具有意義且影響深遠(yuǎn)的事情!

感知光華

在訪問(wèn)和正式加入光華的這一年多時(shí)間中,有很多美好的記憶和感受,還有些頗具挑戰(zhàn)性的工作。

首先是學(xué)院的良好工作氛圍。同事們的辛勤奉獻(xiàn)讓我印象深刻,無(wú)論是為了學(xué)生和老師爭(zhēng)取更多資源,還是為了更好地支持研究和教學(xué)工作,學(xué)院同事們都在全力以赴。許多同事除了承擔(dān)繁重的教學(xué)科研任務(wù),還要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)和管理,為學(xué)院的發(fā)展做出了很多貢獻(xiàn)。教學(xué)輔助團(tuán)隊(duì)也為學(xué)院的運(yùn)轉(zhuǎn)提供了極大的支持,他們的服務(wù)保障可以說(shuō)是世界一流水平。資深老師對(duì)新老師的無(wú)私幫助也讓我深受感動(dòng)。他們毫無(wú)保留地分享了自己在教學(xué)、研究和團(tuán)隊(duì)管理方面的經(jīng)驗(yàn),并提供了許多展示和交流的機(jī)會(huì),比如邀請(qǐng)我講解研究成果、參與校友活動(dòng)分享,甚至旁聽(tīng)他們的課程。這種開(kāi)放與支持讓我倍感溫暖并受益匪淺。此外,學(xué)院豐富的集體活動(dòng)也讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感。無(wú)論是為了集體榮譽(yù)參與籃球比賽,還是年終聚會(huì)中的儀式感,這些點(diǎn)滴都讓我更加融入光華的大家庭。

其次,學(xué)院的學(xué)科體系非常完整。在全球范圍內(nèi),很多商學(xué)院的管理系都把一些具體的學(xué)科分開(kāi),例如戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)、人力資源管理甚至創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新都是單獨(dú)一個(gè)系。但是我們的組織與戰(zhàn)略管理系的學(xué)科比較健全,這樣的設(shè)置有兩方面好處:一是老師之間可以有更直接的互動(dòng)合作;二是能夠給博士生提供更全面的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。比如說(shuō)研究方法,他們既可以學(xué)微觀的研究方法,也可以學(xué)宏觀的研究方法,還可以學(xué)心理學(xué),便于幫助他們打下更好的管理學(xué)研究基礎(chǔ)。

最后,光華在學(xué)術(shù)研究方面始終緊跟前沿?;貒?guó)后,我發(fā)現(xiàn)許多老師正在積極探索人工智能相關(guān)的研究,這讓我受到很大啟發(fā),也開(kāi)始思考如何將自己的研究興趣與這項(xiàng)新技術(shù)結(jié)合。在參與學(xué)術(shù)會(huì)議和演講時(shí),我自然地傾向于關(guān)注前沿話題,例如,將人力資源管理視為人工智能應(yīng)用的一個(gè)場(chǎng)景,探索新技術(shù)如何影響原有的管理方式及其結(jié)果。我目前的一個(gè)研究課題已經(jīng)獲得資助,并初步反映出行業(yè)對(duì)人工智能的采用現(xiàn)狀。我希望未來(lái)能進(jìn)一步建立縱向數(shù)據(jù)庫(kù),更好地觀測(cè)中國(guó)企業(yè)在人力資源管理方面使用人工智能的長(zhǎng)期影響。同時(shí),學(xué)院為數(shù)據(jù)收集和研究提供了許多新機(jī)會(huì),這讓我得以實(shí)現(xiàn)一些此前因條件限制而未能完成的研究設(shè)想。此外,我也積極尋求與其他學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)者合作,希望能在跨學(xué)科的交流中碰撞出思想火花。比如,與人工智能研究院的老師探討合作的可能性,這些對(duì)話拓寬了我的研究視野,也讓我對(duì)未來(lái)充滿期待。


增色光華

在光華管理學(xué)院迎來(lái)40周年院慶的契機(jī)下正式加入光華,是一件極具意義的事情。這不僅是我學(xué)術(shù)征程的新起點(diǎn),更是一個(gè)為光華未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的機(jī)會(huì)。我期待通過(guò)我的加入,能夠帶動(dòng)更多年輕的博士生和教師共同投身于人力資源管理領(lǐng)域的研究。我愿意盡己之力,為光華增光添色,助力學(xué)院實(shí)現(xiàn)更高的學(xué)術(shù)目標(biāo)。

首先,我希望在教學(xué)上為學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)理想。作為老師,我始終認(rèn)為,正確的引導(dǎo)和科學(xué)的訓(xùn)練是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。目前,我正在教授人力資源管理的博士生課程,課程設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生搭建學(xué)科發(fā)展的框架,理清學(xué)術(shù)脈絡(luò),同時(shí)培養(yǎng)他們的研究興趣。如果學(xué)生對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有深入探索的興趣,我會(huì)告訴他們這一領(lǐng)域中最優(yōu)秀的學(xué)者是誰(shuí),為他們推薦相關(guān)的核心文獻(xiàn),并指導(dǎo)他們?nèi)绾闻c這些學(xué)者的研究“對(duì)話”。此外,我也注重對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)思維的培養(yǎng),從理解研究范式到判斷“什么是好的研究”,再到如何在研究中做到嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)新,我都力求為學(xué)生提供實(shí)用的指導(dǎo)。我希望鼓勵(lì)學(xué)生有更大的職業(yè)抱負(fù),努力成為世界級(jí)的學(xué)者,有自己專注和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,并能得到業(yè)內(nèi)專家的認(rèn)可。

其次,我希望推動(dòng)人力資源管理研究成為光華的學(xué)術(shù)特長(zhǎng)。我愿意貢獻(xiàn)自己在國(guó)內(nèi)外積累的學(xué)術(shù)資源,幫助學(xué)院建立這一領(lǐng)域的影響力。無(wú)論是促進(jìn)內(nèi)部合作,還是拓展對(duì)外交流,我都希望能為光華搭建一個(gè)更高效的研究平臺(tái),讓光華在人力資源管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)和實(shí)踐工作得到更多的國(guó)內(nèi)外學(xué)界和業(yè)界的認(rèn)可。不僅能推進(jìn)學(xué)院的學(xué)科建設(shè),也將進(jìn)一步鞏固光華在管理學(xué)界的地位。

最后,我希望能夠?yàn)楣馊A在國(guó)際化發(fā)展道路上盡一份微薄之力。光華近年來(lái)在國(guó)際學(xué)術(shù)舞臺(tái)上的影響力正不斷擴(kuò)大,這是歷代學(xué)者和同事共同努力的結(jié)果。我深知,光華在亞太地區(qū)不斷提高的地位和逐步擴(kuò)大的國(guó)際聲譽(yù)離不開(kāi)學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)的積淀和前輩們的辛勤付出。在這一基礎(chǔ)上,我希望未來(lái)能通過(guò)自己的努力,為光華培養(yǎng)出更多具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的博士生。這些學(xué)生不僅能夠在國(guó)內(nèi)展現(xiàn)扎實(shí)的學(xué)術(shù)能力,也能夠在國(guó)際舞臺(tái)上自信發(fā)聲,進(jìn)一步擴(kuò)大光華的學(xué)術(shù)影響力。同時(shí),我希望光華培養(yǎng)的博士生能夠獲得更多國(guó)際頂尖高校的認(rèn)可,無(wú)論是在美國(guó)的頂尖學(xué)府,還是歐洲一流的研究型大學(xué),都能看到他們的身影。我在國(guó)外學(xué)習(xí)和任教的經(jīng)歷,讓我有幸參與了一些國(guó)際學(xué)術(shù)交流,也積累了一些資源。接下來(lái),我希望將這些資源充分融入光華的發(fā)展,努力為學(xué)院搭建更多國(guó)際合作的橋梁。我相信,通過(guò)集體的努力,光華能夠在國(guó)際學(xué)術(shù)界進(jìn)一步鞏固自己的地位,成為中國(guó)管理學(xué)界連接世界的重要窗口。

祝福光華的未來(lái)更加美好!我也希望在未來(lái)的旅程中,與同事和學(xué)生們一道,共同努力,為光華的發(fā)展書寫新的篇章。


姜鎧豐,北京大學(xué)講席教授,目前就職于北京大學(xué)光華管理學(xué)院組織與戰(zhàn)略管理系。他博士畢業(yè)于美國(guó)羅格斯大學(xué)管理與勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院人力資源與產(chǎn)業(yè)關(guān)系專業(yè)。曾分別在美國(guó)圣母大學(xué)門多薩商學(xué)院和美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)費(fèi)舍爾商學(xué)院擔(dān)任過(guò)助理教授,副教授、教授和杰出教授的職位。

他的主要研究興趣是戰(zhàn)略人力資源管理,曾在國(guó)際頂級(jí)管理學(xué)期刊上發(fā)表過(guò)40多篇學(xué)術(shù)論文,并主編過(guò)兩本英文論文合集,是從事該領(lǐng)域研究的最活躍和被引用最多的學(xué)者之一。他在過(guò)去四年連續(xù)入選斯坦福大學(xué)評(píng)選的全球前2%的科學(xué)家名單,并入選愛(ài)思唯爾中國(guó)高被引學(xué)者榜單。

2018年他獲得美國(guó)管理學(xué)會(huì)人力資源分會(huì)早期職業(yè)生涯成就獎(jiǎng),2018和2021年兩次獲得國(guó)際勞動(dòng)和雇傭關(guān)系協(xié)會(huì)Luis Aparicio職業(yè)成就榮譽(yù)獎(jiǎng)。他是Personnel Psychology,Human Resource Management, 以及International Journal of Human Resource Management期刊副主編,并擔(dān)任9個(gè)國(guó)際頂級(jí)管理學(xué)期刊的編委。他從2021至2027年擔(dān)任美國(guó)管理學(xué)會(huì)人力資源分會(huì)的聯(lián)席主席。2024年獲評(píng)美國(guó)工業(yè)與組織心理學(xué)會(huì)會(huì)士。


來(lái)源 | 光華40周年史冊(cè)編寫組

排版 | 李珅

編輯 | 王小雅

審閱 | 塔娜

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