黑龍江網(wǎng)訊（記者 王忠?guī)r）8月14日，學(xué)而思伊春小興安嶺森林生態(tài)保育科考營圓滿落下帷幕。作為學(xué)而思深耕科考研學(xué)領(lǐng)域的又一標(biāo)桿性實(shí)踐，此次科考營不僅為參與家庭鐫刻下一段浸潤心靈的自然探索記憶，更以專業(yè)賦能成長的教育初心，在小興安嶺的林海之間，搭建起一座連接課堂知識與真實(shí)世界的橋梁。

　　憑借獨(dú)特的研學(xué)特色線路、深入保護(hù)地的探索、專業(yè)的科考同款體驗(yàn)，以及貫穿全程的親子共學(xué)氛圍，科考營收獲了眾多家庭的好評，更生動詮釋了學(xué)而思科考始終堅(jiān)守的專業(yè)性、稀缺性、公益性，成為這個夏天自然教育領(lǐng)域的一抹亮色。

　　專業(yè)引領(lǐng)，科學(xué)探索

　　學(xué)而思一直秉持著對知識的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度與科學(xué)精神開展研學(xué)活動。在此次伊春科考營中，研學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)由資深專家導(dǎo)師團(tuán)、在地一線科考導(dǎo)師以及經(jīng)驗(yàn)豐富的戶外領(lǐng)隊(duì)組成，給孩子帶來“大自然中的生動課堂”。

　　在湯旺河國家森林公園植物苑徒步科考中，老師們?yōu)楹⒆雍图议L詳細(xì)講解了小興安嶺針闊葉混交林生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成，從高大挺拔的紅松到林下的蕨類植物，從穿梭其中的花栗鼠到隱藏在草叢間的昆蟲，為孩子們構(gòu)建了完整的生態(tài)知識體系。在野外實(shí)踐環(huán)節(jié)，導(dǎo)師們手把手教導(dǎo)孩子們?nèi)绾问褂脤I(yè)設(shè)備，如運(yùn)用紅外監(jiān)測相機(jī)觀察難得一見的野生動物蹤跡，解剖紅松松塔深度體驗(yàn)科研工作，讓孩子們?nèi)缤嬲目瓶脊ぷ髡咭话悖瑖?yán)謹(jǐn)?shù)赜涗洈?shù)據(jù)、分析現(xiàn)象。

　　不少家長對學(xué)而思師資的專業(yè)度給予了高度認(rèn)可。參加過三次學(xué)而思科考營的于群樾小朋友家長說：“茵茵老師知識淵博，能將專業(yè)知識講得生動易懂，孩子回來之后仍興奮復(fù)述濕地觀察筆記，這份對自然的熱愛，正是科考營最珍貴的饋贈。”

　　初次來到學(xué)而思科考營的馮天胤小朋友家長，則在結(jié)營后發(fā)來了一篇長長的好評，稱贊蒙皓老師“淵博的學(xué)識，溫潤的性情與細(xì)致入微的關(guān)懷，頃刻間便俘獲了無數(shù)‘小粉絲’的心。常見他被好奇的孩子們簇?fù)恚瑹o論面對何等天馬行空的奇思妙問，他始終耐心解答”。

　　稀缺資源，獨(dú)家體驗(yàn)

　　伊春小興安嶺擁有獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境，而學(xué)而思科考營精心設(shè)計(jì)的線路深入挖掘了這些稀缺資源。在行程中，孩子們在老師的帶領(lǐng)下踏入涼水自然保護(hù)區(qū)（東北林業(yè)大學(xué)實(shí)踐基地），那里古木參天，溪流潺潺，集中分布著我國保存較為完整和典型的天然紅松老齡林，樹齡長達(dá)200年以上。同時，學(xué)而思科考營獨(dú)家與新青白頭鶴國家級自然保護(hù)區(qū)合作，孩子們不僅能近距離觀察國家一級保護(hù)動物白頭鶴，還能參與白頭鶴的保育工作中，如進(jìn)入圈舍近距離觀察、制作白頭鶴專屬食物。這一經(jīng)歷在全國的研學(xué)項(xiàng)目中都極為罕見，為孩子們提供了獨(dú)一無二的珍稀動物保護(hù)體驗(yàn)。

　　值得一提的是，營期結(jié)束時，科考營為孩子們發(fā)放了由伊春市保護(hù)紅松聯(lián)合會、伊春保護(hù)白頭鶴聯(lián)合會頒發(fā)的紅松保護(hù)和白頭鶴保護(hù)雙證書，這不僅是對孩子們參與公益保護(hù)行動的認(rèn)可，更成為他們成長歷程中極具意義的珍貴紀(jì)念。

　　公益同行，守護(hù)自然

　　保護(hù)自然環(huán)境與生物多樣性是此次科考營的重要宗旨。家長和孩子們參與了學(xué)而思公益林種植活動，親手種下一棵棵象征希望的紅松樹苗。學(xué)而思開啟了長期的樹木認(rèn)養(yǎng)計(jì)劃，并將持續(xù)關(guān)注樹苗的成長。在白頭鶴保育項(xiàng)目中，孩子們則深刻認(rèn)識到保護(hù)珍稀動物的緊迫性，通過實(shí)際行動為保護(hù)工作貢獻(xiàn)力量。一位來自北京的家長感嘆：“這次科考營讓孩子懂得了人與自然和諧共生的意義，這種公益實(shí)踐比書本知識更能觸動孩子的心靈，孩子回家后主動要求減少使用一次性用品，要為保護(hù)環(huán)境出份力?！?/p>

　　親子共學(xué)，情感升溫

　　此次伊春科考營為親子家庭提供了共同成長的空間，讓家長與孩子在自然探索中實(shí)現(xiàn)知識與情感的雙重收獲。一路上，家長與孩子攜手在森林里徒步探索，共同觀察動植物的生活習(xí)性，協(xié)作完成科考任務(wù)。在植物標(biāo)本制作課堂上，家長和孩子分工合作，家長協(xié)助孩子固定標(biāo)本，孩子則認(rèn)真記錄植物的特征，彼此交流著發(fā)現(xiàn)的樂趣，在協(xié)作中加深對自然知識的理解。

　　鄂倫春族文化體驗(yàn)環(huán)節(jié)，家長和孩子圍坐跟著非遺傳承人學(xué)鄂倫春語，共唱《高高的興安嶺》，悠揚(yáng)歌聲中，家長輕打節(jié)拍，孩子稚嫩跟唱，親子默契在文化共鳴中悄然升溫，也讓民族文化的魅力深深印在心中。

　　這種沉浸式的共學(xué)模式，不僅讓家長重新拾起對自然的好奇與熱愛，也讓孩子在父母的陪伴與鼓勵中，更勇敢地去探索未知。許多家長表示，這樣的經(jīng)歷讓他們跳出了日常的忙碌，真正靜下心來陪伴孩子，見證孩子在自然中的成長與變化，是一段無比珍貴的親子時光。

　　高級體驗(yàn)，品質(zhì)保障

　　從行程安排到住宿餐飲，學(xué)而思伊春科考營始終追求高品質(zhì)。住宿方面，科考營全程為營員安排攜程四鉆酒店，優(yōu)美的環(huán)境、舒適的客房，讓孩子們在一天的探索后能得到充分休息，家長也能在溫馨的環(huán)境中放松身心。餐飲方面，豐富的東北特色美食讓大家品嘗地道的伊春風(fēng)味，還特別安排了孩子們親手包野菜餃子的環(huán)節(jié)，成就感滿滿。

　　馮天胤小朋友家長真摯總結(jié)道：“此次伊春研學(xué)之行，食、住、行諸般瑣細(xì)，在老師們悉心規(guī)劃下妥帖周全。五日行程，宛若精心串起的珠鏈，每一個環(huán)節(jié)、每一堂課程，都閃耀著智慧與趣味的光芒，大人和孩子都收獲滿滿！”

　　黃晧煒小朋友媽媽更是充滿期待地說道：“感謝學(xué)而思科考給我們帶來這次幸福滿滿的神奇之旅，跟著張丹老師沒錯的，服務(wù)老師和教授講師們也非常好。下次我們再相聚~”

　　以自然為課堂，書寫成長的壯闊篇章

　　伊春科考營的圓滿落幕，不僅是一次成功的自然探索實(shí)踐，更是我們踐行“觀世界，才能有世界觀”教育理念的生動注腳。作為學(xué)而思科考“小學(xué)生必去九大自然科考地”中的重要一站，伊春以其獨(dú)特的生態(tài)價(jià)值與人文魅力，為孩子們打開了一扇通往北方森林生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)知之窗。

　　此次科考營的工作人員告訴記者，我們始終堅(jiān)信，優(yōu)質(zhì)的科考體驗(yàn)不僅能讓孩子收獲知識，更能在他們心中播下科學(xué)探索的種子、厚植生態(tài)保護(hù)的情懷。

　　未來，將持續(xù)深耕自然教育領(lǐng)域，不斷完善“九大自然科考地”的布局與內(nèi)容，讓更多孩子有機(jī)會走進(jìn)中國最具代表性的自然秘境，在專業(yè)引導(dǎo)下感受地球生態(tài)的多樣與神奇，在實(shí)踐中培養(yǎng)科學(xué)思維與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，成長為兼具視野與溫度的未來守護(hù)者。