原題

喜逢柳暗花明

終歸夢想成真

——我的1977高考

親歷回顧有感

作者：許 林

1977年，隨著小平同志的再次復(fù)出，國家恢復(fù)了中斷多年的高等學(xué)校招生考試制度，使千千萬萬的青年和他們的家庭迎來了命運的重大轉(zhuǎn)機，在全社會引起強烈反響。我作為那個特殊年代那場特殊高考的參與者和收獲者，自然對它有著深深的記憶和非同尋常的感受。

我剛聽到恢復(fù)高考的消息時，那股興奮勁簡直難以言表。因為上大學(xué)是我兒時起就有的夢想，只不過隨著社會的變遷和高考制度的廢除，使得我的這個夢想逐漸逝去。盡管從1973年開始，大學(xué)的校門以特殊的方式向特定的人群放開了一個口子，但人們都知道，那時被推薦到高校尤其是知名高校就學(xué)的幸運兒，大多是有權(quán)有勢有背景人家的親屬，再加上作為點綴的所謂典型和模范人物，平民百姓很難有這種福分，所以我那時只能作為局外人看看熱鬧而已。而恢復(fù)高考的消息，讓我在無奈絕望之中突見柳暗花明，一派“喜大普奔”景象，我那原已逝去的夢想開始復(fù)燃了！

在興奮了一陣之后，我開始冷靜下來問自己：國內(nèi)政治形勢和政策還會反復(fù)嗎？自己已經(jīng)在縣委機關(guān)工作，工作環(huán)境和條件都是縣里最好的，個人前途也是一片光明，這樣的工作說不要就不要了嗎？讀大學(xué)以后一定會比現(xiàn)在好很多嗎？

再說，自己正式工作還未滿五年，按政策不能帶工資上學(xué)，所以上學(xué)期間不僅不能在經(jīng)濟上幫助家里，還會給本不寬裕的家庭加重負擔，家人能夠并且愿意承受嗎？

還有就是自己每天工作都十分緊張，復(fù)習(xí)時間根本得不到保證。當時不僅沒有星期天一說，晚上還要經(jīng)常加班，會議期間更是要通宵達旦。而沒有足夠的時間去專心致志地搞好復(fù)習(xí)，能考得上嗎？……。思前想后，我不禁有些猶豫了！

我該怎么辦？我靜下心來對自己的實際情況和相關(guān)態(tài)勢進行了分析和思考，覺得自己有條件、有基礎(chǔ)、有必要去搏一下，成功的可能性應(yīng)該還比較大。

一是我的家庭有著重視教育的背景。我的外祖父受過嚴格的私塾教育，很有才學(xué)。盡管因為歷史問題屢受政治運動沖擊，但他對晚輩在學(xué)習(xí)方面的要求始終十分嚴格。我的舅舅從事教育工作數(shù)十年，在教育界頗有名望，還榮獲過徐特立教育獎（湖南省人民政府設(shè)立的湖南省教育系統(tǒng)最高綜合性獎項，25年來已評選８屆，僅有96位教育工作者獲獎），他一直是我學(xué)習(xí)上的指路人和督促者。我和弟弟們是靠母親含辛茹苦撫養(yǎng)大的（我父親因為艱苦的軍旅生涯積勞成疾，南下到湖南工作不久就不幸英年早逝），母親雖然文化程度不高，但她堅信孩子們不讀好書就很難有出路，從而總是把我們的學(xué)習(xí)當作最大的事。因此，盡管那時政治運動多，生活條件差，知識分子被打壓，讀書無用論盛行，但我們的大家庭內(nèi)部始終有著一種崇尚知識、熱愛學(xué)習(xí)的小氛圍，我們在其中潛移默化地受到熏陶。

二是自認為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較好。我一直喜愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績在所就讀的學(xué)?？偸敲星懊瑢儆谀欠N老師樂意教、自己主動學(xué)的學(xué)生。小學(xué)階段受到了比較完整的正規(guī)教育。高中時正趕上一波所謂的“修正主義教育路線回潮”，在那個政治掛帥的年代里難得地碰上了抓教學(xué)質(zhì)量的短暫時光，讓我們這些對學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)生有了發(fā)奮和表現(xiàn)的機會，并受到鼓勵和重視?；叵肫饋?，那段時間還真正是學(xué)到了一些東西，為我后來的復(fù)習(xí)高考打下了重要的基礎(chǔ)。

三是高中階段遇上了幾個業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平超強的好老師。語文老師是全縣德高望重的教學(xué)標桿，再干澀的課文也可講得風趣生動，深得學(xué)生喜愛。數(shù)學(xué)老師出類拔萃，70年代中期就被高校調(diào)去，后來成為數(shù)學(xué)教授。物理和化學(xué)老師水平一流，教學(xué)很有經(jīng)驗，都是正規(guī)大學(xué)畢業(yè)并有留校任教的經(jīng)歷，后因為家庭或政治原因才到中學(xué)當老師。英語老師也是佼佼者，80年代初就調(diào)到全省知名的長沙市一中任教，并擔任湖南電視臺中學(xué)英語教學(xué)節(jié)目的主講。這幾位老師對我的影響和幫助很大，使我受益匪淺。他們都積極支持我參加高考，并對我寄予厚望。

四是高中畢業(yè)后的那幾年我仍然堅持學(xué)習(xí)。由于弟弟下鄉(xiāng)我得以留城，所以與下鄉(xiāng)知青和回鄉(xiāng)知青相比，我就多了一些學(xué)習(xí)時間和機會。在廢舊物資回收公司做臨時工的幾個月里，我幸運地有了接觸大量廢舊書刊的寶貴機會，趁機收閱了不少書。在街辦工廠從事電動機修理工作期間，工作需要逼著我把中學(xué)物理特別是電學(xué)部分認真地學(xué)了一番。

在縣委機關(guān)工作的三年多時間，每天除了和文件及文字材料打交道之外，幾乎就是開會學(xué)習(xí)、寫心得體會和各種批判文章，個人的早讀和晚讀也是必不可少，領(lǐng)導(dǎo)還會不時過問和檢查。盡管當時工作和學(xué)習(xí)中所涉及的內(nèi)容大多是充滿政治口號的應(yīng)景文章，但對自己語文水平的保持和提高還是有幫助的。

五是認為所在單位不會給我什么壓力。與社會上對恢復(fù)高考那種歡天喜地的熱情不同，我們單位大多數(shù)機關(guān)干部對此反應(yīng)平淡謹慎。他們有的可能是被多年的政治動蕩弄怕了，覺得眼前的政治局勢還不是十分明朗與穩(wěn)定，故不愿或不敢暴露自己的真實想法，擔心又犯錯誤。有的可能是受當時流行的價值觀所局限，的確還沒有真正認識到恢復(fù)高考的必要性和重大意義，更沒有意識到從此以后幾乎每個家庭、甚至每個人都會與高考密不可分。

當時，整個縣委縣革委機關(guān)僅我一人準備參加高考，我感覺領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我參加高考的態(tài)度是不冷不熱，鼓勵支持的不多。對此我雖然有些不爽，但覺得這樣也好，因為只要我不耽誤工作，單位就應(yīng)該不會對我有什么壓力。

經(jīng)過這樣一番分析和思考之后，我終于下定決心并想好了對策。認為參加高考是人生的重要經(jīng)歷，現(xiàn)在好不容易有了機會，就不應(yīng)該輕易放棄，否則就可能抱憾終身。高考一定要參加，但也絕不能不管不顧地一意孤行，要爭取單位領(lǐng)導(dǎo)和家人的理解與支持。復(fù)習(xí)絕對不能影響工作，因時間有限只能選擇重點突破方式，至于最終復(fù)習(xí)到什么程度，考試能得多少分數(shù)，只要自己盡力了，那就聽天由命吧。

總之，考上了更好，考不上也不要緊，因為自己投入的時間和精力只有那么多，身上也沒有大多數(shù)考生要背負的那種解決就業(yè)和改變命運的沉重壓力。如考上中意的學(xué)校就去上學(xué)，沒考上中意的學(xué)校就繼續(xù)留在原單位工作好了。這樣一想，我感覺壓力驟減，心情輕松了很多。

我當初是這樣想的，后來也都是按計劃這樣做的。備考期間仍每天堅持上班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，復(fù)習(xí)則全靠業(yè)余時間進行，根本沒辦法做到全面系統(tǒng)，也沒有參考什么輔導(dǎo)資料，只是有所側(cè)重地加強了一下自己認為的重點。除了考試那兩天外，沒請過一天假。

考試時，我既不是太興奮，也沒有太多的緊張感。遇到把握不準甚至不會做的題目，我沒有感到特別意外，更沒有驚慌失措。因為看到每場考試總有不少考生無可奈何地早早離場，我的自信心越來越強?？荚囃曛?，我也沒特別在意錄取通知書一事，還是正常上班，完全沒有那種急切盼望和忐忑不安的心情。

大約是1978年2月下旬的一天上午，收發(fā)室要我去簽收一封掛號信。我一見到湖南大學(xué)的信封，就感覺可能是錄取通知書，因為我填的志愿中有湖南大學(xué)。我撕開信封，發(fā)現(xiàn)還真是湖南大學(xué)的錄取通知書，我被錄到電子工程系半導(dǎo)體專業(yè)（專業(yè)與自己填報的不同）。給我?guī)硪馔怏@喜的是錄取通知書里還附有困難學(xué)生可申請助學(xué)金的有關(guān)表格和說明，這就基本解除了我在經(jīng)濟方面的后顧之憂，讓我心里有底了！

歷史給我們開了一個玩笑，沒想到在高中畢業(yè)整整五年之后，在我對上大學(xué)已心灰意冷甚至絕望之時，竟然喜逢柳暗花明，我的兒時夢想終于成真了！

雖然拿到了錄取通知書，但我對大學(xué)畢業(yè)后的去向，還停留在當時大學(xué)生畢業(yè)分配所實施的哪里來那里去的思維層面。

我印象較深的一件事是縣計委的一個同志聽說我學(xué)的是半導(dǎo)體專業(yè)，就帶點怪笑地對我說：“以后就到縣廣播站去工作吧！”那神情似乎告訴我：“你何必如此折騰，到頭來還不如現(xiàn)在?！蔽耶敃r無言以對，只能一笑了之。所以當我去湖大報到時，既沒有太多對未來的憧憬，也沒有對家鄉(xiāng)的依依不舍，因為我真以為還是要回來的。

1978年3月初的一天，我把行李托運，自己提著一個當時大家都愛用的旅行帆布袋，懷揣入學(xué)通知書，就此告別生活了23個年頭的常寧，先是登上前往衡陽的長途汽車，再從那里轉(zhuǎn)乘火車直奔長沙，到了岳麓山下的湖大，開始了我從小就向往的大學(xué)生活。

現(xiàn)在來回顧那場40年前的高考，尤其是用現(xiàn)在的眼光去審視自己當年的所思所想和所作所為，的確是感慨良多，現(xiàn)選擇兩個方面的感受與大家分享：

一是當年選擇參加高考是明智的、完全正確的。從大的方面看，這順應(yīng)了時代潮流。從個人得失看，應(yīng)該是得遠遠大于失。失是暫時的、個別的、可算得到的，而得是長遠的、全面的、無價的。參加高考，接受正規(guī)的高等教育，不僅使我圓了從小的“大學(xué)夢”，更重要的是開闊了眼界，增長了知識，拓展了才干，豐富了人生閱歷，獲得了更多的發(fā)展機會。

從湖大畢業(yè)后，我先后到長沙半導(dǎo)體材料廠（743廠）從事技術(shù)和管理工作、到中南工業(yè)大學(xué)（原中南礦冶，現(xiàn)中南大學(xué)）管理系讀研、到中美合資企業(yè)擔任中方總經(jīng)理、到中國有色金屬進出口湖南公司從事對外經(jīng)貿(mào)工作擔任部門經(jīng)理和副總經(jīng)理、到湖南省有色金屬管理局從事行業(yè)管理工作擔任規(guī)劃和科技部門負責人。

我雖然沒有象很多同學(xué)那樣做出為母校增光添彩的驕人業(yè)績，更沒有成為令人矚目的科學(xué)家、技術(shù)權(quán)威、高官或富豪，但也算是小有成就、有所作為，尤其是得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們、同行們的高度認可，沒給母校丟臉，我心滿意足了！

況且，在這期間，我也曾有過很好的機會去高校和科研單位從事教學(xué)或?qū)I(yè)研究、去省市黨政部門從政、到海外或深圳工作、到大型國企任職拿年薪，只不過是因為種種原因，這些機會有的被我主動放棄了，有的被我錯過了，這可能或多或少地辜負了親友們對我的殷切期望。

二是當年如果能以破釜沉舟、孤注一擲的心態(tài)給自己加壓，主動切斷后路，心無旁騖集中精力復(fù)習(xí)，全身心投入高考，結(jié)果會是怎么樣呢？我想會有兩種可能：或許因為壓力太大，考得一塌糊涂而名落孫山，原有工作和上大學(xué)兩頭落空；或許考出更好的成績，被更有名氣的學(xué)校錄取。究竟是何種結(jié)果，現(xiàn)在當然不可能去驗證。但唯一可以確定的是，這都不是我現(xiàn)在想要的結(jié)果。

因若如此，我就會與我深愛的母校——湖南大學(xué)失之交臂，就不可能與如此之多的湖大師長和校友相會相識相知，特別是就不會有機會與我終生摯愛的半導(dǎo)體77級的36位兄弟姐妹在岳麓山下共度那令人刻骨銘心的四年美好時光。

本文摘自《崢嶸歲月1978—2018：湖南大學(xué)半導(dǎo)體77級入學(xué)40周年紀念文集》，2018年印制