勇敢嘗試，仔細(xì)驗證

從項目參與者到團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

她在實踐中挑戰(zhàn)自我

在探索中堅定方向

披荊斬棘，屢創(chuàng)佳績

她不止步于實驗室的方寸天地

走向田間地頭、山林湖泊

將論文寫在祖國大地上

讓科研實踐在生態(tài)建設(shè)中開花結(jié)果

曹棋舞，中共黨員，華南理工大學(xué)環(huán)境與能源學(xué)院2022級環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)本科生。先后參加5項科研項目，其中2項國家級科研項目。專業(yè)排名第一，滿績科目達(dá)33門，獲2024年度何鏡堂科技創(chuàng)新獎學(xué)金，獲評2023-2024學(xué)年度華南理工大學(xué)“十大學(xué)生共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員標(biāo)兵”、2023-2024學(xué)年度華南理工大學(xué)“十大三好學(xué)生標(biāo)兵”。

01

專業(yè)選擇：以熱愛錨定綠色理想

高三那年，面對老師 “未來職業(yè)規(guī)劃” 的提問，曹棋舞陷入了長久的沉思。她內(nèi)心篤定，要投身熱愛且有意義的事業(yè)，用知識為社會創(chuàng)造價值。

高考填報志愿時，她偶然間了解到環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)，眼前仿佛點亮了一盞明燈。這個專業(yè)既能充分發(fā)揮她在化學(xué)學(xué)科上的優(yōu)勢，又能直接參與污染治理工作，助力國家 “雙碳” 戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。她毫不猶豫地報考了華南理工大學(xué)環(huán)境與能源學(xué)院，立志要用自己的青春之力守護(hù)祖國的綠水青山。

在國家大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)與 “雙碳” 戰(zhàn)略的時代背景下，曹棋舞對環(huán)境學(xué)科充滿了信心。她深知，被譽(yù)為現(xiàn)代文明技術(shù)根基的 “生化環(huán)材” 基礎(chǔ)學(xué)科，在產(chǎn)業(yè)升級、生態(tài)修復(fù)等領(lǐng)域始終發(fā)揮著強(qiáng)勁的推動作用。無論是污染治理技術(shù)的創(chuàng)新突破，還是環(huán)境系統(tǒng)的優(yōu)化完善，環(huán)境學(xué)科都展現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展態(tài)勢。

進(jìn)入大學(xué)后，曹棋舞一邊在課堂上認(rèn)真汲取專業(yè)知識，一邊積極在實踐中尋求答案。

利用暑假，曹棋舞帶隊赴江門開平開展 “三下鄉(xiāng)” 實踐活動。在走村入戶的調(diào)研過程中，他們親眼見到了昔日滿是污染的 “烏水河”，經(jīng)過治理后重現(xiàn)魚蝦嬉戲的美好景象。當(dāng)村民們指著清澈的河道，滿臉幸福地講述著環(huán)境改善給他們生活帶來的巨大變化時，曹棋舞更加堅定了自己的信念：一定要將實驗室里的科研成果轉(zhuǎn)化為治污攻堅的實際成效，讓專業(yè)價值在祖國大地上開花結(jié)果。

曹棋舞（右）在江門開平進(jìn)行調(diào)研

廣東省“百千萬工程”綠能治污突擊隊合影

曹棋舞（右一）和團(tuán)隊成員

“三下鄉(xiāng)” 的社會實踐經(jīng)歷既是一次寶貴的成長歷練，也為曹棋舞的課程學(xué)習(xí)提供了有益幫助。《水污染控制》課程知識點繁雜，涉及大量的理論和實驗操作，學(xué)習(xí)難度極大。但得益于在江門開平廢水處理的實踐經(jīng)驗，她對課程內(nèi)容有了更深刻、全面的理解。那些曾經(jīng)在書本上看似抽象的概念，在她的腦海中變得鮮活起來。她感慨道：“如果只停留在書本學(xué)習(xí)，很多實驗細(xì)節(jié)都會被忽略。正是因為親身經(jīng)歷，我在學(xué)習(xí)中才能應(yīng)對自如?！?/strong>

帶著實踐中發(fā)現(xiàn)的問題，曹棋舞一頭扎進(jìn)實驗室，開啟了新的科研探索之旅。在這條守護(hù)綠水青山的道路上，曹棋舞步伐堅定，眼神明亮。她正用自己的智慧和汗水，書寫著屬于新時代環(huán)保人的青春答卷。

02

科研之路：從迷茫到堅定的探索之旅

在科研的浩瀚天地里，每一次實驗都是探索未知的冒險，每一次失敗都是沉淀積累的契機(jī)。對曹棋舞而言，科研絕非局限于實驗室的瓶瓶罐罐，而是一場關(guān)于堅持與合作的漫長征途。

曹棋舞的科研之旅始于大一時的偶然契機(jī)。當(dāng)時，在聽完“十大三好學(xué)生標(biāo)兵” 鐘文燁師兄科研經(jīng)歷分享后，她萌生了加入實驗室的想法。盡管內(nèi)心忐忑，但她勇敢地邁出了第一步，聯(lián)系上了曾獲評“十大三好學(xué)生標(biāo)兵”的蘇家愉師姐，和她共同參與了第一個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。從初期的材料準(zhǔn)備到后期的產(chǎn)物測定，她在團(tuán)隊協(xié)作中汲取養(yǎng)分，逐步積累經(jīng)驗、建立信心，由此叩開科研大門。

曹棋舞正在實驗室進(jìn)行樣品測試

從項目參與者到后面成為團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，曹棋舞在實踐中總結(jié)出科研創(chuàng)新的關(guān)鍵要素——團(tuán)隊效能最大化。無論是選題構(gòu)思、研究推進(jìn)，還是團(tuán)隊搭建、成員共進(jìn)，都離不開師長的細(xì)心指導(dǎo)與幫助，團(tuán)隊成員的相互配合與鼓勵。每一次參加項目，都會讓她獲得新的成長和收獲。

在諸多合作經(jīng)歷中，最令她難忘的是一次暑假留校進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實驗。當(dāng)時，團(tuán)隊致力于合成一種材料，然而無論如何調(diào)整參數(shù)，實驗結(jié)果始終與文獻(xiàn)不符，材料性能也極不穩(wěn)定。面對困境，團(tuán)隊成員沒有退縮，大家主動排班輪流重復(fù)合成實驗，一同查閱海量文獻(xiàn)、展開頭腦風(fēng)暴。經(jīng)過日夜攻堅，團(tuán)隊終于突破技術(shù)瓶頸。曹棋舞感慨道：“科研需要十足的毅力與細(xì)致，每一次失敗都是通向成功的階梯?！?/strong>這段經(jīng)歷，讓她深刻體會到科研的艱辛，也讓團(tuán)隊協(xié)作的力量深深烙印在心中。

曹棋舞(右）正在做實驗

“科研的旅途，是一代接著一代干的傳承。”在 “十大三好學(xué)生標(biāo)兵” 評選決賽現(xiàn)場，曹棋舞這樣說道。從經(jīng)驗技術(shù)的代代相傳，到學(xué)長學(xué)姐引領(lǐng)新人入門，再到新人成長為新的引路人，科研精神始終薪火相傳。因此，面對學(xué)弟學(xué)妹的請教，曹棋舞總是傾囊相授，并鼓勵他們：“大膽嘗試，勇敢邁出第一步，才能在科研中收獲更多可能?！?/strong>

曹棋舞和指導(dǎo)老師、團(tuán)隊成員（部分）

03

學(xué)業(yè)成績：匯聚時間與專注的力量

在學(xué)業(yè)的賽場上，曹棋舞取得了33門課程滿績的亮眼成績。但她說自己并非 “天賦型選手”，而是深諳“時間 + 專注” 的復(fù)利法則，用日復(fù)一日的踏實耕耘澆灌出累累碩果。課堂上，她永遠(yuǎn)穩(wěn)坐前排，與老師積極互動，力求將知識點消化在當(dāng)下；筆記本里，工整的筆記不僅是知識的載體，更是她認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證。期末復(fù)習(xí)階段，她保持規(guī)律作息，以飽滿的精神狀態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn)。

曹棋舞的學(xué)習(xí)筆記

在曹棋舞看來，學(xué)業(yè)、科研、競賽就像三駕并駕齊驅(qū)的馬車，每個都需要精心規(guī)劃、穩(wěn)步前行。大一，她扎根數(shù)學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，主動聯(lián)系導(dǎo)師加入課題組，在實驗臺前打磨基礎(chǔ)技能，同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；大二，她投身學(xué)科競賽與科研項目，將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力；大三，她聚焦高質(zhì)量科研項目，在探索中明晰升學(xué)方向，為未來發(fā)展筑牢根基。

為了讓每個目標(biāo)都落地有聲，曹棋舞養(yǎng)成了做日常計劃的習(xí)慣。每天清晨，她都會將任務(wù)清單列好，根據(jù)事件的優(yōu)先級，高效有序地一件件完成。曹棋舞始終相信“提前準(zhǔn)備，而不是提前焦慮。”她認(rèn)為，如果對事情提前做好準(zhǔn)備的話，整個人的心態(tài)會輕松很多。

曹棋舞的每周計劃

如果實際情況與計劃產(chǎn)生沖突，曹棋舞也會積極調(diào)整心態(tài)，告訴自己“完成比完美重要”，在“完成”的基礎(chǔ)上努力追求“完美”。在保持積極心態(tài)的基礎(chǔ)上，她進(jìn)一步調(diào)整行動，重新分配時間給關(guān)鍵任務(wù)、推遲非緊急事項、或?qū)で笸獠繋椭约涌爝M(jìn)度。

曹棋舞在大學(xué)期間獲得的獎項（部分）

繁忙的學(xué)業(yè)與科研之余，曹棋舞也不忘享受生活中的樂趣。結(jié)束繁忙的科研與學(xué)習(xí)后，曹棋舞喜歡戴上耳機(jī)到操場上跑步，或約上朋友一起打球、騎車環(huán)島兜風(fēng)、品嘗美食……這些活動不僅讓她放松身心，有效調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活中的緊張情緒，也為她提供了源源不斷的前行動力。

憑借扎實的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的規(guī)劃能力與高效的平衡術(shù)，曹棋舞在學(xué)業(yè)上不斷突破，也離她深耕環(huán)境領(lǐng)域的夢想越來越近。展望未來，她將繼續(xù)走出教室和實驗室，走進(jìn)田間地頭、山林湖泊，在生態(tài)保護(hù)一線發(fā)現(xiàn)真問題，用技術(shù)創(chuàng)新書寫 “把論文寫在祖國大地上” 的科研篇章。

曹棋舞日常生活照

從晨光微露到繁星滿天，從實驗室的瓶瓶罐罐到操場的塑膠跑道，曹棋舞用腳踏實地的耕耘，將規(guī)劃變成現(xiàn)實。那些寫滿公式的筆記本、貼滿標(biāo)簽的實驗樣本、定格美好瞬間的生活照片，共同勾勒出她逐夢路上最美的風(fēng)景。

標(biāo)兵寄語：“大學(xué)生活中藏著許許多多值得探索與嘗試的驚喜。愿大家能夠懷著強(qiáng)烈的好奇、十足的干勁和綿延的熱忱，去探索更多的可能，目的不在于觸碰多少答案，而在于讓每個疑問與嘗試都成為丈量自我的坐標(biāo)。”

科研之路如星辰大海

寂靜卻璀璨

探索之旅如逐浪弄潮

曲折亦澎湃

在燈塔的引領(lǐng)下

曹棋舞將繼續(xù)

以青春為筆，以信念為舟

逐夢遠(yuǎn)方，向光而行

華南理工大學(xué)　學(xué)生記者團(tuán)

信息來源：學(xué)生工作部（處）

采訪&文：劉婧茗 鄺思羽

微信編輯：劉伊婷 鄺思羽

初審：鮑恩

二審：盧慶雷

終審：鄒浩

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