晨光熹微，博雅湖畔波光瀲滟；青衿列陣，七中校園氣貫長虹。8月19日，鄭州市第七高級中學2025級高一新生迎來第三日軍訓，“博雅小樹”們身著“博雅藍”定制校服，以晨跑喚醒意志，以訓練磨礪筋骨，以文化浸潤心靈，在“軍事技能+學科思維+品格養(yǎng)成”賦能的軍訓課堂中，書寫青春的壯美詩篇。

01、晨光破曉：青衿方陣踏歌行，腳步鏗鏘震九霄

晨曦時分，運動場已響起整齊的腳步聲。學子們身著藏青與白色交織的“博雅藍”校服，以班級為方陣，在教官的口令聲中立正站好，以前進之姿迎接新的一天?！傲⒄∠蛴铱待R！向前跑！”指令如金石相擊，漸漸地，腳步聲由凌亂邁至整齊，口號聲從怯懦轉(zhuǎn)為嘹亮。

02、日間淬火：鐵骨錚錚磨利刃，文心灼灼育英才

烈日當空，學?？紤]到近期高溫，日曬強烈，軍訓場地遵循昨日安排，統(tǒng)一在學校東西環(huán)道的林蔭之下。今日教官們化身“細節(jié)導師”，目光如炬，對學子的動作做進一步的規(guī)范要求：“手臂貼緊！腳跟并攏！目視前方！身體微傾！”學生們雖著校服，卻以軍人的標準要求自己，從最初的松垮到逐漸挺拔如松，完成“定臂訓練”“蹲下起立”等要求動作。

03、博雅課堂：思維與品格的雙重賦能

下午2點30分，室內(nèi)課程打破“純體能”模式，開啟“軍事+學科+德育”的融合課堂，由各班班主任組織學生在教室學習《谷底翻身的60個富人思維》第一章。同學們或低頭沉思，或積極交流，讓思想訴諸筆端，形成自己的見解。本次課程學習如一把鑰匙，打開少年們對 “逆境成長” 的思考——“原來真正的強大，是在困頓中依然保持向上的力量”。

04、校史館與雷鋒館參觀：了解學校歷史 傳承雷鋒精神

各班按順序列隊，由班主任與教官帶隊，靜默有序參觀校史館與雷鋒事跡展覽館。

走進校史館，有關(guān)鄭州七中的老照片，在柔光中訴說著自己的故事；獎狀與文獻次第鋪陳，像一條時光長廊，把學校的肇始、跋涉與今日的成就一一勾連。同學們駐足其間，對未來的求學歲月生出無限憧憬。

移步雷鋒事跡展館，展柜里一件舊軍衣、一本日記，都在低聲講述“把有限的生命投入無限的為人民服務”的誓言。講解員聲情并茂，將雷鋒的點點滴滴化作涓涓細流，浸潤每一顆年輕的心——原來，無私奉獻與助人為樂并非高懸的標語，而是舉手投足即可踐行的溫暖日常。

05、內(nèi)務整理訓練 方寸間的規(guī)范

暮色四合時，操場又熱鬧起來。晚上7點的內(nèi)務訓練，是與“豆腐塊”的較量。生活老師捏著被角示范“三分疊，七分修”，教官蹲在地上講解“棱角要直如刀削”。起初軟塌塌的被子，在反復抻拉、折疊中漸漸有了模樣。當?shù)谝粋€標準的“豆腐塊”出現(xiàn)時，掌聲混著晚風飄向星空。

06、夜間訓練與唱響軍歌

夜空綴滿星辰，軍訓的腳步聲與軍歌聲在夜色里交融?！皥F結(jié)就是力量” 的合唱震得月色微微搖晃，少年們的臉龐在燈光與月光下閃爍——那是汗水的反光，更是信念的光芒。

8月19日的軍訓，是體能與意志的雙重淬煉，更是“博雅教育”與“家國情懷”的深度交融。從晨跑到夜訓，從書本到校史，從個人到集體，學生們在汗水中完成“新面孔”到“七中人”的身份蛻變。鄭州市第七高級中學以“五育并舉”為理念，將軍訓打造為立德樹人的“移動課堂”，讓每一滴汗水都成為滋養(yǎng)精神的甘露，讓每一次堅持都化作成長的基石。

供 稿 |陳嘉璽

編 輯 | 校 辦

審 核 | 劉 寧