高考錄取季一結(jié)束，各地升學(xué)宴就熱鬧起來，考上心儀的學(xué)校本是件喜事，但最近，河南南陽一場特殊的升學(xué)宴，卻在網(wǎng)上炸開了鍋。

一名準(zhǔn)大學(xué)生考上了大專，家里人給她辦了酒席，結(jié)果引來鋪天蓋地的議論，有人贊成，有人罵，各種聲音此起彼伏。

以前辦升學(xué)宴，那都是考上名牌大學(xué)才能有的榮耀，家里會覺得特別光彩，鄉(xiāng)親們也跟著羨慕，只有那些學(xué)業(yè)頂尖的孩子，才配得上這樣的隆重。

這種傳統(tǒng)看法，曾經(jīng)深入人心，決定了宴席的稀有與地位，象征著家族的榮耀與學(xué)業(yè)的巔峰，但現(xiàn)在，很多父母的想法變了，他們不再只看重學(xué)校名氣，更看重孩子為學(xué)業(yè)付出的努力。

在他們心里，孩子考上大學(xué)，哪怕是大專，也是人生路上一個重要節(jié)點(diǎn)，這就像成人禮，標(biāo)志著孩子邁向獨(dú)立新階段，值得紀(jì)念。

很多家長辦宴席，只是想給孩子一個肯定，他們想讓孩子感受到家里的支持和愛，用一場熱鬧的聚會，一起慶祝和開啟人生的新篇章。

但是有些人看到大專生也辦升學(xué)宴，立馬質(zhì)疑這是變著法子收錢，他們覺得這背后是紅包往來，給親友們增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

畢竟，人情世故在中國社會里很重要，親戚朋友的孩子辦喜事，自己得隨禮，如果輪到自己家有事不辦，以前隨出去的禮金就收不回來，甚至可能被人說“不懂規(guī)矩”，讓人覺得“沒面子”。

這種辦宴席的風(fēng)氣，在一些地方已經(jīng)成了慣例，不少網(wǎng)友反映，無論孩子考上本科還是專科，甚至分?jǐn)?shù)不高，只要拿到了大學(xué)錄取通知書，家里都會張羅一桌。

這讓一些家庭感覺，辦宴席已經(jīng)不是選擇，而是不得不做的事情。

2024年，東北就發(fā)生過一起類似的事件，有位家長給考上專科的孩子大擺了三十多桌酒席，結(jié)果來的人很少，收到的禮金根本不夠支付成本。

當(dāng)時就有人說：“吃席不問分?jǐn)?shù)，人家只是分少，又不是菜少?！?/strong>

這次南陽的升學(xué)宴風(fēng)波，更是直接揭示了社會上對大專學(xué)歷的偏見，很多人看不起大專生，認(rèn)為“寒窗苦讀十幾年就換來個?？莆膽{，不值得慶祝”，這種固化的學(xué)歷認(rèn)知，深植人心。

互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在成了最大的公共平臺，任何個人事件都能迅速被推到風(fēng)口浪尖，一場南陽的升學(xué)宴，也能瞬間變成全國性的話題，網(wǎng)絡(luò)把各種情緒都放大了，包括那些酸溜溜的嘲諷。

評論區(qū)里，支持和反對的聲音吵成一團(tuán)，大家各執(zhí)己見，語氣激烈，幾乎沒有理性討論的空間，很多人的發(fā)言充滿了情緒，甚至帶有攻擊性。

傳統(tǒng)觀念里，“萬般皆下品，唯有讀書高”的影響很深，大家總覺得學(xué)歷越高越好，但現(xiàn)在社會變化很快，高學(xué)歷不代表萬無一失。

現(xiàn)在的就業(yè)市場競爭激烈，內(nèi)卷嚴(yán)重，連研究生、博士生送外賣的新聞都時有耳聞，其實(shí)在現(xiàn)在這個時代光有高學(xué)歷，并不等于拿到就業(yè)的保障書。

職業(yè)教育的價值，正在被重新認(rèn)識，社會需要各種人才，不僅僅是高學(xué)歷的理論研究者，更需要大量有專業(yè)技能的實(shí)用人才。

如果沒有工人、沒有環(huán)衛(wèi)工，社會根本無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，職業(yè)院校培養(yǎng)的就是這些能直接上手、解決實(shí)際問題的專業(yè)人才。

考上大專，絕不是人生的終點(diǎn)，更不代表沒有未來，十八歲只是一個新階段的開始。

大專生有很多途徑提升自己，比如可以通過“專升本”考取本科學(xué)歷，甚至可以繼續(xù)考研深造，拓寬自己的發(fā)展空間。

你看21歲的包佳千，她學(xué)習(xí)成績不突出，但在烘焙上卻有天賦，她去了職業(yè)學(xué)校，憑著一股鉆勁兒，最后成了國際青年烘焙師大賽中國區(qū)唯一的女性冠軍。

其實(shí)只要找到自己擅長的領(lǐng)域，深耕下去，同樣可以做出一番大事業(yè)。

我們應(yīng)該尊重每一個努力過的孩子，無論他們考上了本科，還是大專，都是他們付出汗水得來的結(jié)果，每一步成長都值得被肯定，每一次選擇都應(yīng)該得到祝福，這才是社會應(yīng)有的溫度。

希望每個孩子都能勇敢地追求自己的價值，活成自己喜歡的樣子，讓我們一起，為他們創(chuàng)造一個理解和支持的環(huán)境吧。