■木易

　　“世界這么大，我想帶孩子一起去看看。”這正成為當(dāng)代年輕父母的口號(hào)。2025年暑期，國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)迎來爆發(fā)式增長(zhǎng)，中國(guó)旅游研究院預(yù)測(cè)暑期國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)有望突破25億人次，恢復(fù)至2019年水平的115%以上；國(guó)民整體暑期消費(fèi)規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1.8萬億元，成為年度消費(fèi)重要引擎。其中，親子游作為核心增長(zhǎng)極表現(xiàn)尤為搶眼，在線親子度假市場(chǎng)交易額預(yù)計(jì)達(dá)3000億元，親子客群占比超六成，成為暑期消費(fèi)當(dāng)之無愧的主力軍。

　　孩子的世界觀，是“走”出來的

　　8月的一天下午，筆者跟女友從北海公園逛到景山公園。天氣太熱，進(jìn)入景山公園就看到“山右里文創(chuàng)咖啡店”，于是進(jìn)去喝咖啡。我們面前坐著兩對(duì)兒南方口音的年輕父母，他們帶著兩個(gè)6、7歲的男孩來旅游，在店里買了兩塊景山公園萬春亭模樣的文創(chuàng)蛋糕，兩個(gè)小男孩嬉鬧著吃蛋糕，父母?jìng)冏谝慌杂姓f有笑。突然聽到“啪”的一聲，瓷盤摔在了地上。一個(gè)爸爸起身想去解決問題，那個(gè)摔了盤子男孩的爸爸阻止道：“你不要管，讓孩子自己去解決問題！”只見小男孩起身走向柜臺(tái)對(duì)服務(wù)員說：“對(duì)不起，我把盤子摔碎了?！狈?wù)員說按照一杯飲料的錢賠付，39元。男孩回來從爸爸那里拿了手機(jī)去掃碼支付。

　　我和女友走出咖啡館時(shí)不由得贊嘆小男孩父親。女友說：“要是我兒子小時(shí)候遇到這樣的事，我未必能像這個(gè)爸爸做得這樣好?！蔽尹c(diǎn)頭稱是。

　　“讓孩子自己去解決問題，這也許就是帶娃旅行的意義?！?/p>

　　少年商學(xué)院創(chuàng)始人張華是三個(gè)孩子的父親，他喜歡帶著孩子去旅行?！昂⒆拥氖澜缬^，是‘走’出來的！”張華說?！熬W(wǎng)上一搜就能知道埃菲爾鐵塔多高、金字塔多老，可網(wǎng)上聞不到巴黎街角的咖啡香，也觸不到金字塔腳下滾燙的沙。中國(guó)家庭在這個(gè)問題上存在四個(gè)認(rèn)知誤區(qū)?！?/p>

　　誤區(qū)一：浪費(fèi)錢。有人認(rèn)為帶孩子出門玩就是“浪費(fèi)錢”。這樣的父母把旅行當(dāng)消費(fèi)，而在張華看來，旅行更像投資。帶孩子旅行最大的收獲不是“知識(shí)點(diǎn)”，而是“見識(shí)”。孩子在路上遇見不同的人、看見不同的活法，心里會(huì)悄悄長(zhǎng)出一顆“原來世界這么大”的種子。這份對(duì)世界多樣性的接納、對(duì)未知的好奇、面對(duì)問題的真實(shí)觸動(dòng)，才是旅途里最珍貴的成長(zhǎng)。所以“浪費(fèi)錢”這三個(gè)字背后，其實(shí)是兩種思維的碰撞：你是把旅行當(dāng)成可有可無的開銷，還是把它看作孩子拓寬人生邊界的必要投資。

　　誤區(qū)二：緊鑼密鼓趕景點(diǎn)。張華坦言：“我也有過同樣的經(jīng)歷。年輕時(shí)，口袋空空的窮游，就想把每一分錢都榨干：天不亮就出門，天黑透才回酒店，恨不得把景點(diǎn)清單全部打鉤。后來有孩子之后突然就明白：旅行不是刷題，而是留空白。就拿最近的巴厘島之旅來說，我們四天沒挪窩。上午海邊沖浪，下午躺椅發(fā)呆。孩子泡在海里學(xué)板，我們?cè)谂赃叴碉L(fēng)，四天只做這兩件事，卻足夠回味。孩子記住的不是‘景點(diǎn)’，而是那片沙子和手里貝殼的溫度?！?/p>

　　誤區(qū)三：孩子太小，啥也記不住。很多家長(zhǎng)說“孩子才兩三歲，出去啥也記不住”。旅行不是為了讓小孩背地名、記景點(diǎn)，而是讓他們“泡”在另一種空氣里、環(huán)境中。就像海綿吸水，說不出吸了幾毫升，但重量確實(shí)變了。孩子最直接的收獲，是“原來人可以這樣生活”。讓孩子小時(shí)候多看看世界，讓他們知道：世界很大，答案不止一種。

　　誤區(qū)四：硬塞知識(shí)，太重講解。很多家長(zhǎng)特別認(rèn)真，出門前先查一堆資料；進(jìn)了博物館又拿宣傳冊(cè)、戴耳機(jī)，生怕漏掉半點(diǎn)知識(shí)?！拔业慕?jīng)驗(yàn)是，帶著問題去。打個(gè)比方：去大英博物館，藏品多到根本看不完、聽不完。與其囫圇吞棗，不如讓孩子提前鎖定一個(gè)展廳甚至一兩件展品，上網(wǎng)查查最新發(fā)現(xiàn)，列幾個(gè)小問號(hào)。帶著問題去，圍著那幾件東西轉(zhuǎn)，回來能把問號(hào)拉直，這趟就超值?！?/p>

　　孩子帶著興趣去旅行、去玩耍，自然有所收獲。也許是跨文化體驗(yàn)，也許是親手做的小實(shí)驗(yàn)，也許只是多問了幾個(gè)“為什么”。沒有強(qiáng)迫，沒有額外作業(yè)，只是讓好奇心發(fā)芽，順便長(zhǎng)點(diǎn)本事、學(xué)點(diǎn)知識(shí)，何樂而不為？知識(shí)不是被記住的，而是被聯(lián)結(jié)的。所以，千萬別硬塞知識(shí)，先找“興趣鉤子”，再把相關(guān)的景、人、事、史一起勾過來，知識(shí)就自然“長(zhǎng)”在孩子身上了。

　　張華給父母的建議是：“我們可以從一趟旅行中，打開孩子對(duì)‘世界多樣性’的認(rèn)知，啟發(fā)他們形成自己的判斷，甚至是人生方向的萌芽。而這一切，不需要昂貴的補(bǔ)習(xí)班，也不需要打卡式的旅行攻略。只需要父母放下焦慮，和孩子一起，好奇地走出去，踏實(shí)地問一個(gè)問題，慢慢地建構(gòu)起屬于他們自己的知識(shí)地圖。”

　　那天下午，12歲的苗苗發(fā)來微信消息：“姑姑，我們現(xiàn)在在延邊呢，準(zhǔn)備去長(zhǎng)白山！”彼時(shí)表弟夫妻倆正帶著他們的兩個(gè)女兒開啟今年暑假的第三趟旅行。上兩次是黑龍江、大同，這回是延邊、長(zhǎng)白山。上次見面將要上小學(xué)六年級(jí)的苗苗跟我大談特談《盜墓筆記》，說暑假要去長(zhǎng)白山拜見張啟靈。那天跟表弟以及苗苗視頻時(shí)，我說：“一起出發(fā)就是意義，好好享受一家人在一起的美妙時(shí)光吧！”

　　是的，高質(zhì)量的陪伴，才是帶娃去旅行的意義。

　　江蘇媽媽“椒鹽十四行”這樣寫道：“15歲的兒子對(duì)即將開啟的這場(chǎng)家庭旅程興致勃勃。不是因?yàn)槟硞€(gè)網(wǎng)紅城市、哪個(gè)名勝古跡，也不是為了開眼界、長(zhǎng)見識(shí)，而只是因?yàn)椤覀円黄鸪霭l(fā)了。這一趟，孩子仍舊是主導(dǎo)者。他負(fù)責(zé)路線規(guī)劃，時(shí)間分配，挑車，訂房，每一個(gè)細(xì)節(jié)他都有自己的想法。他會(huì)做功課、比價(jià)格、掂輕重，我們則在旁邊參與討論，有時(shí)候爭(zhēng)論，有時(shí)候聽他自信地陳述理由。說到底，我們不只是‘帶他出去看看世界’，而是在用一種并肩的方式，讓他主動(dòng)靠近這個(gè)世界，并用自己的方式去丈量它。我們一家三口是旅行搭子，已合作多年。我們都熱愛在旅途中發(fā)呆、轉(zhuǎn)街、探吃，在時(shí)間和風(fēng)景的縫隙里尋找某種‘說不上來’的滿足。我們不特意參觀大學(xué)，也不特地打卡博物館。不為增長(zhǎng)見識(shí)而旅，而是為了一起感知世界的方式而旅。旅行，對(duì)我們來說，是另一種家庭生活的鋪展。”

　　回想我兒子小時(shí)候——寒暑假，我們都“在路上”，遠(yuǎn)方的；周六日，我們依然“在路上”，家附近周邊游。帶娃出去玩或者旅行，不在于走多遠(yuǎn)，而在于我們“在一起”。

　　最好的旅行不是帶走紀(jì)念品，而是在孩子心靈深處埋下回響的種子。那些在旅途中一起大笑、一起驚嘆、互相扶持的時(shí)刻，構(gòu)成了家庭最寶貴的共同記憶。這些充滿愛與聯(lián)結(jié)的記憶，是孩子成長(zhǎng)過程中重要的情感基石。

　　旅途是天然的課堂，父母不是導(dǎo)游或老師，而是和孩子一起好奇、一起提問、一起尋找答案的伙伴。每一次迷路后的重新定位，每一次猶豫后的主動(dòng)開口，都在默默塑造孩子面對(duì)世界的姿態(tài)。當(dāng)孩子仰起頭說“這次我自己找到了”時(shí)，那份光芒遠(yuǎn)勝過任何風(fēng)景。而面對(duì)挑戰(zhàn)，比如旅行中難免遇到小意外、疲憊、不適應(yīng)，一家人齊心合力、攜手共進(jìn)。高質(zhì)量的陪伴意味著在孩子感到不安、害怕或沮喪時(shí)，父母能及時(shí)給予理解、安慰和有效地支持。共同克服困難的過程，會(huì)極大增強(qiáng)孩子的安全感和對(duì)父母的信任。

　　目的地只是背景板，陪伴的質(zhì)量才是真正的風(fēng)景。帶娃去旅行的意義，遠(yuǎn)不止是換個(gè)地方打卡、拍照留念，或者僅僅是“玩過”某個(gè)景點(diǎn)，真正核心是那份高質(zhì)量陪伴所帶來的深刻聯(lián)結(jié)和成長(zhǎng)。