9月臨近，新學期將至，幼兒園大班的老師們有做新學期的工作計劃嗎？怎么樣，是否都還順利？今天，園長幼師通服務平臺小編根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，整編了這份幼兒園秋季學期大班五大領域教學目標+工作計劃，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男生16名，女生14名。從能力上看，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：

? 對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望。

? 對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容，形成了一定的行為習慣。

? 在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌生了興趣。

? 在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有4多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們三人齊心協(xié)力，共同努力。

二、幼兒發(fā)展目標

1、健康領域目標

? 有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。

? 聽信號變隊形，做早操。

? 知道換牙的衛(wèi)生常識識。

? 跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。

? 養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

? 能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

? 認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)。

? 掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。

2、社會領域目標

? 初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

? 認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。

? 主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。

? 尊敬長輩、關心同伴，主動照顧體貼他人。

? 了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

? 認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。

? 能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤。

? 有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。

3、語言領域目標

? 認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

? 運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調和語調。

? 能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調和語調的不同，體會其情感的含義。

? 在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。

? 能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。

? 能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

4、科學領域目標

? 能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。

? 感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。

? 運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質的特征。

? 了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識。

? 尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。

? 了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

5、藝術領域目標

音樂：

① 學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

② 喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。

美術：

繪畫

繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

泥工

鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。

手工制作

鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

三、具體措施

① 在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
② 加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
③ 班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。
④ 給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
⑤ 整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

⑥ 結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

四、保教工作

① 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生。
② 嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
③ 同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。
④ 加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
⑤ 在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。
⑥ 做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。

五、家長工作

① 助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
②開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。
③ 開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系。
④ 園情況，相互溝通提出建議等。
⑤ 做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學內容及需要家長的配合。每周書寫聯(lián)系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

六、安全工作

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下。首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

① 積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

② 每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

③ 做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

④ 盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

⑤ 教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。

首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。

其次，教育要團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

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