當(dāng)“古蜀文明”從課本里的鉛字變成能觸摸紋路的陶片，當(dāng)“考古”從紀(jì)錄片里的畫(huà)面變成親手彩繪的青銅器……8月26日，25位成都少年在成都市文物考古研究院與廣都博物館，上演了一場(chǎng)穿越三千年的文明對(duì)話。這一天，他們不僅是“歷史探秘者”，更是“文化傳承者”，在行走與實(shí)踐中，把“文化自信”的思政課，學(xué)進(jìn)了心里、刻進(jìn)了記憶里。

今年，成都市委宣傳部聯(lián)合多部門(mén)再度創(chuàng)新，升級(jí)打造2025年成都市大中小學(xué)“思政行且知”實(shí)踐課堂，從2024年品牌推出至今，“思政行且知”始終帶著破解傳統(tǒng)思政教育“重理論、輕實(shí)踐”難題的初心，堅(jiān)持把思政小課堂搬進(jìn)社會(huì)大課堂。讓青少年在行中知，在知中行。作為精品研學(xué)線路之一，“尋根古蜀·探秘考古”這堂考古課，正是用“觸摸歷史”的方式，讓同學(xué)們讀懂文化根脈的生動(dòng)實(shí)踐。

在“一鏟一刷”里

讀懂“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的考古精神

“考古不是挖寶，是與歷史對(duì)話的嚴(yán)謹(jǐn)修行。”

上午10點(diǎn)，同學(xué)們揣著好奇與熱情走進(jìn)了成都市文物考古研究院。展廳參觀環(huán)節(jié)，講解老師的每一句話都藏著知識(shí)點(diǎn)：“大家看這塊青銅殘片，修復(fù)師花了幾個(gè)月才把它拼完整，用的是‘最小干預(yù)’原則，這其實(shí)和我們做人做事要‘嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)’是一個(gè)道理?！?當(dāng)看到修復(fù)師用細(xì)如發(fā)絲的刷子清理文物的視頻時(shí)，同學(xué)們也紛紛安靜下來(lái)，不禁屏住呼吸?！霸瓉?lái)考古不能急，一定要保護(hù)為先，合理利用?！逼渲幸幻瑢W(xué)邊聽(tīng)邊在研學(xué)手冊(cè)上，記下了這句話。

自由參觀時(shí)，考古工具模型吸引了同學(xué)們的注意?！斑@個(gè)小鏟子叫手鏟，刮土壤時(shí)要傾斜45°角、壓實(shí)手鏟朝一個(gè)方向刮?！敝v解老師一邊演示，一邊講解地層分析的邏輯，“每一層土壤都藏著不同年代的故事，所以每一步都要講方法、有耐心，就像我們成長(zhǎng)的每一步都不能馬虎?！?/p>

這種“以小見(jiàn)大”的講解、沉浸式的體驗(yàn)，讓“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、薪火相傳”的考古精神，不再是一句口號(hào)，而是變成了同學(xué)們能看懂、能記住的行動(dòng)指南。

從“看文物”到“畫(huà)文物”

種下“文化自信”的種子

下午 2 點(diǎn)，隨著大巴車(chē)抵達(dá)廣都博物館，一場(chǎng)“與古蜀對(duì)話”的新體驗(yàn)拉開(kāi)序幕。

“廣都自古以‘鹽’聞名，《華陽(yáng)國(guó)志》記載‘廣都縣有鹽井、漁田之饒’，這是有關(guān)中國(guó)古代鹽井開(kāi)鑿的最早記載?！敝v解老師指著展柜里的文物，將古蜀文明的發(fā)展脈絡(luò)與成都的城市歷史串聯(lián)起來(lái)，“從古人煮鹽制陶，到現(xiàn)在成都成為賽事名城、公園城市，我們的文化一直在傳承里創(chuàng)新。”同學(xué)們聽(tīng)得入神，有的在手冊(cè)上畫(huà)文物草圖，有的湊在一起討論“原來(lái)成都這么有歷史”，眼里滿(mǎn)是對(duì)家鄉(xiāng)的自豪。

最讓人興奮的，當(dāng)屬青銅器彩繪環(huán)節(jié)。當(dāng)青銅器模型、顏料擺上桌，同學(xué)們瞬間圍了上來(lái)?！按蠹铱梢詤⒖嘉奈锛y飾，也可以加入自己的創(chuàng)意?！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們立刻拿起畫(huà)筆開(kāi)始創(chuàng)作，有人復(fù)刻了商周青銅器的饕餮紋，莊重神秘；有人加入了現(xiàn)代幾何圖案，活力滿(mǎn)滿(mǎn)；還有人在鼎上畫(huà)上了熊貓，說(shuō)要讓古蜀文明和現(xiàn)在的成都握個(gè)手。

畫(huà)筆揮舞間，模型漸漸染上古雅色彩，同學(xué)們的臉上也綻放出笑容。“以前覺(jué)得考古無(wú)聊，今天才知道，每件文物都在講中國(guó)人的故事！”結(jié)營(yíng)時(shí)，同學(xué)們也紛紛打開(kāi)了話匣子?！耙院笪乙Ｗo(hù)文物，做文化的小守護(hù)者！”稚嫩的話語(yǔ)里，藏著最真摯的成長(zhǎng)，也體現(xiàn)了這堂“思政行且知”實(shí)踐課最想傳遞的核心——讓文化自信，從了解家鄉(xiāng)歷史開(kāi)始，在動(dòng)手實(shí)踐中扎根。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！币惶蒙鷦?dòng)的思政課，絕不止于方寸課本，更在于廣闊的天地。我們將帶領(lǐng)同學(xué)們走出校園，在親身體驗(yàn)中求真知。接下來(lái)，還有更多“行走的思政課”等待著大家去體驗(yàn)和收獲！