黨的二十屆三中全會提出“完善以實踐為導(dǎo)向的法學(xué)院校教育培養(yǎng)機制”，我校積極推進協(xié)同育人，完善實踐、實訓(xùn)、實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)鏈條，構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同機制，引導(dǎo)師生在社會實踐中踐行習(xí)近平法治思想。無論是在黨政機關(guān)、基層一線、西部邊陲，還是在國際舞臺，法大師生爭做習(xí)近平法治思想的學(xué)習(xí)者、踐行者和傳播者。宣傳部特推出“與法同行”專欄，記錄法大人推進習(xí)近平法治思想走深走實、入腦入心的多元路徑和生動實踐。

我校參與實習(xí)同學(xué)在中國駐美大使館合影

為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于加快推進涉外法治工作的部署，積極響應(yīng)黨的二十屆三中全會提出的“完善以實踐為導(dǎo)向的法學(xué)院校教育培養(yǎng)機制”要求，今年暑期，中國政法大學(xué)學(xué)生分別在世界銀行下屬國際金融公司（IFC）、紅十字國際委員會東亞地區(qū)代表處（ICRC）、國際商事爭端預(yù)防與解決組織（ICDPASO）、中國—東盟中心（ACC）等國際組織開展實習(xí)實踐。

此次實踐活動依托我校與國際組織的合作機制，是“100+涉外實習(xí)實踐”計劃的重要組成部分。通過在國際組織的真實崗位中鍛煉，同學(xué)們不僅加深了對國際規(guī)則的理解，也在跨文化交流與法律實務(wù)訓(xùn)練中全面提升了自身能力。

01

世界銀行下屬國際金融公司（IFC）

民商經(jīng)濟法學(xué)院2105班本科生劉佳寧在世界銀行下屬國際金融公司投資評估部門實習(xí)。在日常工作中，她有機會與來自不同國家的同事攜手合作、深入交流，這一過程不僅讓她的國際視野得到不斷拓展，更使她的跨文化理解能力實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。期間，她深度參與經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析、盡職調(diào)查以及風(fēng)險監(jiān)測等一系列實際工作項目，主動探索法律與投資評估領(lǐng)域的交叉融合應(yīng)用場景，也為自己未來作為涉外法律人的職業(yè)發(fā)展藍圖，勾勒出更加清晰、明確的路徑。

民商經(jīng)濟法學(xué)院2107班本科生趙丹洋同學(xué)同樣任職于世界銀行下屬國際金融公司投資評估部門。她深入?yún)⑴c國際項目運作，在實踐中領(lǐng)悟到全球視野下問題解決思維的重要性。在本次實習(xí)過程中，她深刻體會到，涉外法律工作者的價值不僅在于挖掘法律知識本身，更應(yīng)該體現(xiàn)在復(fù)雜的跨國協(xié)作中，通過精準(zhǔn)的信息整合與清晰的邏輯表達為決策提供支撐。

國際法學(xué)院2024級博士班學(xué)生黃日昕同學(xué)在世界銀行經(jīng)濟和私營部門副總裁辦公室（CEDVP）的投資影響分析組（CDI）實習(xí)。他充分利用華盛頓的區(qū)位優(yōu)勢，主動走訪MIGA、ICSID等機構(gòu)，參觀聯(lián)合國總部、國會圖書館，并旁聽聯(lián)邦巡回法院關(guān)稅案庭審，在多元實踐中深化對國際經(jīng)濟法的理解。而 IFC 門前 “Our Dream is a World Free of Poverty on a Livable Planet” 的標(biāo)語，更在他心中留下深刻印記，進一步堅定了他投身涉外法治事業(yè)、運用專業(yè)能力助力全球發(fā)展的執(zhí)著信念。

在實習(xí)過程中，比較法學(xué)研究院實驗班研究生熊曉同學(xué)和法律學(xué)院2024級涉外律師班研究生梁泳琳同學(xué)實現(xiàn)了從法律思維到商業(yè)評估、跨文化溝通的綜合提升。她們逐漸掌握在盡職調(diào)查與投資分析中融入商業(yè)視角的方法，并在與各國同事協(xié)同推進項目的過程中，切實增強了跨文化溝通與協(xié)作能力。

導(dǎo)師評價

“It has been a pleasure to mentor and work alongside you over the past few months. As you step into the next chapter of your professional journey, I wish you nothing but success and growth. I have no doubt that you will continue to shine and achieve great things.”

（過去幾個月，能夠和你們共事并擔(dān)任導(dǎo)師一職，我深感榮幸。在你們即將開啟職業(yè)新篇章之際，祝愿你們前程似錦，再創(chuàng)輝煌。我相信你們一定能持續(xù)閃耀，成就非凡。）

——Ortenca Destani

“I am happy to say that me and my colleagues were very pleased with Xiao’s ability to work on new topics while under pressure for timely delivery, and we wish her all the best in her future.”

（我很高興地說，我和我的同事對熊曉在壓力下能夠及時完成新課題的能力感到非常滿意，我們祝她未來一切順利。）

——Jan Imhof

02

紅十字國際委員會（ICRC）

國際法學(xué)院2201班本科生盛明茗同學(xué)于紅十字國際委員會東亞地區(qū)代表處法律部實習(xí)，主要負(fù)責(zé)第十四屆國際人道法暑期班的協(xié)助組織工作，撰寫總結(jié)報告，開展國際人道法相關(guān)議題研究。通過這次實習(xí)鍛煉，她的法律分析及英語書面表達能力得到有效提升，同時也對國際人道法的傳播與本地化實踐有了更深體會。她所在團隊專業(yè)且氛圍融洽，同事們給予的諸多指導(dǎo)與鼓勵，也讓她對該類國際組織的運作機制有了更深入、具體的認(rèn)識。

導(dǎo)師評價

“盛明茗同學(xué)在紅十字委員會實習(xí)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了東亞代表處法律顧問交辦的各項任務(wù)。在入職不到一周即需迅速適應(yīng)工作節(jié)奏、協(xié)助團隊舉辦重大活動的情況下，她頂住了壓力，展現(xiàn)出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力與人際溝通能力，為活動的順利推進作出了積極貢獻。此外，無論是在法律檢索、報告撰寫還是流程圖繪制等不同的任務(wù)中，盛明茗同學(xué)均表現(xiàn)出較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)造力。她樂于與同事交流討論的工作態(tài)度，也贏得了代表處同事們的認(rèn)可。”

——ICRC帶教李老師

03

國際商事爭端預(yù)防與解決組織

（ICDPASO）

比較法學(xué)院2024級中美國別班研究生沈正軒同學(xué)在實習(xí)中深入?yún)⑴c規(guī)則起草、案件聯(lián)絡(luò)、國別法研究及大型會議籌辦等工作。ICDPASO團隊是一個有溫度、凝聚力強、工作執(zhí)行效率高的團隊。從秘書長到各位帶教老師都鼓勵實習(xí)生在規(guī)則制定、日常運營管理、重要會議籌辦中積極參與并踴躍發(fā)表自己的觀點，這讓他深感這次實習(xí)機會的珍貴與獨特意義。

國際法學(xué)院2201班本科生陳曉桐同學(xué)主要參與了“一帶一路”國別法律研究、一站式爭端解決全流程模擬及國際研討會策劃籌備工作。他親歷了一個初創(chuàng)國際組織如何在不斷探索中推進制度建設(shè)，在日常工作磨合中積累信任與共識。不僅深入了解國際商事爭端解決的實際運作，也在多元文化交織的工作環(huán)境中積累了寶貴的職業(yè)體驗。

導(dǎo)師評價

“沈正軒同學(xué)和陳曉彤同學(xué)在實習(xí)期間分別深度參與和協(xié)助ICDPASO案件管理部門和會員宣推部門的各項工作，在國際組織的工作環(huán)境中，他們展現(xiàn)出了高度專業(yè)的能力和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，能夠很好地完成課題理論、實務(wù)案件和國際交流的各項工作，充分展現(xiàn)了中國政法大學(xué)學(xué)生卓越的綜合素質(zhì)和法學(xué)專業(yè)能力，并在實習(xí)過程中與團隊成員結(jié)下了深厚的友誼，贏得了團隊的高度評價，希望兩位同學(xué)未來在涉外法治領(lǐng)域繼續(xù)努力，取得更優(yōu)秀的成績?！?/p>

——ICDPASO帶教導(dǎo)師

此次國際組織實習(xí)，為法大學(xué)子搭建了與全球治理機制直接對話的平臺。通過參與世界銀行、紅十字國際委員會、國際商事組織和區(qū)域合作中心等國際組織的工作，他們在跨國法律服務(wù)與國際規(guī)則運行的真實環(huán)境中歷練成長。

未來，中國政法大學(xué)將繼續(xù)拓展和深化與國際組織的合作，打造更多高質(zhì)量的實習(xí)崗位，培養(yǎng)通曉國際規(guī)則、善于處理涉外法律事務(wù)的復(fù)合型法治人才，為服務(wù)國家對外開放和全球治理貢獻法大智慧與力量。

法大微信【第20250829期】

內(nèi)容來源：教務(wù)處

排版：譚國姝

校對：張瑤瑤

責(zé)任編輯：謝翔宇