當(dāng)晨光為校園鍍上金邊，當(dāng)清脆的笑聲劃破寧?kù)o的校道，合肥市頤和佳苑小學(xué)教育集團(tuán)以滿腔熱忱，迎接一群懷揣好奇與憧憬的一年級(jí)新生。

禮儀之門：溫暖問(wèn)候消除陌生

清晨，學(xué)校門口裝扮得格外溫馨。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和高年級(jí)禮儀隊(duì)員們?cè)缭缡睾蛟诖耍梦⑿τ用恳晃恍峦瑢W(xué)的到來(lái)。新生們?cè)谛ｉT口學(xué)習(xí)第一課——主動(dòng)向老師和學(xué)長(zhǎng)問(wèn)好。老師和禮儀隊(duì)員們面帶微笑，向每一位前來(lái)報(bào)到的新生和家長(zhǎng)熱情揮手，用親切的聲音道一聲“歡迎你，小同學(xué)！”，溫暖的問(wèn)候瞬間拉近了新生與校園的距離，緩解了孩子們初入新環(huán)境的緊張感。和正娃娃們牽著哥哥姐姐和老師的手，也開(kāi)心地和他們打招呼問(wèn)好。

教室初識(shí)：溫馨互動(dòng)拉近距離

走進(jìn)精心布置的教室，桌面上系著紅絲帶的新書本和黑板上五彩斑斕的歡迎畫瞬間吸引了孩子們的目光。班主任熱情致辭并幽默自我介紹，迅速拉近了師生距離。在“認(rèn)識(shí)新朋友”環(huán)節(jié)中，孩子們或與同桌握手自我介紹，或勇敢走上講臺(tái)大聲說(shuō)出自己的名字和夢(mèng)想。教室里掌聲陣陣，孩子們的臉上綻放出自信而燦爛的笑容。

安全課堂：情景模擬樹(shù)立意識(shí)

在操場(chǎng)和走廊區(qū)域，正副班主任通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示，向新生傳授“上下樓梯靠右行”“走廊內(nèi)不追逐打鬧”等基本安全規(guī)范。孩子們通過(guò)模仿動(dòng)作、相互評(píng)價(jià)和隊(duì)列練習(xí)，在互動(dòng)中掌握了安全知識(shí)。這一體驗(yàn)式學(xué)習(xí)有效樹(shù)立了學(xué)生的安全意識(shí)，為校園安全打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

校園探秘：趣味探索熟悉環(huán)境

最后的“校園小地圖”環(huán)節(jié)中，老師們化身“導(dǎo)游”，開(kāi)啟了“校園探索之旅”。孩子們沿著校園小路，依次參觀了衛(wèi)生間、老師辦公室、小操場(chǎng)、籃球場(chǎng)等場(chǎng)所。老師一邊走一邊細(xì)心講解：“這里是我們上體育課、做游戲的操場(chǎng)，那里是可以讀到很多有趣故事的小書吧?！焙⒆觽儽犞闷娴难劬ΓJ(rèn)真傾聽(tīng)，不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲，對(duì)即將開(kāi)始的小學(xué)生活充滿了向往。

此次迎新活動(dòng)通過(guò)精心設(shè)計(jì)，將禮儀教育、情感融入、安全培訓(xùn)和校園認(rèn)知融為一體?；顒?dòng)不僅讓和正娃娃們感受到了校園生活的溫馨與美好，也為他們順利融入小學(xué)生活、健康快樂(lè)成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

合肥市頤和佳苑小學(xué)教育集團(tuán)希望通過(guò)這樣充滿童趣和關(guān)懷的入學(xué)儀式，守護(hù)每一位孩子的童心，引導(dǎo)他們邁好求學(xué)之路的第一步。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)秉承育人初心，陪伴孩子們共同成長(zhǎng)。（汪玲玲）