無錫市新吳區(qū)新明實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所十五年一貫制學(xué)校，承擔(dān)著區(qū)域內(nèi)智力障礙、精神障礙、多重障礙兒童少年的學(xué)前教育、九年義務(wù)教育和職業(yè)高中教育?，F(xiàn)已開設(shè)學(xué)前、小學(xué)、初中和職高4個(gè)學(xué)部，在讀學(xué)生165名。

特色課程：量身定制 發(fā)掘潛能

學(xué)校秉持“適應(yīng)差異，支持發(fā)展”的課程理念，積極推進(jìn)教育教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練的深度融合，致力于為每個(gè)學(xué)生提供科學(xué)、適宜的專業(yè)服務(wù)；根據(jù)學(xué)生的障礙類型與系統(tǒng)化評(píng)估結(jié)果為他們量身定制個(gè)別化教育計(jì)劃，通過“集體課程+個(gè)別化訓(xùn)練”相結(jié)合的模式，有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升與社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。

學(xué)校以省級(jí)內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目為契機(jī)，全面強(qiáng)化特殊教育專業(yè)能力，深入推進(jìn)課程改革與創(chuàng)新；在學(xué)前部構(gòu)建“教康并重”課程體系，其辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)獲《中國(guó)殘疾人》雜志刊發(fā)推廣。積極探索“特教+職教”雙軌育人模式，著力構(gòu)建公共基礎(chǔ)課與專業(yè)技能課并重的“343”職業(yè)教育課程體系，有效提升學(xué)生職業(yè)技能與社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)其全面可持續(xù)發(fā)展。

多彩活動(dòng)：潤(rùn)心啟智 育人為本

學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以黨建引領(lǐng)德育工作全局，系統(tǒng)構(gòu)建“常規(guī)養(yǎng)成+主題教育+文化浸潤(rùn)”多維一體的德育體系，常態(tài)化開展傳統(tǒng)文化節(jié)、藝術(shù)展演、主題班會(huì)等多元文化活動(dòng)，全面提升特需學(xué)生的道德認(rèn)知、文化自信和綜合素養(yǎng)。

學(xué)校積極構(gòu)建“校企社協(xié)同育人”新格局，與SK海力士、村田電子等多家企事業(yè)單位建立長(zhǎng)效合作機(jī)制，組織開展職業(yè)體驗(yàn)、志愿服務(wù)、愛心義賣等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和勞動(dòng)觀念，助力其更好地融入社會(huì)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

融合教育：雙向奔赴 美美與共

學(xué)校立足全區(qū)教育發(fā)展整體，充分發(fā)揮區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心職能，助力區(qū)域形成公益普惠、高質(zhì)量融合的區(qū)域特殊教育新樣態(tài)；精準(zhǔn)聚焦“全覆蓋”，通過優(yōu)化學(xué)前特殊教育設(shè)點(diǎn)布局、義務(wù)教育適切安置，職業(yè)高中學(xué)段銜接、創(chuàng)新構(gòu)建普通學(xué)校特教班等形式，切實(shí)保障每一位特需兒童青少年平等接受教育的權(quán)利。

學(xué)?？v深推進(jìn)融合教育品質(zhì)提升，創(chuàng)新形成普特學(xué)校黨建聯(lián)盟共建共研模式，開展系列活動(dòng)4年，輻射教師337人次，惠及學(xué)生4000余人。區(qū)內(nèi)相關(guān)學(xué)校也接續(xù)成為省市級(jí)融合教育示范校，打造區(qū)域融合教育發(fā)展的“靚麗名片”。

編輯 | 楊亦哲

來源 | 區(qū)教育局

部分圖片 | 張園昀

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