甘肅省武威市天祝藏族自治縣，藏語稱華銳，意為英雄之地，地處青藏高原、黃土高原和內(nèi)蒙古高原的交匯點(diǎn)，素有河西走廊“門戶”之稱。自2002年起，交通銀行便以定點(diǎn)幫扶為紐帶，持續(xù)深耕天?？h教育領(lǐng)域，用長期行動(dòng)為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展注入動(dòng)能。

2025年7月25日，在交通銀行的牽頭下，聯(lián)動(dòng)愛心企業(yè)菏澤中安華地房地產(chǎn)有限公司，支持42名來自天祝藏族自治縣的師生，分成6支隊(duì)伍，分別前往上海和北京，開啟了屬于他們的“去遠(yuǎn)方”研學(xué)之旅。

01

上海篇：觸摸歷史，啟迪未來

七月的上海，悶熱中帶著生機(jī)。孩子們的研學(xué)第一站來到了上海四行倉庫抗戰(zhàn)紀(jì)念館。當(dāng)大巴車停穩(wěn)，那面布滿四百多個(gè)彈孔、千瘡百孔的西墻瞬間攫住了所有人的目光。走進(jìn)館內(nèi)，空氣仿佛凝固了——謝晉元將軍“為國當(dāng)不能顧家”的絕筆家書、年輕戰(zhàn)士身束手榴彈與敵同歸于盡的場景、楊慧敏冒死獻(xiàn)旗的故事……電影《八佰》里的情節(jié)，在這里變成了可觸可感、直擊心靈的民族記憶?！八褚槐玖Ⅲw的、悲壯的歷史書，一個(gè)個(gè)感人而熱血的故事在這里發(fā)生，令我久久無法忘懷?！碧熳？h實(shí)驗(yàn)學(xué)校浩宇同學(xué)的感受，道出了同行師生的心聲。這份直面歷史的震撼，遠(yuǎn)比任何說教都更深刻地鐫刻下“家國情懷”的重量。

孩子們在中國航海博物館前合影

大家積極舉手回答問題

在上海交通大學(xué)，孩子們沿著校史博物館的時(shí)間長廊，讀懂了一所名校如何與國家命運(yùn)同行。從南洋公學(xué)到深海探測，奮斗與報(bào)國是始終不變的底色。在“雄鷹展翅”雕塑前合影時(shí)，帶隊(duì)老師對孩子們說：“這座雕塑代表著交大人志存高遠(yuǎn)的精神。希望你們也能像雄鷹一樣，飛出高原，走向世界——但永遠(yuǎn)記得英雄之地的根。”許多孩子仰望著展開的鋼翼，悄悄挺直了脊背。

對天?？h岔口驛小學(xué)的婷婷同學(xué)來說，同濟(jì)大學(xué)之行更是一次難忘的經(jīng)歷："當(dāng)學(xué)姐提出青銅器相關(guān)問題時(shí)，我鼓起勇氣回答，竟意外獲得了?；铡？粗@枚徽章，我忽然明白，優(yōu)秀的學(xué)府并不遙遠(yuǎn)，它會(huì)一直指引著我努力前行。"大學(xué)，這個(gè)對孩子們來說曾經(jīng)模糊而遙遠(yuǎn)的詞，第一次變得真實(shí)可觸。

孩子們在交大“雄鷹展翅”雕塑前合影

孩子們在董浩云航運(yùn)博物館參觀

走進(jìn)廣為770創(chuàng)新工場，孩子們第一次接觸到科技的奇妙世界。通過實(shí)物化學(xué)元素智能展示系統(tǒng)，化學(xué)的奧秘變得生動(dòng)有趣；與仿生機(jī)器人互動(dòng)，他們開始思考人工智能與生物科學(xué)的融合；親手組裝“三角行走機(jī)器人”的過程，更讓大家體驗(yàn)到創(chuàng)造與實(shí)踐的快樂。登臨東方明珠，漫步外灘萬國建筑博覽群，參觀上海博物館、世博會(huì)博物館等，孩子們仿佛打開了一扇扇看世界的窗。自然博物館的奇妙生物世界、動(dòng)漫館的經(jīng)典手稿、電影博物館的光影記憶，都讓他們驚嘆世界的多樣與豐富。

孩子們正在制作“三角行走機(jī)器人”

孩子們在中共一大會(huì)址前合影

天?？h城關(guān)第四小學(xué)的石宗權(quán)老師深切感受到孩子們的變化：“面對陌生都市的地鐵網(wǎng)絡(luò)，起初孩子們滿是依賴與無措。但短短幾天，他們就學(xué)會(huì)了分工協(xié)作：有人查導(dǎo)航規(guī)劃路線，有人詢問方向，有人負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)?！?strong>這種在真實(shí)情境中催生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問題解決與應(yīng)變能力，是教室里難以復(fù)制的成長。

02

北京篇：翻山越嶺，遇見遠(yuǎn)方

與此同時(shí)，北京組的師生們同樣經(jīng)歷著震撼與啟迪。晨曦中的天安門廣場，國旗冉冉升起，國歌嘹亮奏響，肅立的身影、滾燙的熱淚，成為青春最莊重的洗禮。"這不僅僅是一次儀式，"天祝一中的盛濤同學(xué)說，"更是在我們心里種下了一顆種子——對這片土地的熱愛與敬畏。"

走進(jìn)清華大學(xué)，參天古木與幽幽荷香撲面而來。這座頂尖學(xué)府厚重的學(xué)術(shù)氛圍與歷史底蘊(yùn)，深深吸引著來自高原的學(xué)子。林蔭道上的誦讀聲、圖書館里的專注身影、校訓(xùn)石前的靜思時(shí)刻，讓“自強(qiáng)不息，厚德載物”不再只是墻上的標(biāo)語，而是化作可感可觸的精神力量。天祝二中的小敏分享道：“最讓我難忘的，是那位學(xué)霸姐姐。她為我們講述校園趣事，鼓勵(lì)我一定要好好學(xué)習(xí)?！币痪?strong>“遠(yuǎn)方的風(fēng)景，值得翻山越嶺去遇見”，令她印象深刻。這句話讓她想起家鄉(xiāng)的藍(lán)天和堅(jiān)韌的人們，也更堅(jiān)定信念：唯有好好讀書，將來才能帶著知識(shí)與力量回歸家鄉(xiāng)，讓那片土地變得更好。

同學(xué)們在清華園前留下合影

同學(xué)們看完升旗后在天安門廣場留下合影

軍事博物館里，陳列著大量的軍事武器和歷史文物，從革命戰(zhàn)爭時(shí)期的大刀到現(xiàn)代自主研發(fā)的先進(jìn)裝備，展示了中國國防科技的飛躍發(fā)展。"在'兩彈一星'功勛展區(qū)，于敏院士那句'中華民族不欺侮別人，也絕不受別人欺侮'的誓言，仍震撼心靈，回響不絕。"天祝二中的嘉嘉聽得心潮澎湃，天祝一中的小英更因此萌生報(bào)考軍隊(duì)文職的愿望：“戍邊戰(zhàn)士的事跡，讓我真正理解了什么是家國情懷?！?/strong>

同學(xué)們在人民英雄紀(jì)念碑前合影

同學(xué)們在科技館學(xué)習(xí)物理現(xiàn)象

國家博物館的“復(fù)興之路”展廳，同樣讓人心潮澎湃。軍事武器、歷史文物、藝術(shù)作品，尤其是現(xiàn)代化的大型海陸空裝備集中陳列，帶來的震撼唯有親臨才能體會(huì)。幾十年間，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。天祝二中的小敏由此聯(lián)想到家鄉(xiāng)的草原與雪山，想到父母常說的“以前出門靠騎馬，如今通了高速路”。她忽然明白，個(gè)人的成長與家鄉(xiāng)的發(fā)展，其實(shí)都離不開國家復(fù)興。

同學(xué)們在酒店聽清華大學(xué)教師講座

同學(xué)們在中國科學(xué)技術(shù)館前合影

天祝二中的軻軻同學(xué)在返程后寫下了這樣的感言：“這趟研學(xué)，我不僅看到了古代中國的輝煌文明，也真切感受到現(xiàn)代中國的強(qiáng)盛。這段經(jīng)歷注定成為我成長中最寶貴的記憶，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的發(fā)展盡一份力！”相信這樣的旅程，也在每一個(gè)孩子的心中悄悄種下一顆種子——關(guān)于遠(yuǎn)方，關(guān)于成長，關(guān)于家國與未來的夢想。

七天的研學(xué)之旅，不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。這些孩子中，有人第一次知道了"工業(yè)設(shè)計(jì)"這個(gè)詞，有人悄悄立下報(bào)考名校的心愿，有人在四行倉庫發(fā)出“我想當(dāng)兵”的鏗鏘誓言，也有人站在博物館前決心守護(hù)家鄉(xiāng)的草原與文化。正如帶隊(duì)老師張鵬林臨別時(shí)所說：“你們是英雄地的孩子，如今看見了更大的世界。愿你們既能擁抱大海，也不忘返回點(diǎn)亮高原?！?/p>

那些走過的路、見過的景、遇過的人，最終都化作了內(nèi)心的力量——讓孩子們更敬畏歷史，更熱愛當(dāng)下，也更勇敢地走向未來?！叭ミh(yuǎn)方”的意義，從來不在遠(yuǎn)方本身，而在于它讓每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)：世界如此遼闊，而我，有力量走向任何想去的地方。

什么是去遠(yuǎn)方

“去遠(yuǎn)方”公益研學(xué)項(xiàng)目，是上海真愛夢想公益基金會(huì)最受師生喜愛、課程覆蓋率最廣，影響力最大的綜合實(shí)踐項(xiàng)目之一，通過支持欠發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子們，實(shí)現(xiàn)“人生第一次去遠(yuǎn)方”的夢想，幫助8-18歲的兒童和青少年激發(fā)對遠(yuǎn)方的好奇、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的必備能力、提供探索世界的機(jī)會(huì)。

如有疑問需咨詢請將您的疑問發(fā)送到去遠(yuǎn)方官方郵箱

quyuanfang@adream.org

特別鳴謝