文｜菁媽

每一個孩子的背后其實都能看到父母的影子。

9月1號新生開學，幼兒園小班的老師就開始頭大如牛了，因為每個班級都有一部分的孩子從早上哭到晚上。

網上看到一段視頻，一個幼兒園開學第1天的小班里面，大概有六七個孩子在一邊哭個不停，另外一邊的孩子就已經非常穩(wěn)定情緒了，按照老師的要求開始唱歌跳舞了，甚至有孩子非常的開心。

讓網友們不由得感嘆：人類的悲喜果然是不相通的。

有網友就說自己兒子當年哭了三年，整個鎮(zhèn)都出名了。

有一個幼兒園老師說自己帶的是小班，一直在老師耳邊哭，還知道擦眼淚和口水在老師的衣服上，一上午衣服都是濕的。

還有一個浙江的網友說自己第1天去接兒子的時候，喉嚨都哭啞了。

有網友就特別好奇地說：有沒有那種上幼兒園都不哭，適應能力特別強的孩子呢？

其實一個資深的幼兒園園長就說，那些上幼兒園從來不哭的，這個從來不哭并不是說孩子壓根就沒有哭過，而是說孩子可能就突然哭兩聲就不哭了，或者是碰到什么事情會哭一些，但不是因為說上幼兒園哭的孩子，其實都是因為家庭培養(yǎng)出來的，都是家庭熏陶出來的。

有3類家庭的孩子，上幼兒園是基本不哭的

第1類：三歲前由父母親自撫養(yǎng)的

這里的父母親自撫養(yǎng)指的是孩子的爸爸和媽媽都在他身邊，孩子每天都能看到自己的爸爸媽媽，武志紅就曾經說過“夫妻關系是家庭的定海神針”，如果夫妻關系好的話，孩子就能在家庭氛圍中得到更多的支，這樣就能讓孩子感受到家庭的溫暖。

這樣的孩子從原生家庭中得到非常強的安全感，他對于陌生的環(huán)境就會有探索欲，就會沒有這么多的恐懼。

所以在去到新的幼兒園的時候，即使剛開始可能有點慌亂，但很快他就會被幼兒園里面五顏六色的墻壁以及還有好玩的滑梯，還有老師教他的有趣的歌以及各種新鮮的小朋友給吸引住了，因為安全感足這些孩子對于新鮮事物會有更強的探索欲。

第2類：經常帶孩子出門玩耍，鼓勵孩子交新朋友的家庭

父母帶孩子能讓孩子更有安全感，除此之外孩子還要多跟外界交流，比如說去跟小區(qū)的小朋友們一起玩，會讓孩子學會怎么跟小朋友們相處。

而他知道小朋友還能跟他玩，所以到了幼兒園之后，他發(fā)現有很多同齡的小朋友，他感到的不是恐懼，而是非常的興奮，我要有更多的小朋友玩了，甚至他在小朋友之間因為懂得怎么玩，還可能會作為一個小小的領頭人，這樣的孩子極有可能會有領導力，更喜歡在幼兒園里面。

第3類：關注孩子情緒的家庭

如果媽媽在孩子小的時候經常跟孩子說，“你再哭我就不要你了”“哭什么哭，男子漢不能哭”，這種不認可孩子情緒的家庭，反而會讓孩子遇到事情的時候會非常的慌張，只能用哭來表達。

而那些從小認可孩子情緒的，比如說孩子出去想買一個玩具，但是父母因為種種原因沒有給孩子買的時候孩子哭鬧，在孩子哭的時候，父母讓孩子冷靜一下，等孩子哭過之后就問孩子：剛才媽媽沒有給你買那個玩具，你是不是很難過？

孩子點點頭，媽媽可以說：媽媽理解你的難過，那你知道媽媽為什么暫時不想給你買嗎？當孩子情緒穩(wěn)定的時候，他會聽媽媽的話，媽媽就告訴他為什么不想給他買。然后可以問孩子你是不是很想要這個玩具，是的，那你可以用自己的錢來買，比如說攢自己的零花錢等等。

這樣就能讓孩子學會控制情緒，這類孩子上幼兒園可能會哭幾下，但是很快就能平靜，而那些無休止哭鬧的孩子極有可能是容易被情緒所控制的。

以上三類家庭的孩子，在孩子入園的時候還會提前給孩子做入園的認知，減少分離的焦慮。

比如說提前帶孩子去看看幼兒園的小朋友，玩得非常的開心，要告訴孩子到了什么時候我們該上幼兒園了？幼兒園里面有什么好玩的東西？媽媽什么時候送你去？什么時候來接你？讓孩子自己內心有一個認知，孩子就不會這么恐懼，自然就不容易哭。

話題：你們家孩子上幼兒園的時候哭的厲害嗎？

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