優(yōu)秀教師風(fēng)采

三尺講臺(tái)育桃李，千聲贊語(yǔ)頌師恩。在金色的九月，我們即將迎來(lái)第41個(gè)教師節(jié)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，展示優(yōu)秀教師風(fēng)采，現(xiàn)遴選部分優(yōu)秀教師的典型事跡進(jìn)行宣傳，記錄他們執(zhí)教的“最美”瞬間。

優(yōu)秀教師風(fēng)采

唐莉

個(gè)人事跡

在融安縣小學(xué)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域，有這樣一位深耕者：她以科研為筆，課堂為卷，在教科研之路上篤行不??；她以匠心為犁，奉獻(xiàn)為種，為縣域數(shù)學(xué)教育質(zhì)量提升傾注心血。她就是融安縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員唐莉，一位集 “柳州市優(yōu)秀教師”“融安縣教育改革先鋒” 等榮譽(yù)于一身的教育追夢(mèng)人。近五年來(lái)，她參與的項(xiàng)目斬獲廣西基礎(chǔ)教育自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)，主持項(xiàng)目獲評(píng)柳州市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，用實(shí)干與創(chuàng)新書(shū)寫(xiě)著縣域教育發(fā)展的精彩答卷。

唐莉主持柳州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)中心學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)。

深耕課堂：數(shù)據(jù)為證，破解教學(xué)痛點(diǎn)顯實(shí)效

唐莉同志深知教研的生命力在于課堂。她以課題研究為引擎，強(qiáng)力驅(qū)動(dòng)課堂教學(xué)改革，成效斐然。

教學(xué)質(zhì)量跨越提升。2024年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，融安縣四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)平均分較2021年大幅提高了35分，在五縣一區(qū)排名中位列第一。學(xué)生在運(yùn)算能力、空間想象力等五大核心素養(yǎng)指標(biāo)上較2021年均顯著躍升。

課題研究碩果累累。近五年來(lái)，她主持一個(gè)市級(jí)課題、參與三個(gè)自治區(qū)級(jí)課題并結(jié)題。指導(dǎo)縣內(nèi)6所學(xué)校開(kāi)展了9個(gè)市級(jí)課題的研究并結(jié)題，極大提升了小學(xué)數(shù)學(xué)教師的科研能力。其主持的《核心素養(yǎng)下鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升的實(shí)踐研究》榮獲柳州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)融安縣小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)零的突破。

學(xué)科核心素養(yǎng)下的鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)課題結(jié)題證書(shū)。

聚木成林：孵化團(tuán)隊(duì)，打造教研共同體新生態(tài)

唐莉同志堅(jiān)信“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”。她以領(lǐng)航工作室為支點(diǎn)，凝聚縣域教研合力，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。

領(lǐng)航工作室強(qiáng)力驅(qū)動(dòng)。作為柳州市第二批中小學(xué)教研員領(lǐng)航工作室主持人，她牽頭開(kāi)展《基于標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“教—學(xué)—評(píng)”一體化的實(shí)踐研究》。工作室匯聚各校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與骨干，以總課題題庫(kù)為基礎(chǔ)，深入農(nóng)村課堂實(shí)踐，探索構(gòu)建“教—學(xué)—評(píng)”一體化教學(xué)模式，推動(dòng)農(nóng)村教育內(nèi)涵發(fā)展。

教師成長(zhǎng)平臺(tái)卓有成效。工作室構(gòu)建“主持人—基地—骨干—團(tuán)隊(duì)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，近五年，工作室成員指導(dǎo)或參與的教師競(jìng)賽捷報(bào)頻傳。2人獲自治區(qū)級(jí)基礎(chǔ)教育精品課獎(jiǎng)，2人獲市級(jí)賽教一等獎(jiǎng)、8人獲二等獎(jiǎng)；2人成為柳州市卓越名師培養(yǎng)對(duì)象；3人主持申報(bào)的市級(jí)課題獲批立項(xiàng)。充分彰顯團(tuán)隊(duì)孵化實(shí)力。

柳州市教研員領(lǐng)航工作室主持人證書(shū)。

輻射引領(lǐng)：智慧共享，推動(dòng)區(qū)域教育范式變革

唐莉同志的影響力超越縣域，成為柳州教研的中堅(jiān)力量。

區(qū)域?qū)W術(shù)引領(lǐng)者：她多次在市級(jí)教研活動(dòng)發(fā)言并擔(dān)任教學(xué)競(jìng)賽評(píng)審專家。2025年7月，她代表柳州市在廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會(huì)上進(jìn)行教學(xué)展示，其專業(yè)權(quán)威廣受認(rèn)可。

視導(dǎo)督導(dǎo)促均衡： 作為縣教科研培訓(xùn)中心副主任，她每學(xué)期組織教研員深入一線視導(dǎo)，全面“把脈”學(xué)校管理與教學(xué)，精準(zhǔn)反饋、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。全縣小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)視導(dǎo)工作滿意度極高，有力提升了縣域小學(xué)教育整體水平。

唐莉在柳州市教材培訓(xùn)活動(dòng)中作專家點(diǎn)評(píng)。

從一名優(yōu)秀教師到優(yōu)秀的教研員，唐莉同志用二十三年如一日的堅(jiān)守，詮釋了教育工作者最深沉的熱愛(ài)。一串串攀升的數(shù)據(jù)，見(jiàn)證了課堂的蛻變；一項(xiàng)項(xiàng)突破的成果，凝結(jié)著科研的智慧；一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)，匯聚成前行的力量；一次次遠(yuǎn)播的聲譽(yù)，彰顯了引領(lǐng)的價(jià)值。

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