49年前的今天，一顆偉大的心臟停止了跳動。

毛澤東主席離開我們已近半個世紀，但他留下的思想財富和精神力量，卻不斷在新時代煥發(fā)出璀璨的光芒。

近年來大家有目共睹，教員他老人家在廣大人民群眾尤其是新生代年輕人當中的傳播度和影響力，可謂是與日俱增。我們背誦他的詩詞，研讀他的著作，追尋他的足跡，這無疑是一大幸事。

然而，正如我之前在《》一文中所擔憂的，在這股熱潮中，我們需要警惕一種將教員簡化為“爽文主角”的傾向——只渲染他用兵如神、決勝千里的“龍傲天”形象，卻抽離了他最核心的思想深度與精神本質(zhì)。

01

雄關漫道真如鐵

我們平時總能看到，不少自媒體、營銷號，總是熱衷于描繪毛主席在新中國成立前和抗美援朝時期的“神級戰(zhàn)略”，塑造出一種戰(zhàn)無不勝、攻無不克的“開掛”形象。

這表面上看是頌揚，但往深里研究卻可能隱含著一種“成王敗寇”的簡單化邏輯——因為他勝利了，所以他所做的一切都是對的。

這便引出了一個根本性的問題：我們到底是因為堅信他是對的，才認為勝利理所應當？還是僅僅因為他勝利了，才反過來證明他的正確？

青年教員的許多同代人起初也是才華橫溢、志向高遠，但其中不少人在漫長革命征程中或因信念不堅、或因客觀制約、或因路線分歧，最終未能堅持到底。

歷史大浪淘沙， 真金方顯珍貴。誰只是同路人，誰才是真同志，也許時間會給出答案，但正確的路是注 定難走的，有人理解不了跟不上也正常。

青年時期的教員便曾豪言：“與天奮斗，其樂無窮！與地奮斗，其樂無窮！與人奮斗，其樂無窮！”這奮斗哲學的背后，是他對理想篤定不移的追求和對革命事業(yè)矢志不渝的堅守。

02

敢教日月?lián)Q新天

毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，是馬克思主義中國化的偉大開拓者、中國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的偉大奠基者，是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，是黨的第一代中央領導集體的核心，是領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人，是為世界被壓迫民族的解放和人類進步事業(yè)作出重大貢獻的偉大國際主義者。

教員的偉大，首先在于其思想的科學性與真理性。他將馬克思主義基本原理同中國革命具體實踐相結合，創(chuàng)造性地解決了中國革命的道路問題。毛澤東思想的核心精髓——“實事求是、群眾路線、獨立自主”，至今仍是我們解決問題的寶貴鑰匙。

教員曾在《湘江評論》中發(fā)出振聾發(fā)聵之聲：“天下者我們的天下，國家者我們的國家，社會者我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？” 這彰顯的是一種與爽文“龍傲天”截然不同的主人翁精神與歷史擔當。

“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。”時隔32年重上井岡山的教員，身上仍然帶著曾經(jīng)那個“風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的渡江青年的影子。

03

六億神州盡舜堯

教員的成功絕非“爽文”式的偶然，其力量根源在于他始終與人民在一起。他在《論持久戰(zhàn)》中指出：“戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中?！?/strong>

他還多次強調(diào)“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權”。早年在湖南第一師范讀書時，他就利用節(jié)假日，以“游學”方式深入群眾調(diào)查研究，后來《湖南農(nóng)民運動考察報告》《尋烏調(diào)查》等更是成為調(diào)研經(jīng)典。這種扎根實踐、從實際出發(fā)的工作方法，遠比任何所謂的“神機妙算”更值得我們學習。

教員始終深信“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”。他的詩詞中，“百萬工農(nóng)齊踴躍”、“喚起工農(nóng)千百萬，同心干”等句，正是這種人民立場的生動寫照。

當他得知江西余江縣消滅了血吸蟲病時，激動不已，揮筆寫下“春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯”，對人民群眾的智慧和力量給予了高度贊揚。

人民說：“毛主席萬歲！”他說“人民萬歲！”

04

踏遍青山人未老

教員在筆桿子和槍桿子方面的造詣登峰造極。他的韜略縱橫捭闔、傲絕天下；他的書法汪洋恣肆、跌宕起伏；他的詩詞氣勢磅礴、驚心動魄。

但比這些才華更珍貴的，是他永不止步的學習探索精神?！疤け榍嗌饺宋蠢稀?，這是他1934年寫下的詩句，也是他一生不斷學習、不斷探索的真實寫照。

教員從少年時代起就酷愛讀書，即使在最艱苦的革命歲月，也是手不釋卷。他的一生博覽群書，不僅讀馬列著作，還讀國內(nèi)外歷史、文學、哲學，甚至自然科學書籍。

他不僅廣讀，還深讀、反復讀，一部《共產(chǎn)黨宣言》讀了上百遍，《資治通鑒》讀了17遍；即便到了彌留之際，仍在讀《容齋隨筆》。這種持續(xù)學習、不斷自我更新的能力，遠比任何“天才”標簽都更有啟示意義。

05

風物長宜放眼量

今天我們緬懷毛主席，關鍵在于學習其思想精髓與實踐方法，而非簡單神話其個人或結果。

我們要學習他“實事求是”的思維方法。堅持一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際。這在信息爆炸、觀點紛雜的今天，是尤為寶貴的。

我們要學習他“群眾路線”的根本立場。相信群眾，依靠群眾；從群眾中來，到群眾中去。這提醒我們，無論時代如何變化，人民始終是歷史的創(chuàng)造者。

我們要學習他“獨立自主”的奮斗精神。堅持中國的事情必須由中國人民自己作主張、自己來處理。這在全球化背景下，是繼續(xù)保持民族自信與文化定力的基石。

我們還要學習他“艱苦奮斗”的革命本色。他在青年時代就立志“能耐艱苦勞頓、不惜己身而為國家”，這種精神在任何時代都是成就事業(yè)的必備品質(zhì)。

06

待到山花爛漫時

對教員真正的紀念和緬懷，是理解其思想、傳承其精神、賡續(xù)其意志，而非將其戲文化、標簽化、扁平化。

他老人家曾豪邁地說：“我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。”

這氣概、這決心、這能力，源于對真理的堅守、對人民的忠誠、對實踐的敬畏——這才是我們最應該從教員身上學習的“真經(jīng)”。

在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程上，我們紀念毛主席，就是要不忘共產(chǎn)黨人的初心，繼承和發(fā)展毛澤東思想的靈魂，把他未竟的事業(yè)繼續(xù)推向前進。

世上無難事，只要肯登攀。偉大目標必然會實現(xiàn)，到那時，山花爛漫，毛主席他老人家一定會站在他最熱愛的人民群眾中，綻放出最美的笑容。

（全文完）

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