9月9日下午，一場主題為“法治護航青春，復(fù)興與法同行”的“開學法治第一課”在上海二中院舉行。來自復(fù)旦大學附屬復(fù)興中學的45位學生代表走進法院，開啟一場沉浸式的法治體驗。

上海二中院黨組書記、院長郭偉清，復(fù)旦大學附屬復(fù)興中學書記鄔文敏，上海二中院副院長蔣浩出席活動。

活動現(xiàn)場

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光影回顧

8月24日至8月28日，上海二中院在復(fù)旦大學附屬復(fù)興中學舉行“‘至正’法治微電影展映周”。本次展映周以上海二中院出品的五部微電影為載體，涵蓋未成年人保護、老年人權(quán)益、網(wǎng)絡(luò)暴力等多個主題，引導(dǎo)學生在光影中感悟法治精神、培養(yǎng)理性思辨能力，真正讓青少年法治教育“映”入人心。

▲上海二中院少年家事庭庭長季磊主持活動

▲8月24日微電影展映周開幕式現(xiàn)場

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親切對話

上海二中院黨組書記、院長，復(fù)旦大學附屬復(fù)興中學法治副校長郭偉清對“‘至正’法治微電影展映周”進行了精彩總結(jié)，并為同學們講授“開學法治第一課”，鼓勵同學們要知法、懂法、守法、用法，系好人生的第一?！胺ㄖ慰圩印?。

上海二中院黨組書記、院長，復(fù)旦大學附屬復(fù)興中學法治副校長郭偉清：時間過得很快，去年的這個時候我第一次以法治副校長的身份和大家見面，今年請同學們走進法院，讓大家親身感受法治文化建設(shè)。

上海二中院的院訓是“精進篤行 大公至正”?！爸琳倍?，源遠流長，蘊含著中華司法文化“至公至正、司法為民”的崇高理念，象征著對公平正義永恒不懈的追求。這與復(fù)旦大學附屬復(fù)興中學“旦復(fù)旦兮，興我中華”的辦學初心，“求真”的校訓精神，以及“提倡討論、提倡自學、提倡學科實踐”的教學特色，在精神內(nèi)核上高度契合、交相輝映——我們都以“求真”為底色，以“擔當”為使命，既追求真理的深度，也堅守規(guī)則的尺度；既培育個人的素養(yǎng)，更厚植家國的情懷。

這些年，我們堅持每年拍一部法治微電影，講述我們法院人自己的故事。這次，我們與學校共同策劃了“‘至正’法治微電影展映周”活動，旨在通過法治微電影這一獨特的表達承載法治教育的深遠意義。

在本次法治微電影展映周中，同學們共同觀賞了多部我們精心制作的作品。《餃子》中法官媽媽為失足少年親手包餃子的溫情場景，《遠方的孩子》中“馬背上的法庭”在雪域高原上艱難前行的堅定身影，《空山月明》中法官處理“精神贍養(yǎng)”案件時展現(xiàn)出的人文關(guān)懷，《不完美證人》中對網(wǎng)絡(luò)暴力的深刻剖析和理性警示......這些生動的故事，讓我們真切地體會到：法治的精神，既閃耀在莊嚴的法庭之上，也流淌在一頓餃子的滋味里、一次高原的跋涉中、一句關(guān)切的問候間、一次理性的點擊中。

通過這些感人至深的影片，我們不禁要深入思考：法治與青少年的成長究竟有著怎樣密不可分的聯(lián)系？作為復(fù)旦復(fù)興的學子，我們又該如何在法治的陽光雨露中茁壯成長，最終成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人？

一、法治是青春的“安全護欄”，以制度之基守護成長之路

青少年是國家的未來、民族的希望，法治建設(shè)始終將青少年保護放在突出位置。這種保護，首先體現(xiàn)在貫穿成長全程的制度保障中：《義務(wù)教育法》打破地域與家庭的界限，讓每一個孩子都能平等享有受教育的權(quán)利；《未成年人保護法》構(gòu)建“家庭、學校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法”六大保護體系，為成長筑牢“安全網(wǎng)”；《家庭教育促進法》將“依法帶娃”納入法治軌道，讓家庭成為溫暖的港灣。

在你們?nèi)松^、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，法治更以“權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一”的原則，為成長劃定清晰邊界。你們作為限制民事行為能力人，既可以獨立進行購買學習用品、乘坐公共交通等與年齡、智力相符的民事行為，依法享有受教育權(quán)、隱私權(quán)等合法權(quán)益；同時也要對自己的行為負責——正如《餃子》中的小雙，即便出于無心之失突破法律邊界，仍需承擔相應(yīng)責任。這并非是法治對青春的束縛，而是如同公路上的護欄：它不限制前行的方向，卻能在偏離軌道時守住安全，讓青春的每一步都走得穩(wěn)、走得正。

此外，法治還通過精細化立法為青春“保駕護航”：校園欺凌防治機制遏制暴力苗頭，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容分級制度阻隔不良信息，未成年人禁酒令守護身心健康。這些規(guī)則不是“冷冰冰的禁止”，而是基于青少年成長規(guī)律的“科學防護”。更重要的是，法治為失足青少年留足“回頭的空間”——“犯罪記錄封存制度”如同為曾經(jīng)迷失的少年撐起一把“保護傘”，讓他們不因一時過錯被終身標簽化，在改過自新后仍能平等擁抱未來。

電影《餃子》中，法官媽媽對失足少年小雙不離不棄的關(guān)懷，正是法治守護青春的最佳詮釋。法律不僅懲治過錯，更給予改過自新的機會?！胺缸镉涗浄獯嬷贫取豹q如一道溫暖的光，為曾經(jīng)迷失的少年保留了重返社會的通道，保護他們不受過往錯誤的終身羈絆。這種保護不是無原則的溺愛，而是既有溫度又有分寸的守護。這種包容而不失原則的關(guān)懷，正是法治精神的精髓所在。

二、法治是成長的“價值燈塔”，以正義之光指引前行方向

微電影《遠方的孩子》中，法官背著國徽在草原上策馬前行的畫面，讓我們深刻感受到：法治的光芒，從不因地域偏遠而黯淡；公平正義的追求，始終要抵達每一個需要的角落。法治對青少年的意義，不僅在于“告訴我們不能做什么”，更在于“指引我們應(yīng)該成為什么樣的人”——它以正義為標尺，為成長注入“責任、擔當、向善”的價值基因。

影片中，法官面對“執(zhí)行難”案件時，沒有機械終止程序，而是主動幫助被害人家庭解決實際困難。這種“司法為民”的實踐，傳遞出深刻的成長啟示：真正的成熟，不僅是個人能力的提升，更是對他人、對社會的責任擔當；真正的權(quán)利，不僅是維護自身利益，更是對他人權(quán)利的尊重與包容。法治的指引，就藏在日常生活的細節(jié)里——遵守交通規(guī)則是對生命的敬畏，尊重知識產(chǎn)權(quán)是對創(chuàng)新的守護，誠實守信是對契約精神的踐行，這些看似微小的行動，都是法治精神在青春里的“落地生根”。

近年來，司法實踐中也有許多引領(lǐng)青少年價值觀的典型案例。比如最高法院公布的“女童熱心助人致傷案”：一名女童在舞蹈課上幫助同學起身時不慎致對方受傷，一審判決女童承擔部分責任，二審法院則從“保護善人善舉”的角度出發(fā)，認定女童無故意、無認知能力預(yù)見損害，改判其不承擔責任。這個案例向社會清晰傳遞出“司法護善”的導(dǎo)向——善良不應(yīng)被苛責，助人應(yīng)當被鼓勵。這正是法治對青少年成長的重要指引：讓我們在面對選擇時，始終以善為念、以正為向。

上海高院曾發(fā)布一起典型的行人闖紅燈犯交通肇事罪案，給我們帶來同樣深刻的警示：一名行人因闖紅燈橫穿馬路，與正常行駛的電動車發(fā)生碰撞，導(dǎo)致騎行者倒地被轎車碾壓致死。法院審理后認為，行人違反交通信號燈通行是事故發(fā)生的主要原因，最終判決其犯交通肇事罪，判處有期徒刑兩年六個月。這起案件沒有復(fù)雜的法律爭議，卻像一面鏡子照見日常行為的法治邊界——很多同學可能覺得“闖個紅燈沒什么”“偶爾違反規(guī)則沒關(guān)系”，但案件用真實的代價告訴我們：規(guī)則面前沒有“小事”，每一次對規(guī)則的漠視，都可能成為威脅自身與他人安全的隱患。法治對價值觀的指引，恰恰就體現(xiàn)在這些“小事”的判斷中：它讓我們明白，遵守規(guī)則不是“被迫的妥協(xié)”，而是對自己、對他人的責任，是維護社會秩序最基本的“向善之舉”。

三、法治是未來的“筑夢基石”，以公正之壤培育復(fù)興力量

《不完美證人》通過多視角敘事，揭露了網(wǎng)絡(luò)暴力對個人的傷害，也展現(xiàn)了法治對網(wǎng)絡(luò)空間的規(guī)范。這部作品讓我們明白：在數(shù)字時代，法治不僅是“線下”的守護，更是“線上”的底線——它要求我們做“負責任的數(shù)字公民”，既享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，也遵守網(wǎng)絡(luò)空間的規(guī)則，用理性與尊重守護清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

對青少年而言，法治的意義不僅在于“守護當下”，更在于“支撐未來”。它為我們構(gòu)建了公平競爭的環(huán)境：無論出身如何，都能憑借自身努力獲得教育、就業(yè)的機會；它為我們搭建了可預(yù)期的發(fā)展平臺：創(chuàng)新創(chuàng)造能得到《專利法》的保護，合法權(quán)益能通過《民事訴訟法》得到救濟；它更為我們賦予了“建設(shè)者”的使命——今天我們是法治的受益者，明天我們將是法治的踐行者、推動者。從《民法典》對“個人信息保護”的細化，到《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》對“算法推薦”的規(guī)范，這些法律法規(guī)共同構(gòu)筑了“青春逐夢”的制度基石，讓每一個夢想都能在法治陽光下茁壯成長。

同學們，你們所在的復(fù)旦大學附屬復(fù)興中學，有著深厚的歷史文化底蘊和崇高的使命擔當。從1886年肇始，到1946年定名“復(fù)興”，取“旦復(fù)旦兮，興我中華”之意；從1960年受復(fù)旦大學指導(dǎo)形成“三個提倡”的教學特色，到2024年再度攜手復(fù)旦開啟新征程——這條“復(fù)興之路”，正是一條追求真理、勇?lián)熑沃贰６皬?fù)興”的實現(xiàn)，離不開法治的支撐：從“全面依法治國”被納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，到黨的二十大報告強調(diào)“堅持依法治國首先要堅持依憲治國”，法治已經(jīng)成為國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要依托。

作為新時代的青少年，你們既是法治建設(shè)的受益者，也應(yīng)當是法治進步的推動者。這種推動，不需要驚天動地的壯舉，而在于日常的點滴行動：遵守校規(guī)校紀，是法治意識的萌芽；參與“法治辯論賽”和“模擬法庭”，是法治實踐的嘗試；向家人普及法律知識，是法治精神的傳遞。正如習近平總書記所說：“人生的扣子從一開始就要扣好。”學法守法用法，就是我們成長路上的“第一?？圩印薄酆眠@粒扣子，才能在未來的人生道路上不偏航、不迷向。

希望你們傳承“求真”校訓，在未來的學習生活中，既讀萬卷書，亦明萬家法；既懷復(fù)興夢，也筑法治基。不僅要掌握豐富的科學文化知識，更要培育深厚的法治素養(yǎng)——知道自己的權(quán)利是什么，也清楚自己的義務(wù)有哪些；懂得用法律保護自己，也學會用法律約束自己。不僅要追求個人的成長進步，更要擔當時代賦予的歷史使命——當你們成為工程師時，要以法治思維堅守工程質(zhì)量底線；當你們成為醫(yī)生時，要以法治精神恪守醫(yī)德規(guī)范；當你們成為教師時，要以法治理念培育新一代公民……無論身處哪個領(lǐng)域，都能成為法治的踐行者、正義的維護者。

同學們，法治的種子，需要在青春的土壤里精心培育；民族的復(fù)興，需要在法治的軌道上穩(wěn)步前行。愿法治的光芒照亮你們的成長之路，愿你們在法治的護航下，成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人！期待在不遠的將來，你們當中能涌現(xiàn)出一批杰出的法律人才，為法治中國建設(shè)貢獻智慧和力量；更期待每一位同學，都能以法治為翼，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，綻放青春的絢麗光彩！

03

校方寄語

復(fù)旦大學附屬復(fù)興中學書記鄔文敏：今天的這堂法治教育課如此生動形象，不僅讓大家了解了法院，更讓我們看到了法官在法庭之外的許多具體工作，感受到法治精神的豐富內(nèi)涵。同學們作為新時代的青少年，正處在人生觀形成的關(guān)鍵時期，如何看待依法治國、如何成為一個遵紀守法的人，對大家來講至關(guān)重要。

首先，作為高一新生，我們應(yīng)認真思考：未來要成為什么樣的人？要如何為國家振興貢獻力量？無論選擇哪條道路，首先要成為一個遵紀守法的人。而遵紀守法，不僅指遵循國家法律，也包括大家所要遵守的校規(guī)校紀等基本規(guī)則。

其次，我們更應(yīng)積極踐行依法治國的理念，主動維護法治社會，使之不斷傳承下去。通過上海二中院的系列法治教育活動，同學們是否真正開始思考，甚至立志成為一名法律工作者？法律人不僅需要專業(yè)水平，更要具備如微電影中所展現(xiàn)的人文關(guān)懷與社會擔當。唯有如此，才能更好地維護公平正義，推動國家法治體系的完善。

最后，希望大家能通過今天的這堂課，真切體會到法治工作者為維護社會公平正義所付出的努力。如果我們都能尊重法律、敬畏規(guī)則，自覺維護法治環(huán)境，那么法治中國的建設(shè)，便可以真正從我們這里開始。

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觀影感受

學生代表 欒雅婷

《不完美證人》這部電影最打動我的地方就是它真實地展現(xiàn)了普通人在面對法律與良知時的掙扎與抉擇。觀影時，我為案件的懸而未決感到焦慮，為證人所承受的壓力感到揪心，最終為法律對事實與程序正義的堅守所感動。這部微電影讓我明白：第一，法律是莊嚴的，也是充滿人性的。法律的智慧在于去偽存真，并在此基礎(chǔ)上做出公正的裁決；第二，公民責任至關(guān)重要?！罢境鰜怼北旧砭褪且环N勇氣，作為法治建設(shè)的參與者，秉持良知，勇敢地站出來，是我們對正義最實在的支持；第三，看待問題不能聽信一面之詞，要多角度觀察、理性分析、審慎判斷。這種思維方式能幫助我們明辨是非，不被表象所迷惑。觀影后，我心中滿是對司法工作者的敬佩，更有一種被喚醒的使命感。這份情感，將轉(zhuǎn)化為我們遵紀守法的自覺，明辨是非的智慧，對公平正義的堅定信仰。愿我們今后常懷敬畏之心，常行正義之舉，共同守護這片法治晴空。

學生代表 郭錦宜

《空山月明》是我最喜歡的一部微電影，它的劇情既不失溫情，又有深刻的現(xiàn)實意義。故事從老余因兒女不來探望，迫不得已將兒女告上法庭一事講起。老余的掙扎和痛苦也引起了我們的深思——我們在保證老人物質(zhì)生活的同時，是否關(guān)注了他們的精神世界？隨著老余獨赴穹頂山明月臺，一個溫情暖心的故事慢慢展開。劉法官四處尋找老余的兒女，勸說他們?nèi)ッ髟屡_尋找父親，讓我看見法律不僅是理性與正義，還有著深切的人文關(guān)懷。與此同時，老余在前往穹頂山的路程中因勞累摔倒，幸好被路過的老翁所救。當老余的兒女來到明月臺時，只看見父親留下的字條與相冊，其中寄托著他全部的思念、愛與孤獨?？吹竭@里我感受到了濃濃的親情，幾乎要落下淚來。這部微電影極具教育意義，既讓我看到了法治的溫情與關(guān)懷，也讓我重新審視了自己與父母之間的關(guān)系，不斷提醒自己要給予父母和長輩更多的陪伴。

活動最后，上海二中院向復(fù)旦大學附屬復(fù)興中學贈送了由上海高院院長賈宇擔任主編，并由全市優(yōu)秀法官與法官助理共同編寫的法治讀本。以書為媒，傳遞對青少年法治教育的殷切期望，為同學們持續(xù)探索法律世界提供更多支持。

參觀體驗

活動中，同學們還參觀了上海二中院刑事智能法庭、少年家事圓桌法庭、圖書館。在法官和法官助理的講解和引導(dǎo)下，同學們坐上審判席，敲響手中的法槌，感受法庭的莊嚴肅穆；聽取智能交互庭審系統(tǒng)介紹，體驗數(shù)字法院的科技感；走進圖書館，感知法治文化的濃厚氛圍。

責任編輯 | 楊一帆

攝影 | 夏佳超

版面編輯 | 周彥雨