最近，兩件發(fā)生在校園里的事兒，在網(wǎng)上掀起了驚濤駭浪，網(wǎng)友們都吵翻了天。這兩件事看似八竿子打不著，可細(xì)究起來(lái)，卻有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，今天咱就一起來(lái)嘮嘮。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)南京一中那事兒。8 月 27 日，正值軍訓(xùn)彩排，南京一中的校園里熱得像個(gè)大蒸籠，學(xué)生們身著迷彩服，個(gè)個(gè)汗流浹背。本就經(jīng)過(guò)一天高強(qiáng)度訓(xùn)練，大家早已疲憊不堪，可學(xué)工處主任卻站在主席臺(tái)上，開啟了他那 “滔滔不絕” 的訓(xùn)話模式。

10 分鐘、20 分鐘…… 足足 45 分鐘過(guò)去了，主任還在上面口若懸河，講的無(wú)非就是紀(jì)律、內(nèi)務(wù)這些老生常談的東西，完全不顧臺(tái)下學(xué)生們的感受?？釤岬奶鞖?，再加上長(zhǎng)時(shí)間的站立和聆聽，終于，有三名同學(xué)體力不支，相繼中暑暈倒在地。然而，這一幕并沒(méi)有讓主任停下他的長(zhǎng)篇大論，他只是輕描淡寫地擦了擦汗，接著繼續(xù)講。

就在這時(shí)，高一男生張某瑞實(shí)在忍無(wú)可忍，只見他雙眼通紅，猛地從隊(duì)伍中沖了出來(lái)，幾個(gè)箭步跨上主席臺(tái)，“啪” 的一聲，一記響亮的耳光扇在了主任臉上，同時(shí)怒吼道：“老子九點(diǎn)半衣服都沒(méi)辦法洗，你敢跟我們一起練嗎？” 這一巴掌，瞬間打破了現(xiàn)場(chǎng)的沉悶，所有人都驚呆了，全場(chǎng)一片寂靜，隨后便是一片嘩然。

此事一經(jīng)曝光，迅速在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了激烈的討論。網(wǎng)友們分成了兩派，一派認(rèn)為張某瑞的行為太過(guò)暴力，不管怎樣，打人就是不對(duì)，學(xué)校就應(yīng)該給予處分，以正校紀(jì)校規(guī)；另一派則覺得張某瑞這一巴掌打得太解氣了，在那樣的情況下，換做自己可能也會(huì)沖動(dòng)，他是在為大家發(fā)聲，反抗這種不合理的訓(xùn)話。

說(shuō)實(shí)話，站在學(xué)生的角度，我特別能理解張某瑞當(dāng)時(shí)的心情。在高溫下站了一天，身體早已到達(dá)極限，同伴都暈倒了，可主任還在講些不切實(shí)際的大道理，這換做是誰(shuí)，心里都會(huì)窩火。那一刻，張某瑞不是在簡(jiǎn)單地挑釁權(quán)威，他是在用自己的方式，表達(dá)對(duì)這種漠視學(xué)生權(quán)益行為的不滿，仿佛在吶喊：“我們也是有血有肉的人，不是任人擺布的機(jī)器！”

可話說(shuō)回來(lái)，情緒的發(fā)泄不能以暴力為手段。張某瑞這一巴掌雖然解了一時(shí)之氣，但卻讓自己陷入了麻煩之中。學(xué)校很快便依據(jù)相關(guān)規(guī)定，給予了他警告處分。這也給我們提了個(gè)醒，反抗固然沒(méi)錯(cuò)，但得講究方式方法，不能讓自己受到不必要的傷害，真正有效的反抗，需要冷靜的頭腦，而非沖動(dòng)的拳頭。

再把目光轉(zhuǎn)向廣州魚沙坦小學(xué)。

9 月 1 日，新學(xué)期剛開學(xué)，一（5）班的家長(zhǎng)群里就炸開了鍋。原來(lái)是家委會(huì)發(fā)布了一則通知，要求每個(gè)同學(xué)繳納 300 元班費(fèi)，說(shuō)是預(yù)計(jì)用一學(xué)期，用于購(gòu)買教輔資料、班服之類的?？蛇@通知發(fā)得那叫一個(gè)含糊，既沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明收費(fèi)的具體明細(xì)，也沒(méi)有公布班費(fèi)的管理和使用流程。

面對(duì)家委會(huì)的這一要求，大多數(shù)家長(zhǎng)心里雖然有些不滿，但考慮到孩子還在這個(gè)班級(jí)，怕得罪了家委會(huì)，孩子會(huì)在學(xué)校被穿小鞋，所以都選擇了沉默，敢怒不敢言?？善幸晃涣涡瞻职?，他可不是個(gè) “忍氣吞聲” 的主兒。

廖爸爸沒(méi)有像其他家長(zhǎng)那樣選擇妥協(xié)，也沒(méi)有在群里破口大罵，而是非常理智地搬出了《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》，開始了他有理有據(jù)的 “反擊”。他一條一條地分析家委會(huì)收費(fèi)的不合理之處，比如提到空調(diào)維護(hù)，他明確指出，根據(jù)規(guī)定，空調(diào)屬于教學(xué)設(shè)備，維護(hù)費(fèi)用理應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)，而不是讓家長(zhǎng)們來(lái)出；對(duì)于節(jié)日給老師送禮這件事，他也毫不留情地指出，這屬于違規(guī)集資行為。廖爸爸的每一句話都邏輯清晰、證據(jù)確鑿，讓人無(wú)法反駁。

不僅如此，廖爸爸還不滿足于在群里和家委會(huì)理論，他直接將此事投訴到了教育局。

這下，家委會(huì)徹底慌了神，自知理虧，很快便認(rèn)慫道歉了。廖爸爸的這一番操作，贏得了全網(wǎng)的掌聲，大家紛紛為他的勇氣和智慧點(diǎn)贊。

對(duì)比南京一中張某瑞的事件和廣州魚沙坦小學(xué)廖爸爸的做法，我們能明顯看出，同樣是面對(duì)不合理的情況，一個(gè)選擇了用暴力來(lái)反抗，一個(gè)則是用知識(shí)和理智來(lái)維權(quán)。結(jié)果也截然不同，張某瑞雖然出了氣，但受到了處分；而廖爸爸不僅成功維護(hù)了自己和其他家長(zhǎng)的權(quán)益，還得到了大家的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

魯迅先生曾說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！笨晌蚁胙a(bǔ)一句：爆發(fā)的方式，決定了你是英雄，還是悲劇。

從這兩件事當(dāng)中，我們不難看出，在如今這個(gè)時(shí)代，人們的維權(quán)意識(shí)正在逐漸覺醒，不再愿意盲目地服從權(quán)威，面對(duì)不合理的現(xiàn)象，大家都敢于站出來(lái)說(shuō) “不”。但說(shuō) “不” 也是需要技巧的，不能僅憑一時(shí)沖動(dòng)，而是要像廖爸爸那樣，準(zhǔn)備充分、策略得當(dāng)，用合理合法的方式，讓對(duì)方心服口服。

這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)橐淮伟驼谱兒茫珪?huì)因?yàn)橐淮斡忠淮斡欣碛袚?jù)的“不”，一點(diǎn)點(diǎn)被修正。

所以，請(qǐng)繼續(xù)勇敢，但別只靠拳頭。準(zhǔn)備充分，策略得當(dāng)，讓每一次反抗都成為推動(dòng)進(jìn)步的杠桿。

畢竟，真正的力量，從來(lái)不是嗓門最大，而是道理最硬。

你對(duì)這兩件事有什么看法呢？歡迎在評(píng)論區(qū)留言討論。