編者按9月10日，在第41個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，中央宣傳部、教育部向全社會(huì)公開發(fā)布2025年全國(guó)“最美教師”。安徽教師侯純廣入選。

侯純廣是利辛縣第一中學(xué)教師，自2011年以來(lái)，他先援疆、后援藏，為促進(jìn)邊疆教育事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。用行動(dòng)闡釋了新時(shí)代人民教師的擔(dān)當(dāng)精神。

侯純廣：我愿做一棵扎根邊疆的“黃山松”

侯純廣是利辛縣第一中學(xué)高級(jí)教師，全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、新時(shí)代安徽省教書育人楷模。自2011年以來(lái)，從新疆和田到西藏山南，他傾情奉獻(xiàn)邊疆教育，用行動(dòng)踐行著自己的育人初心。

2010年12月，侯純廣響應(yīng)黨的號(hào)召，主動(dòng)申請(qǐng)赴新疆和田地區(qū)支教，成為安徽省首批援疆支教老師。2022年5月，安徽省教育廳從全省選派20名優(yōu)秀教育人才“組團(tuán)式”援藏，侯純廣再次第一時(shí)間報(bào)名。2022年8月初，他開始了在西藏山南市第二高級(jí)中學(xué)為期3年的支教生涯。

向日常教學(xué)要“好成績(jī)”

在新疆和田實(shí)驗(yàn)中學(xué)，維吾爾族學(xué)生的通用語(yǔ)基礎(chǔ)差，很多學(xué)生不知道課本上的化學(xué)術(shù)語(yǔ)的意思。針對(duì)這種情況，作為化學(xué)教師的侯純廣深入了解當(dāng)?shù)氐奈幕徒逃尘埃鹬貙W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嘗試用更加貼近他們生活的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，他也注重與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，以便更好地給予指導(dǎo)。每次備課、上課，他都要想方設(shè)法地搜尋一些學(xué)生們能聽懂的詞匯，把語(yǔ)速放慢，盡量讓他們聽清每個(gè)字、聽懂每個(gè)詞。對(duì)難以理解的詞，就隨時(shí)寫下來(lái)，注上拼音，專門講解，課下單獨(dú)輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生。通過(guò)這些細(xì)節(jié)上的努力，他與學(xué)生們建立了良好的師生關(guān)系。學(xué)生們?cè)谔岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生了濃厚的興趣。侯純廣開動(dòng)腦筋，通過(guò)采用“通用語(yǔ)+化學(xué)術(shù)語(yǔ)”教學(xué)法和基礎(chǔ)循環(huán)復(fù)習(xí)法，所帶兩個(gè)班的化學(xué)成績(jī)躍居全年級(jí)前兩位。

在西藏山南市第二高級(jí)中學(xué)，侯純廣依據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)情，用心備課、多督促、常鼓勵(lì)，通過(guò)精選習(xí)題、一周一測(cè)等教學(xué)方法，不斷增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。侯純廣明白，要成為一名合格的援藏教師，只有激情和夢(mèng)想還不夠，必須還要有科學(xué)的思路和方法。他針對(duì)藏區(qū)學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整了教學(xué)思路，課堂進(jìn)度慢一點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容淺一點(diǎn)、課上氛圍活一點(diǎn)。同時(shí)，他利用課余時(shí)間和周末輔導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生的化學(xué)成績(jī)得到明顯提高。

在2024年高考中，侯純廣所帶班級(jí)均取得了優(yōu)異成績(jī)，其中，2108班的44名學(xué)生全部考取本科院校，其中有31人被重點(diǎn)本科高校錄取，且該班高考化學(xué)平均分位居年級(jí)第一。

向教研工作要“好愿景”

在西藏山南市第二高級(jí)中學(xué)教務(wù)處工作時(shí)，侯純廣從備課、上課、作業(yè)批改和考試等方面細(xì)化考評(píng)機(jī)制，制定和完善了《山南市第二高級(jí)中學(xué)量化考核細(xì)則》《課堂教學(xué)安全管理制度》等規(guī)章制度，以制度管人管事，以此激勵(lì)教師在教學(xué)中的積極性和主動(dòng)性。2023年高考，該校本科達(dá)線率為74.42%，較上年增加12個(gè)百分點(diǎn)。其中，重點(diǎn)本科達(dá)線率為27.45%，創(chuàng)建校以來(lái)新高。

侯純廣積極參與傳幫帶和教研工作，用師徒結(jié)對(duì)的方式與藏族教師頓珠群宗相互聽課，指導(dǎo)頓珠群宗撰寫教學(xué)反思10篇，上校級(jí)公開課5次。為了提升山南市化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，他主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任山南市高中化學(xué)兼職教研員。自2023年3月以來(lái)，他組織開展聯(lián)合專題教研18次，圍繞新課程改革和高三復(fù)習(xí)，上示范課12節(jié)，舉辦講座7次，參加聽評(píng)課150節(jié)。2023年12月，侯純廣被西藏自治區(qū)教育科學(xué)研究院聘為西藏自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+”高中化學(xué)教研工作坊首屆成員，通過(guò)“線上+線下”的方式開展不同市際間的教研和交流活動(dòng)，取得了較好的效果。侯純廣通過(guò)變“輸血”為“造血”，給當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了一支帶不走的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

向教學(xué)實(shí)踐要“好口碑”

作為一名援藏教師，侯純廣在支教期間，不僅注重知識(shí)的傳播，而且用實(shí)際行動(dòng)澆灌著民族團(tuán)結(jié)之花。

學(xué)生平措占堆的母親因生病需長(zhǎng)期吃藥，家中收入有限，經(jīng)濟(jì)困難；巴桑次仁是單親家庭，家在那曲，離學(xué)校很遠(yuǎn)，只有寒暑假才能回家。了解到這些情況后，侯純廣主動(dòng)與他們結(jié)對(duì)子，除了給他們一定的物質(zhì)幫助之外，還針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的薄弱點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。課后時(shí)間，侯純廣常與他們交流談心，鼓勵(lì)他們樹立信心，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，將來(lái)為國(guó)家建設(shè)和家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。周末休息，侯純廣有時(shí)也會(huì)多炒幾個(gè)菜，請(qǐng)?jiān)谛Ｉ阶约鹤〉牡胤匠燥?。?024年高考中，平措占堆和巴桑次仁都如愿考上了本科，圓夢(mèng)大學(xué)。

在西藏山南市支教期間，侯純廣通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際，撰寫了論文《基于新課程背景的西藏地區(qū)高中化學(xué)教學(xué)策略研究》《創(chuàng)造性思維在高中化學(xué)解題中的實(shí)踐探析》和《新課改下高中化學(xué)教學(xué)中滲透道德教育的研究》等。他參與了市級(jí)課題《山南市高中學(xué)校師生民族團(tuán)結(jié)教育成效研究》《基于愛國(guó)主義教育下的高中語(yǔ)文新課程教學(xué)改革實(shí)踐研究》和省級(jí)課題《“組團(tuán)式”教育援藏人才傳幫帶機(jī)制與效果研究》。他參與撰寫了《以社會(huì)主義核心價(jià)值觀點(diǎn)亮教育援藏思政工作的明燈》，參加了第六屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)。

在支教過(guò)程中，侯純廣深刻體會(huì)到了邊疆教育的不易和邊疆教師的偉大。面對(duì)學(xué)生們求知的眼神，他時(shí)常感到自己力量的渺小。但正是這份渺小，成了激發(fā)了他不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。侯純廣深知，作為教師，不僅要傳授知識(shí)，更要做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。因此，他在教學(xué)中始終注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)他們勇敢追求夢(mèng)想，努力拼搏，將來(lái)成為國(guó)家建設(shè)的有用之才。

天道酬勤，行成于思。侯純廣的努力和付出得到了受援學(xué)校和上級(jí)部門的充分肯定，相繼被受援學(xué)校授予“優(yōu)秀事業(yè)單位工作人員”“優(yōu)秀畢業(yè)班教師”和“最美援藏教師”稱號(hào)，被安徽省第八批援藏工作隊(duì)授予“援藏優(yōu)秀黨員”稱號(hào)，被中共安徽省委教育工委、安徽省教育廳授予“新時(shí)代安徽省教書育人楷模”榮譽(yù)稱號(hào)。

十多年來(lái)，侯純廣先援疆，后援藏，用熱情為邊疆的教育事業(yè)添磚加瓦，用初心為少數(shù)民族的孩子點(diǎn)亮前行之路，給自己的支教生涯留下了濃墨重彩的一筆。

對(duì)于這段經(jīng)歷，侯純廣說(shuō)：“我是安徽教育援疆援藏隊(duì)伍中的一員，更是一名共產(chǎn)黨員，對(duì)祖國(guó)邊疆這片土地和人民有著深沉的熱愛。我愿做一棵扎根邊疆的‘黃山松’”。

感言

用真心 走遠(yuǎn)路 教好書

□侯純廣

在第四十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書記給全國(guó)特崗教師代表回信，提出殷切希望，并向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。習(xí)近平總書記的回信，不僅是對(duì)特崗教師的巨大鼓舞，更是對(duì)全國(guó)教育工作者的深切勉勵(lì)，讓我倍感振奮。

從亳州到新疆，再到西藏，一路走來(lái)，我心里始終揣著一個(gè)簡(jiǎn)單的念頭：就是想為邊疆教育盡點(diǎn)心，為那里的孩子們做點(diǎn)事，為民族團(tuán)結(jié)出點(diǎn)力。

在和田，在山南，我遇到過(guò)很多困難。孩子們通用語(yǔ)說(shuō)得不熟練，化學(xué)術(shù)語(yǔ)聽不懂，我就放慢語(yǔ)速，一個(gè)詞一個(gè)詞地寫出來(lái)、配上拼音，課后再一個(gè)個(gè)陪著練。習(xí)近平總書記說(shuō)要“用心教”，我的理解就是要真正走到學(xué)生中間，知道他們?cè)谙胧裁?、需要什么?/p>

教育不僅是教知識(shí)，更是陪伴和點(diǎn)燃。在山南支教期間，我經(jīng)常在周末把學(xué)生邀到宿舍，炒幾個(gè)菜，一起吃飯聊天。像平措占堆、巴桑次仁這些孩子，我多鼓勵(lì)一點(diǎn)，他們眼里就會(huì)有光。立德樹人，不是一句空話，而是體現(xiàn)在這些日常點(diǎn)滴里。

這幾年，我也努力帶著支教地的老師一起備課、聽課，開展教研活動(dòng)。只有讓更多的當(dāng)?shù)乩蠋煶砷L(zhǎng)起來(lái)，培養(yǎng)一支帶不走的教師隊(duì)伍，教育的根才能扎得更深?？吹筋D珠群宗老師現(xiàn)在也能自信地上公開課、寫教學(xué)反思，我非常欣慰。

我愿繼續(xù)做一棵扎根邊疆的“黃山松”，不忘來(lái)時(shí)的初心，不管多遠(yuǎn)多難，只要孩子們需要，我就一直教下去，用我的師者微光，點(diǎn)亮更多孩子前行的路——這就是我，一名普通老師最真實(shí)的愿望。

我始終相信，每一份付出都會(huì)在孩子們心中播下希望的種子。我愿繼續(xù)用真心去溫暖每一個(gè)孩子的心靈，用知識(shí)去啟迪他們的智慧，用行動(dòng)去傳遞民族團(tuán)結(jié)的力量。

教育是一場(chǎng)溫暖的修行，是心的行動(dòng)。雖然支教工作已經(jīng)告一段落，但我將以此為新起點(diǎn)，繼續(xù)弘揚(yáng)教育家精神，堅(jiān)守教育初心，提升專業(yè)素養(yǎng)，用更多的愛心和智慧去陪伴孩子們成長(zhǎng)。

點(diǎn)評(píng)

做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣窠處?/strong>

□亳州市委教育工委副書記

市教育局局長(zhǎng) 王林兵

侯純廣責(zé)任在肩、使命在心，用行動(dòng)闡釋了新時(shí)代人民教師的擔(dān)當(dāng)精神。自2010年以來(lái)，他先援疆，后援藏，為促進(jìn)邊疆教育事業(yè)發(fā)展作出了亳州貢獻(xiàn)。

侯純廣跨越千山萬(wàn)水，克服高原反應(yīng)，適應(yīng)惡劣環(huán)境，將知識(shí)的種子播撒在邊疆，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和出色的教育智慧，為和田地區(qū)與山南市的教育教學(xué)工作注入生機(jī)與活力。他變“輸血”為“造血”，幫助當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了一支帶不走的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

首次援疆，需要毅力；再赴藏區(qū)，需要耐力；扎根邊陲，需要定力。他向日常教學(xué)要“好成績(jī)”，探索出“通用語(yǔ)＋化學(xué)術(shù)語(yǔ)”教學(xué)法；他向教研工作要“好愿景”，成為藏區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)＋”高中化學(xué)教研工作坊首屆成員；他向民族團(tuán)結(jié)要“一家親”，有形有感有效開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育；他向教學(xué)實(shí)踐要“好口碑”，當(dāng)好“組團(tuán)式”教育援藏的答卷人。

侯純廣十五年風(fēng)雨兼程，在廣袤而充滿希望的邊疆土地上踐行育人初心，將奔波的身影化為一道動(dòng)人的風(fēng)景。他以堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)編織起共同發(fā)展的紐帶，用心用情澆灌“民族團(tuán)結(jié)之花”，引導(dǎo)“邊疆娃”增強(qiáng)民族自豪感和中華文化自信。

春風(fēng)化雨，成績(jī)喜人；潤(rùn)心育生，成果勵(lì)人；天道酬勤，成效催人。藥都、天山根連根，亳州、山南心連心。侯純廣遠(yuǎn)離家人，辭別同事，舍小家、為大家，展示了亳州教師的風(fēng)采。

□由通訊員張秀禮、本報(bào)記者徐徐采寫

來(lái)源 | 安徽青年報(bào)

編輯 | 李志慧

校審 | 劉 鳴

終審 | 杜 軍

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