教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，教師是立教之本、興教之源。

在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，雨城區(qū)正錨定‘川西教育中心核心區(qū)’建設(shè)定位，以清晰目標(biāo)和扎實(shí)行動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化。

近年來，雨城區(qū)始終堅(jiān)守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”這一核心目標(biāo)，以黨建領(lǐng)方向，以均衡促提高、以質(zhì)量塑品牌、以改革激活力，努力培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力探索出一條獨(dú)具雨城特色的教育高質(zhì)量發(fā)展之路。

新建雨城區(qū)第十幼兒園

黨建引領(lǐng) 夯實(shí)教育發(fā)展根基

黨建工作是教育事業(yè)發(fā)展的根本保證。

雨城區(qū)全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)黨建與教育教學(xué)深度融合，切實(shí)把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到教育各環(huán)節(jié)。

在思想建設(shè)方面，雨城區(qū)持續(xù)鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等成果，引導(dǎo)廣大教師廉潔從教、依法執(zhí)教。

雨城區(qū)第九屆小學(xué)生藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場展演活動(dòng)

在組織建設(shè)層面，雨城區(qū)始終加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的頂層設(shè)計(jì)與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用和區(qū)委教育工委的直接領(lǐng)導(dǎo)與具體指導(dǎo)職能，穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革。目前，已成功創(chuàng)建7所市級(jí)黨建示范學(xué)校，打造了“黨旗領(lǐng)航，潤澤教育”、雨城區(qū)第一幼兒園“共筑紅色家園 雨潤幸福童年”、雨城第四小學(xué)“一體三翼”、雨城區(qū)第二中學(xué)“兩青四化”等黨建品牌，形成了一批可借鑒、可推廣的黨建經(jīng)驗(yàn)。

雨城區(qū)高度重視思政教育創(chuàng)新，系統(tǒng)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，充實(shí)專職思政教師隊(duì)伍，開發(fā)《點(diǎn)燃正能量社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀本》等10余種校本教材，推動(dòng)思政教育貼近生活、走進(jìn)心靈，為學(xué)生成長奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

優(yōu)化布局 改善辦學(xué)條件

區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)加大教育投入，優(yōu)化資源配置。面對(duì)學(xué)齡人口變動(dòng)和新發(fā)展格局，雨城區(qū)科學(xué)規(guī)劃教育資源布局。過去六年來，全區(qū)教育財(cái)政投入實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)只增不減”，總投入從2018年的3.85億元穩(wěn)步增長至4.45億元，增幅達(dá)11.54%，為教育可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。

雨城區(qū)第一幼兒園師生一同讀書

在布局調(diào)整中，雨城區(qū)共撤銷“空心學(xué)校”和小規(guī)模學(xué)校29所，轉(zhuǎn)型14所，優(yōu)化比例為37.68%。同時(shí)投入約7.4億元，新建、改擴(kuò)建幼兒園13所，改造提升14所，增加公辦學(xué)前教育學(xué)位4410個(gè)；實(shí)施義務(wù)教育及高中階段新改擴(kuò)建項(xiàng)目7個(gè)，新增學(xué)位4200個(gè)、寄宿床位3042個(gè)，有效緩解“入學(xué)難”“寄宿緊”問題。此外，今年，雨城區(qū)公辦園開始“托幼一體化”服務(wù)，補(bǔ)充托位270個(gè)，交出“幼有所育”的民生答卷。

立德樹人 推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展

雨城區(qū)始終堅(jiān)持“五育并舉，融合發(fā)展”，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。通過深入實(shí)施“一校一特色、一校一品牌”創(chuàng)建，全區(qū)已建成涵蓋國防、體育、藝術(shù)等領(lǐng)域的18所國家級(jí)特色學(xué)校和30余所省級(jí)示范學(xué)校。學(xué)生在科技創(chuàng)新、藝術(shù)展演、體育競賽等活動(dòng)中表現(xiàn)突出，榮獲省級(jí)和國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余個(gè)。

雨城區(qū)興賢小學(xué)創(chuàng)新打造“書法+”育人模式

雨城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)開展的一體化教研活動(dòng)成效顯著。教師們跨越校際限制，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，共享教學(xué)資源。從語文教學(xué)里對(duì)文本的深入解讀、閱讀寫作教學(xué)方法分享，到數(shù)學(xué)教學(xué)緊扣新課標(biāo)、聚焦核心素養(yǎng)，通過情境教學(xué)提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，推動(dòng)課堂從關(guān)注學(xué)業(yè)成績向關(guān)注學(xué)生生命狀態(tài)、思維發(fā)展轉(zhuǎn)變。

雨城區(qū)第四小學(xué)副校長李斌深耕科技教育領(lǐng)域，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)搭建創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，其指導(dǎo)的學(xué)生在青少年科技大賽中斬獲全國一等獎(jiǎng)23項(xiàng)、全國十佳優(yōu)秀活動(dòng)2項(xiàng)、全國二等獎(jiǎng)6項(xiàng)及省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)120余項(xiàng)，為區(qū)域科技教育發(fā)展樹立了標(biāo)桿。

同時(shí)，雨城區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)新打造“浸潤式勞動(dòng)育人、立體化實(shí)踐賦能、聯(lián)動(dòng)式評(píng)價(jià)促優(yōu)”的教育模式，構(gòu)建“浸潤式”勞動(dòng)育人課堂，創(chuàng)新“課程+場館+學(xué)?！焙献鳈C(jī)制，聯(lián)動(dòng)博物館、文化館等資源，邀請非遺傳承人、工匠大師、農(nóng)業(yè)專家等擔(dān)任校外勞動(dòng)輔導(dǎo)員，手把手傳授竹編、茶藝、木工等傳統(tǒng)技藝。

強(qiáng)師興教 提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

教育大計(jì)，教師為本。

雨城區(qū)以“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素養(yǎng)、培育名師”為重點(diǎn)，努力打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。近年，通過面向社會(huì)公開考試招聘、選聘公費(fèi)師范生、區(qū)外引進(jìn)在職教師等方式，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。同時(shí)通過“雅州英才工程”招才引智和“名師”培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)高層次人才132名。在編教師本科及以上學(xué)歷比例達(dá)85.32%，較2018年提升24個(gè)百分點(diǎn)。依托“靜觀教育”大講堂、“國培”“省培”等項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)教師1萬余人次，開展兩屆教師勞動(dòng)技能大賽，有效提升教學(xué)能力。

雨城區(qū)興賢小學(xué)教師王慶霞

興賢小學(xué)教師王慶霞15年堅(jiān)守教學(xué)一線，她既是深耕數(shù)學(xué)領(lǐng)域的“引航人”，更是陪伴學(xué)生成長的“守護(hù)者”，先后榮獲區(qū)級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、區(qū)級(jí)論文一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。雨城區(qū)第九小學(xué)教師補(bǔ)丁丁二十余載扎根教育一線，所帶班級(jí)的語文成績長期穩(wěn)居雨城區(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估前列，她堅(jiān)持“以愛育愛、以智啟智”的教育理念，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)幫助無數(shù)孩子成長。

雨城區(qū)第九小學(xué)教師補(bǔ)丁丁

深化改革 增強(qiáng)教育發(fā)展活力

改革是教育發(fā)展的根本動(dòng)力。雨城區(qū)通過集團(tuán)化辦學(xué)，建成8個(gè)教育集團(tuán)，涵蓋4個(gè)學(xué)前段和4個(gè)義務(wù)教育階段集團(tuán)，輻射29所城鄉(xiāng)學(xué)校，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。

管理機(jī)制上，全區(qū)深化“區(qū)管校聘”和“兩自一包”改革，32所學(xué)校2300余名教師參與競聘上崗。學(xué)前教育通過“兩自一包”改革有效緩解編制緊張問題，辦學(xué)活力顯著提升。

雨城區(qū)組織開展青少年夏令營活動(dòng)

雨城區(qū)以深化對(duì)外合作為重要抓手，持續(xù)為區(qū)域教育提質(zhì)增效蓄勢賦能。雨城區(qū)成功申報(bào)“成渝10+20研訓(xùn)協(xié)同體”成員單位，借力借勢發(fā)展，同時(shí)深化校地、校企合作，與四川大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、成都師范學(xué)院等高校建立合作關(guān)系，為師資培養(yǎng)、特色課程建設(shè)等提供專業(yè)支撐。此外，雨城區(qū)還推動(dòng)區(qū)內(nèi)10余所學(xué)校，與香港、重慶、成都等地的優(yōu)質(zhì)名校結(jié)對(duì)共建，通過教學(xué)研討、資源共享、師生互訪等形式，持續(xù)激活教育發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。

在“雙減”工作中，雨城區(qū)全面達(dá)成三年行動(dòng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，開設(shè)藝術(shù)、勞動(dòng)、體育等20多類活動(dòng)，教師參與率94.26%，學(xué)生參與率97.78%，家長滿意率超97%。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率達(dá)84%，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，營造健康成長環(huán)境。

展望未來，雨城區(qū)推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的腳步將更加鏗鏘有力！

雨城區(qū)委、區(qū)政府將以“再續(xù)華章”的擔(dān)當(dāng)持續(xù)加大教育投入、深化改革創(chuàng)新，為廣大教師搭建更廣闊的育人平臺(tái)，讓尊師重教的新風(fēng)尚在雨城大地蔚然成風(fēng)；各學(xué)校將立足特色、守正創(chuàng)新，以“追求卓越”的執(zhí)著加強(qiáng)師資建設(shè)、提升辦學(xué)品質(zhì)，把每一所學(xué)校都辦成家長放心、社會(huì)認(rèn)可的育人陣地；全區(qū)教育工作者將牢記為黨育人、為國育才的初心使命，以“躬耕教壇”的堅(jiān)守全面貫徹黨的教育方針，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。

從政策護(hù)航到校園實(shí)踐，從師資賦能到人才培育，雨城區(qū)正以全方位、多層次的扎實(shí)行動(dòng)，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動(dòng)力，也必將以更優(yōu)異的教育成果，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展筑牢人才根基，續(xù)寫人民滿意教育的嶄新篇章！（供稿/圖：雨城區(qū)委宣傳部 胡月）