復(fù)旦新聞學(xué)院長張濤甫，負有為學(xué)院數(shù)百名教職工捧好飯碗保住薪水的使命?。?br/>

9 月 7 日，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院的開學(xué)典禮上，377 名新生帶著憧憬踏入校園，院長張濤甫一句 “相信未來，你們站在正確的一邊”，給足了年輕人底氣。

可走出典禮現(xiàn)場，不少人心里犯嘀咕：在廣告被互聯(lián)網(wǎng)巨頭搶走、傳統(tǒng)媒體接連裁員、AI 還在搶飯碗的當(dāng)下，學(xué)新聞傳播，真的站在了 “正確的一邊” 嗎？理想很熱血，但就業(yè)市場的冷峻，才是新生們遲早要面對的現(xiàn)實。

一、377 名新生里，碩士比本科多一倍，藏著就業(yè)焦慮

今年復(fù)旦新聞學(xué)院的新生名單，透著一股耐人尋味的 “倒掛”：本科生 121 人，碩士 207 人，博士 49 人，碩士人數(shù)幾乎是本科的兩倍。

表面看，這是研究生教育的擴張，往深了想，更像是本科就業(yè)難的 “遮羞布”。

現(xiàn)在學(xué)新聞的本科生，想直接找份滿意的工作太難了。

傳統(tǒng)媒體崗位一年比一年少，地方都市報要么縮減版面，要么轉(zhuǎn)型成 “融媒體中心”，招的人屈指可數(shù)；互聯(lián)網(wǎng)大廠的內(nèi)容崗，動輒要求 “有 10 萬 + 爆款經(jīng)驗”“會數(shù)據(jù)分析”，剛畢業(yè)的本科生很難達標(biāo)。

于是，很多學(xué)生選擇 “曲線救國”—— 先考研，把就業(yè)壓力往后推兩年。可問題是，崗位總量沒增加，只是求職者的學(xué)歷水漲船高了。

幾年前碩士還能挑挑揀揀，現(xiàn)在碩士畢業(yè)，照樣要和一堆人搶一個新媒體運營崗，學(xué)歷 “軍備競賽” 越演越烈，最后大家都成了 “卷王”。

有學(xué)生調(diào)侃：“本科畢業(yè)找工作像‘求收留’，讀完碩士找工作像‘?dāng)D破頭’，不知道讀完博士會不會更難。”

這種無奈，比院長的鼓勵更能反映新聞專業(yè)的真實處境。

二、全球新聞業(yè)刮冷風(fēng)，“蛋糕” 變小了，人卻更多了

不光國內(nèi)，全球新聞行業(yè)都在過冬。傳統(tǒng)媒體的 “命門”—— 廣告收入，早就被谷歌、Meta、字節(jié)跳動這些互聯(lián)網(wǎng)巨頭分走了大半。

美國的地方報紙，這幾年平均每天都有關(guān)停的；歐洲的老牌媒體，要么裁員節(jié)流，要么靠政府補貼度日。

就連《紐約時報》這樣的頂流，訂閱用戶增長也越來越慢，靠付費訂閱撐日子越來越難。

國內(nèi)的情況更直接。

門戶網(wǎng)站早就不香了，以前人人追捧的 “門戶網(wǎng)站編輯” 崗位，現(xiàn)在幾乎消失；都市報的黃金時代一去不返，有的報社從幾十版縮減到十幾版，記者編輯裁員一半；就算轉(zhuǎn)型做 “融媒體”，也大多是 “換湯不換藥”，內(nèi)容沒起色，崗位薪資還上不去。

新聞行業(yè)的 “蛋糕” 越做越小，可學(xué)新聞的人卻沒減少。每年全國新聞傳播專業(yè)畢業(yè)生超過 10 萬人，僧多粥少的局面越來越明顯。

以前是 “畢業(yè)能進媒體就不錯”，現(xiàn)在是 “能找到和專業(yè)沾邊的工作就謝天謝地”，這種落差，不是一句 “相信未來” 就能抹平的。

三、“泛傳播” 不是萬能解藥，看著熱鬧，實則難落地

院長說 “人人都是傳播者的時代，新聞傳播專業(yè)更該被仰望”，這話沒錯，可就業(yè)市場不認(rèn) “情懷”。

很多人覺得，新聞傳播專業(yè)能去公關(guān)、品牌、短視頻、新媒體等領(lǐng)域，“泛傳播” 意味著 “就業(yè)面廣”，可真到找工作時才發(fā)現(xiàn)，這些領(lǐng)域各有各的 “門檻”。

做公關(guān)，光懂傳播理論沒用，得懂市場策略，能搞定客戶，還得會寫方案、控預(yù)算；做品牌運營，不是發(fā)發(fā)微博微信就行，得會分析數(shù)據(jù)，懂用戶心理，甚至要懂產(chǎn)品邏輯；就連看起來 “門檻低” 的短視頻崗位，也更青睞 “自帶流量思維”“會拍會剪還會變現(xiàn)” 的人，純靠課堂上學(xué)的采編知識，根本不夠用。

說白了，“泛傳播” 更像是安慰自己的說法。

它沒有拓寬就業(yè)路，只是把新聞專業(yè)學(xué)生扔進了更激烈的跨界競爭里。

和學(xué)市場營銷的比商業(yè)思維，和學(xué)計算機的比技術(shù)能力，新聞專業(yè)學(xué)生如果沒有自己的 “撒手锏”，很容易淪為 “邊緣人”。

四、AI 搶飯碗，傳統(tǒng)新聞教育有點 “跟不上趟”

比行業(yè)萎縮更可怕的，是 AI 帶來的沖擊。現(xiàn)在自動寫稿機器人能快速生成體育賽事、財經(jīng)快訊；AI 剪輯工具能一鍵剪出符合平臺調(diào)性的視頻；輿情分析系統(tǒng)比人工更高效地抓取熱點、分析數(shù)據(jù)。

這些原本由初級記者、編輯做的工作，正在被 AI 替代。

可很多新聞學(xué)院的教育，還停留在 “教你怎么寫消息稿”“怎么拍新聞片” 的傳統(tǒng)模式里。

學(xué)生在課堂上學(xué)的是 “倒金字塔結(jié)構(gòu)”，到了工作中發(fā)現(xiàn)，新媒體需要的是 “鉤子標(biāo)題”“沉浸式敘事”；在學(xué)校練的是 “客觀中立報道”，到了職場發(fā)現(xiàn)，短視頻需要的是 “有態(tài)度、有情緒的內(nèi)容”。

不是新聞專業(yè)沒用了，而是傳統(tǒng)的新聞教育和市場需求脫節(jié)了。

未來的新聞人才，光會 “寫得快、拍得好” 不夠，還得有 AI 替代不了的能力 —— 比如對復(fù)雜事件的判斷力，對公共議題的洞察力，對人性的理解和共情力。

如果學(xué)校還不調(diào)整培養(yǎng)方向，學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的困境只會更嚴(yán)重。

院長的 “相信未來”，是給新生的鼓勵。

但真正的 “正確”，不是站在某個專業(yè)的 “光環(huán)” 里，而是認(rèn)清現(xiàn)實后，主動去適應(yīng)變化、創(chuàng)造價值。

畢竟，嘴硬敵不過現(xiàn)實，唯有實干，才能在變化的時代里，真正站在 “正確的一邊”。