媒體報道，近日，青海化隆某中學，倆初一孩子打籃球拌嘴，其中一個娃在去食堂的路上，冷不丁被另一個從背后突然襲擊打暈，好家伙，送醫(yī)一查，腦出血80%，開顱手術(shù)才撿回條命，右耳朵還聽不見聲了。家長稱，學校沒第一時間通知家長，也沒及時送醫(yī)檢查。

事發(fā)后，警方介入，對方家長和學校倒是挺快，對方家長湊了兩萬五，副校長湊了五千，湊了個三萬整數(shù)，意思是想讓受害孩子爹寫個“和解書”，馬同學爸爸硬氣，沒有簽字。

開什么玩笑？三萬元現(xiàn)金就第一次住院費都不夠，還能談以后的耳朵聽力恢復(fù)費用嗎？還是等待出院后的鑒定結(jié)果，走司法程序解決。這個時候簽了和解協(xié)議，以后孩子治療恢復(fù)的費用找誰？

這事兒聽著就讓人心里堵得慌，咱今天不是要把學校架在火上烤——這年頭，學校容易嗎？上頭千條線，下面一根針，安全、教學、評比、輿情…老師們恨不得三頭六臂。 但堵歸堵，有些話，咱還是得掰扯清楚，就說說這校園安全機制，咋就在關(guān)鍵時刻掉鏈子呢？

籃球場上吵架？家常便飯！初中生半大小子，火氣比爐子旺。這時候是不是該有個值日老師、值日班干部及時介入，把倆氣鼓鼓的小公雞拉開，各打五十大板（口頭教育），再灌點“友誼第一比賽第二”的雞湯？火星不就掐滅了。

可現(xiàn)實呢？火花愣是悶著燒，一路從球場“燃”到了食堂路上，最終爆了個“驚天雷”。這中間的“防火隔離帶”，是沒劃清楚，還是壓根兒沒人值日？ 咱理解老師不是千里眼順風耳，不可能盯住每個犄角旮旯，但像籃球場這種荷爾蒙與碰撞齊飛的高風險“熱點地區(qū)”，是不是該多安排雙眼睛？ 別讓值日成了擺設(shè)。

家長和媒體說的那句話，“校方未通知家長也未及時送醫(yī)檢查?！翱伤闶悄弥鴮W校的死穴了。意外事件規(guī)避不了，但學校處置要及時呀，不然，怎么能免責呢？恐怕學校要好好自查一下，為什么沒有及時發(fā)現(xiàn)？為什么沒有及時送醫(yī)同步通知家長。是沒有值日老師，還是層層上報耽誤了時間，不找出安全應(yīng)急流程的漏洞，以后學校還要吃虧。

最憋屈是善后這出戲。孩子還在醫(yī)院跟后遺癥較勁呢，這邊“湊錢天團”就帶著三萬元和“諒解書”閃亮登場了。 副校長親自下場湊份子，這“效率”要是用在事前的預(yù)防和事中的響應(yīng)上該多好！

不是說賠錢不對，而是這“火速用錢擺平”的架勢，總讓人覺得味道不對。 它傳遞的信號是啥？是“錢到位了，事兒就翻篇”？是“趕緊簽字，別鬧大影響學校聲譽”？ 學校在這當口，最該做的難道不是徹底查清原因、嚴肅處理責任人（包括教育懲戒施暴學生）、檢討自身漏洞、給受害家庭一個真誠的交代和支持嗎？

說一千道一萬，咱真不是站著說話不腰疼。學校難，老師累，這是大實話。社會把太多期望和壓力堆到校園圍墻里，指望它是隔絕一切風雨的“無菌溫室”，這不現(xiàn)實，也不利于孩子成長。但底線是啥？底線是這“風雨”不能是同學背后偷襲的“黑拳”，底線是當意外真的發(fā)生時，學校這套花了大力氣構(gòu)建的“安全網(wǎng)”，能及時、有效地兜住底！ 化隆這事兒，暴露的正是這“網(wǎng)”在預(yù)防（捕捉苗頭）、響應(yīng)（緊急處置）、善后（責任擔當）三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)上的“破洞”。

修補這些“洞”，光靠學校自己“縫縫補補”肯定不夠。需要更清晰的制度支撐（比如明確且可操作的應(yīng)急流程、有效的沖突調(diào)解機制）、更務(wù)實的資源投入（比如安保力量、心理老師、急救培訓(xùn)）、更寬松的社會環(huán)境（理解學校無法絕對“萬無一失”，但要求其“盡職盡責”）。 當然，最重要的，還是學校管理層和老師們心里那根“安全弦”得時刻繃緊。

你認為呢？

信源：紅星新聞，百姓關(guān)注等媒體

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