為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，十二屆中共甘孜州委守正創(chuàng)新，推動實(shí)施“甘孜州‘鑄牢中華民族共同體意識 民族團(tuán)結(jié)進(jìn)家庭’實(shí)踐行動”，動員全州社會各界和各族群眾廣泛參與，用“甘孜方案”全面架起6.5萬余名公職人員與26萬余戶農(nóng)牧民群眾家庭全覆蓋的聯(lián)誼橋，以“甘孜智慧”踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，走深走實(shí)新時(shí)代黨的群眾路線。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委民族工作會議決策部署，將實(shí)踐行動作為增強(qiáng)干部能力素質(zhì)的大考場，改進(jìn)工作作風(fēng)的大舞臺，密切聯(lián)系群眾的大橋梁，奮力打造全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)，進(jìn)一步有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識。

前期推出了系列報(bào)道《民族團(tuán)結(jié)·甘孜故事》，以故事的形式講述甘孜州在“鑄牢中華民族共同體意識 民族團(tuán)結(jié)進(jìn)家庭”實(shí)踐行動中涌現(xiàn)出的感人事跡。今天，請關(guān)注《鄧樹道：高原之上，他為孩子們點(diǎn)亮一片星光》。

鄧樹道高原之上，他為孩子們點(diǎn)亮一片星光

清晨，甘孜州九龍縣的天光尚未完全亮起，校園里一片寧靜，鄧樹道已經(jīng)走在通往教室的路上。九龍河在峽谷中奔流，河風(fēng)帶著絲絲涼意。這是他在甘孜州九龍縣沙坪中學(xué)支教的第三年，也是他主動申請延長支教期限后的第一個學(xué)期。

第一堂課的震撼

2023年暑期，青白江區(qū)龍王學(xué)校的數(shù)學(xué)教師鄧樹道報(bào)名參加對口幫扶九龍縣教育工作。

（鄧樹道（左一）在輔導(dǎo)學(xué)生）

鄧樹道的第一堂課就遇到了挑戰(zhàn)。他精心準(zhǔn)備了多媒體課件，卻發(fā)現(xiàn)教室里唯一的電子設(shè)備無法使用，學(xué)生基礎(chǔ)也參差不齊?！澳翘谜n我上得很吃力，孩子們的眼神里充滿了迷茫?！彼f。當(dāng)晚，他在教師宿舍的電磁爐旁重新手寫教案直至凌晨。高原反應(yīng)讓他頭暈?zāi)垦?，但比身體更難受的是心中的焦慮：“必須找到適合這里孩子的教學(xué)方法?！?/p>

點(diǎn)燃課堂的“魔法師”

鄧樹道開始了一場教學(xué)變革。他堅(jiān)持手寫每一份教案和教學(xué)反思，并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)不斷調(diào)整方法。很快，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課變得不一樣了。

“鄧?yán)蠋熡幸环N‘魔力’?！卑嗌吓诵烙晖瑢W(xué)說，“每當(dāng)我們遇到晦澀難懂的題目時(shí)，他總能想出更簡單的方法來講解?！?/p>

（小組合作學(xué)習(xí)）

鄧樹道把班上42名學(xué)生分成7個學(xué)習(xí)小組，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生帶動基礎(chǔ)弱的。他推出“小老師”課堂，讓學(xué)生輪流上臺講課。益西多吉第一次站在講臺上時(shí)，緊張得連粉筆都拿不穩(wěn)，鄧樹道就站在教室最后，用鼓勵的眼神一直看著他。

“現(xiàn)在，我們班每個同學(xué)都當(dāng)過‘小老師’?！?/strong>海來車洛莫同學(xué)大方地說，“鄧?yán)蠋煵粌H教我們知識，更鍛煉了我們的勇氣和自信?！?/p>

功夫不負(fù)有心人

鄧樹道的辦公桌上總是放著兩摞厚厚的作業(yè)本，每本上都寫滿了細(xì)致的批注。學(xué)生王海星的作業(yè)本上，鄧?yán)蠋熡眉t筆標(biāo)注：“這一步思路很巧妙，下次可以和大家分享你的方法?！?/p>

高原的夜晚格外漫長，鄧樹道宿舍的燈總是亮到很晚。除了備課，周末他還要給跟不上進(jìn)度的學(xué)生補(bǔ)課。學(xué)生馮儀婷記得，有次為了一道幾何證明題，鄧?yán)蠋熃o她講了四遍，“他從來不會說‘這么簡單都不會’，而是換個方法繼續(xù)講，直到我聽懂為止?！?/p>

（獲得榮譽(yù)）

辛勤付出終于迎來收獲。鄧樹道所帶班級的數(shù)學(xué)平均成績一直名列全校第一，在九龍縣排名第二或第三。學(xué)生們自發(fā)用藏文和漢文寫了賀卡送給他，上面畫著潔白的哈達(dá)和燦爛的格桑花。班主任李老師發(fā)現(xiàn)，在命題作文《我最尊敬的老師》中，全班80%的學(xué)生不約而同地寫了鄧樹道。

鄧樹道指導(dǎo)備課

今年，原本兩年支教期屆滿的鄧樹道做出了讓人驚訝的決定——繼續(xù)支教。“看著孩子們剛有起色，我不能就這么走了?！毕抡n鈴響起，學(xué)生們圍住鄧樹道追問難題。教室后墻上，數(shù)學(xué)成績曲線圖一路向上延伸，就像窗外連綿的群山，一座比一座更高。而比成績更可貴的是，孩子們眼里都有了光——那是自信、求知與夢想的光芒。

來源：甘孜州民族宗教委

編輯：岳詩蕊

校對：盧雪英

責(zé)編 ：劉睿娟

審核：白馬

監(jiān)制：譚榮皓