“教育具有鮮明的人民屬性，每個(gè)家庭每個(gè)人都關(guān)心教育。在世界范圍內(nèi)作比較，中國(guó)已經(jīng)建成規(guī)模最大且高質(zhì)量的教育體系，為孩子們平等接受教育提供了堅(jiān)強(qiáng)保障?！?月23日，在國(guó)新辦舉行的“高質(zhì)量完成‘十四五’規(guī)劃”系列主題新聞發(fā)布會(huì)上，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬如是說(shuō)道。

中國(guó)基礎(chǔ)教育已經(jīng)達(dá)到世界高收入國(guó)家平均水平

義務(wù)教育全國(guó)2895個(gè)縣域?qū)崿F(xiàn)基本均衡、學(xué)前教育毛入學(xué)率達(dá)到92%、今年學(xué)前一年免費(fèi)惠及1200多萬(wàn)兒童……在談及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的建設(shè)成果時(shí)，懷進(jìn)鵬列舉了這一組數(shù)據(jù)。其表示，中國(guó)基礎(chǔ)教育已經(jīng)達(dá)到世界高收入國(guó)家平均水平，“我們剛剛與聯(lián)合國(guó)教科文組織在上海簽署國(guó)際STEM教育研究所協(xié)議，這說(shuō)明中國(guó)的基礎(chǔ)教育和科技教育得到國(guó)際社會(huì)的高度認(rèn)可。”

懷進(jìn)鵬提到的“國(guó)際STEM教育研究所”于9月21日在上海正式成立。這是聯(lián)合國(guó)教科文組織一類中心首次落戶中國(guó)，是教科文組織在全球設(shè)立的第10個(gè)一類中心，也是在歐美之外首個(gè)全球性一類中心。研究所的主要職能是促進(jìn)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育，涵蓋從幼兒到成人的各個(gè)階段，致力于為全民提供包容、公平、適切和優(yōu)質(zhì)的STEM教育。

與此同時(shí)，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的教育綜合改革也在不斷推進(jìn)。懷進(jìn)鵬提到，以縣中振興為推動(dòng)，改變以升學(xué)為導(dǎo)向的資源配置方式，配合中考改革進(jìn)行探索，淡化競(jìng)爭(zhēng)、減少焦慮，高考綜合改革持續(xù)落地，并已在各地全面實(shí)施。

在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展上，教育部副部長(zhǎng)王嘉毅介紹，“十四五”期間，“學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃”開(kāi)啟實(shí)施，各地增加體育課、體育課后服務(wù)和大課間，推動(dòng)課間活動(dòng)由原來(lái)的10分鐘延長(zhǎng)到15分鐘，落實(shí)中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)2小時(shí)要求。與此同時(shí)，教育部聯(lián)合多部門(mén)實(shí)施了“近視防控光明行動(dòng)”，抓牢幼兒園和小學(xué)這個(gè)關(guān)鍵階段，抓住電子產(chǎn)品使用這個(gè)關(guān)鍵因素。目前，全國(guó)學(xué)生總體近視率和五年前相比有所下降。

校園食品安全是家長(zhǎng)們關(guān)心的重點(diǎn)。

王嘉毅表示，在保障飲食健康上，教育部會(huì)同有關(guān)部門(mén)開(kāi)展了中小學(xué)校園餐專項(xiàng)整治，制定校園食品安全指引，規(guī)范了食材采購(gòu)、驗(yàn)收、加工、售賣等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，組織了從業(yè)人員培訓(xùn)，對(duì)全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校食堂從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)還改善食堂的硬件條件，推動(dòng)中小學(xué)普遍成立了膳食監(jiān)督家長(zhǎng)委員會(huì)，嚴(yán)肅查處了一批校園食品安全事件。在提及近期地方出現(xiàn)的校園食品安全問(wèn)題時(shí)，王嘉毅說(shuō)道，“專項(xiàng)整治任務(wù)仍然艱巨，我們將抓緊不放、持續(xù)用力，特別是壓實(shí)各方責(zé)任，堅(jiān)決守住孩子們‘舌尖上的安全’。”

針對(duì)下一步工作計(jì)劃，王嘉毅表示要抓好學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展、健康學(xué)校建設(shè)和學(xué)科美育教學(xué)改革試點(diǎn)，全面落實(shí)教育方針，努力把每一所學(xué)校都建設(shè)成為健康學(xué)校。

“十四五”期間，高等教育累計(jì)向社會(huì)輸送5500萬(wàn)人才

“中國(guó)高等教育讓更多的年輕人有機(jī)會(huì)上大學(xué)?！睉堰M(jìn)鵬表示，目前高等教育毛入學(xué)率已從2012年的30%，達(dá)到現(xiàn)在的60.8%，提高了一倍多，進(jìn)入世界公認(rèn)的普及化階段。

這一成果與優(yōu)質(zhì)高校本科生招生擴(kuò)容計(jì)劃、面向農(nóng)村和脫貧地區(qū)考生實(shí)施的重點(diǎn)高校專項(xiàng)招生計(jì)劃等息息相關(guān)。懷進(jìn)鵬還提到，學(xué)生資助實(shí)現(xiàn)了各學(xué)段、各級(jí)各類學(xué)校、所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全覆蓋，每年惠及學(xué)生約1.5億人次。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2021年到2024年，全國(guó)累計(jì)資助學(xué)生6.3億人次，年資助學(xué)生約1.5億人次；學(xué)生資助金額累計(jì)超1.2萬(wàn)億元，其中各級(jí)財(cái)政累計(jì)投入8482億元，占資助總金額的70%，是學(xué)生資助資金的主要來(lái)源，年均投入金額較“十三五”期間增長(zhǎng)了32%。

在更多年輕人有機(jī)會(huì)上大學(xué)的同時(shí)，高校也在源源不斷地為國(guó)家發(fā)展輸送人才。

“十四五”期間，高等教育累計(jì)向社會(huì)輸送5500萬(wàn)人才。高校獲得75%以上國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)和技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、55%以上的科技進(jìn)步獎(jiǎng)，特別是在生命科學(xué)、量子科技、人工智能、物質(zhì)科學(xué)和空間科學(xué)等領(lǐng)域取得一批原創(chuàng)性成果，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和文化藝術(shù)持續(xù)發(fā)展也取得了顯著成效。

同時(shí)，在推進(jìn)人才供需適配改革上，學(xué)科專業(yè)目錄從10年前每10年修訂一次，到現(xiàn)在每年更新發(fā)布急需學(xué)科專業(yè)清單，并適時(shí)發(fā)布微專業(yè)、微學(xué)分，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。這兩年多，學(xué)科專業(yè)點(diǎn)調(diào)整比例超過(guò)20%。推進(jìn)實(shí)施本科教育改革試點(diǎn)計(jì)劃，在計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理和生物學(xué)等9個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域出版系列核心教材。

此外，在卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃中，研究生可以用專利、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)等創(chuàng)新性成果申請(qǐng)獲得學(xué)位，歷史性地突破了學(xué)位授予“唯學(xué)位論文”限制。

職校生“上升通道”日益暢通，五年新增63所職業(yè)本科學(xué)校

職業(yè)教育也在“十四五”期間迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。數(shù)據(jù)顯示，職業(yè)教育供給了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)70%以上新增高素質(zhì)高技能人才，為高技能人才培養(yǎng)、“中國(guó)制造”走向“中國(guó)創(chuàng)造”提供更多助力。

教育部副部長(zhǎng)熊四皓介紹，目前，我國(guó)職業(yè)院校有中職、高職和本科三個(gè)層次，中職學(xué)校有9302所，高職有1562所，職業(yè)本科有87所，在校生共3400萬(wàn)人，“我們建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。一共設(shè)置了19個(gè)專業(yè)大類、97個(gè)專業(yè)類、1434個(gè)專業(yè)、12萬(wàn)個(gè)專業(yè)點(diǎn)，基本涵蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域，全面覆蓋了聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類的41個(gè)工業(yè)大類。”

職校生的“上升通道”日益暢通。據(jù)悉，五年國(guó)內(nèi)已新增了63所職業(yè)本科學(xué)校，52所普通高校開(kāi)設(shè)了職業(yè)本科專業(yè)。

熊四皓說(shuō)道，在提升職業(yè)教育培養(yǎng)質(zhì)量上，實(shí)施了第二期“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”，建設(shè)技能型高校的“國(guó)家隊(duì)”。組織校校聯(lián)合、企企聯(lián)手、校企對(duì)接，實(shí)施“高技能人才集群培養(yǎng)計(jì)劃”，推動(dòng)行業(yè)企業(yè)向職業(yè)院校開(kāi)放技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)資源、職業(yè)場(chǎng)景，讓學(xué)生在生產(chǎn)一線、真實(shí)環(huán)境中，鍛煉實(shí)踐能力，提高實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)?！跋乱徊剑覀儗⒓涌鞓?gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化源源不斷培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠和高技能人才?！?/p>

為1885萬(wàn)教師減負(fù)，社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園事項(xiàng)壓減65%以上

有高質(zhì)量的教師才會(huì)有高質(zhì)量的教育。針對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)，教育部副部長(zhǎng)杜江峰表示，全國(guó)1885萬(wàn)教師的整體結(jié)構(gòu)與素質(zhì)能力實(shí)現(xiàn)了“雙優(yōu)化”。

在全面提升教師專業(yè)素質(zhì)能力上，開(kāi)展了教師教育創(chuàng)新機(jī)制改革試點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞吸引優(yōu)秀人才從教、優(yōu)化院校布局、改革課程體系等，全面深化改革。實(shí)施國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃，推動(dòng)高水平綜合大學(xué)舉辦教師教育，開(kāi)辟了高素質(zhì)教師培養(yǎng)的新賽道。推進(jìn)“國(guó)培計(jì)劃”精準(zhǔn)培訓(xùn)，重點(diǎn)支持音體美勞、科學(xué)教育、心理健康等緊缺教師培訓(xùn)，著力提升職教師資“雙師”素養(yǎng)，傾斜支持中西部高校教師發(fā)展，目前每年培訓(xùn)教師達(dá)到100多萬(wàn)人，實(shí)施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動(dòng)。

同時(shí)，教師的地位待遇得到鞏固提升。

杜江峰表示，中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)省市縣三級(jí)全面達(dá)標(biāo)，鞏固義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平成果，中西部鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策惠及130多萬(wàn)教師。圍繞醫(yī)療、交通、消費(fèi)等領(lǐng)域出臺(tái)惠師政策，推進(jìn)公共服務(wù)“教師優(yōu)先”。

此外，大力減輕教師負(fù)擔(dān)，社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園事項(xiàng)在“十四五”期間壓減65%以上。

“下一步，我們將推進(jìn)實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加快培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍，筑牢教育強(qiáng)國(guó)根基?！倍沤逭f(shuō)道。

新京報(bào)記者 楊菲菲

編輯 繆晨霞 校對(duì) 穆祥桐