教育事業(yè)取得五個(gè)“新突破”靠什么

中國教育報(bào)評論員

近日，在國務(wù)院新聞辦公室舉行的“高質(zhì)量完成‘十四五’規(guī)劃”系列主題新聞發(fā)布會上，教育部部長懷進(jìn)鵬詳細(xì)介紹了“十四五”時(shí)期加快建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)展成效。在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提供普惠優(yōu)質(zhì)教育公共服務(wù)、服務(wù)支撐社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、深化教育綜合改革、建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心上取得的五個(gè)“新突破”，每一個(gè)都來之不易、意義深遠(yuǎn)。黨的十八大以來，中國特色社會主義教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。而五個(gè)“新突破”則標(biāo)志著教育事業(yè)高質(zhì)量完成了“十四五”收官，并為高標(biāo)準(zhǔn)謀劃“十五五”發(fā)展、錨定教育強(qiáng)國建設(shè)十年目標(biāo)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了關(guān)鍵的支撐力量。

新時(shí)代教育事業(yè)不斷取得新突破，根本在于以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想科學(xué)指引。時(shí)間是有力的見證者，我們堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。從黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，到黨的二十大報(bào)告首次將教育科技人才一體安排部署，提出到2035年建成教育強(qiáng)國；從2018年習(xí)近平總書記發(fā)出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意教育的動員令，到2023年在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)就加快建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)行系統(tǒng)闡釋，再到2024年在全國教育大會上明確教育強(qiáng)國的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑，教育作為國之大計(jì)、黨之大計(jì)的地位和作用受到前所未有的重視，加快建設(shè)教育強(qiáng)國成為時(shí)代強(qiáng)音，凝聚起全黨全社會同心同向的磅礴力量。

實(shí)現(xiàn)五個(gè)“新突破”，離不開頂層設(shè)計(jì)的“導(dǎo)航定向”和“穩(wěn)舵加速”。“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題”“建設(shè)教育強(qiáng)國，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育，龍頭是高等教育”……建設(shè)教育強(qiáng)國，到底該怎么干，核心是什么，每個(gè)階段的重點(diǎn)如何把握？在一次次重要會議上，教育強(qiáng)國建設(shè)的內(nèi)容、路徑成為重要議題，清晰發(fā)出如何行動的“信號燈”。在此基礎(chǔ)上，國家層面的重要教育政策密集出臺。逐步推行免費(fèi)學(xué)前教育、出臺縣中振興行動計(jì)劃、實(shí)施職業(yè)教育“新雙高”改革、優(yōu)化調(diào)整高等教育學(xué)科專業(yè)等涉及教育各個(gè)領(lǐng)域的改革，如同交響曲中的精準(zhǔn)鼓點(diǎn)，有力推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的進(jìn)程。干事創(chuàng)業(yè)，不僅要有重點(diǎn)，還要有節(jié)奏，把握好急與緩。今年年初，《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》印發(fā)，按下了教育強(qiáng)國建設(shè)的“快進(jìn)鍵”，“教育強(qiáng)國”這艘巨輪駛?cè)敫娱_闊的水域。

實(shí)現(xiàn)五個(gè)“新突破”，背后激蕩著敢作善為、勇毅前行的實(shí)干精神。“察勢者明，趨勢者智?！苯陙恚越逃龔?qiáng)國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化，成為教育戰(zhàn)線的堅(jiān)定信念和奮斗目標(biāo)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，加快將教育強(qiáng)國建設(shè)的宏偉藍(lán)圖高質(zhì)量轉(zhuǎn)化為“實(shí)景畫”，教育戰(zhàn)線“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”。提高政治站位認(rèn)清時(shí)與勢，堅(jiān)持系統(tǒng)思維把握危與機(jī)。教育系統(tǒng)不僅堅(jiān)持“跳出教育看教育、立足全局看教育、著眼長遠(yuǎn)看教育”，還堅(jiān)持目標(biāo)和問題導(dǎo)向，以“時(shí)不我待”的緊迫感深入推進(jìn)落實(shí)各項(xiàng)教育改革舉措?？v觀“十四五”期間，基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、高考綜合改革、校家社“教聯(lián)體”、教育科技人才一體改革等各項(xiàng)制度建設(shè)蹄疾步穩(wěn)，教育數(shù)字化、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、師德師風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)實(shí)踐探索成果顯著。每一項(xiàng)突破，都是教育工作者勇?lián)鷷r(shí)代使命的見證，都是當(dāng)好黨中央決策部署“執(zhí)行者、行動派、實(shí)干家”的生動注腳。

展望未來，還有不少艱巨的任務(wù)在等待著我們，還有很多突破需要我們完成?！暗?035年建成教育強(qiáng)國”的目標(biāo)，激勵(lì)著我們奮進(jìn)向前，鼓舞著我們砥礪前行。讓我們堅(jiān)定不移地沿著黨中央指明的方向，以更加飽滿的熱情、更加堅(jiān)定的信心、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，奮力實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國建設(shè)征程上的更多突破！

本文來源｜中國教育報(bào)2025年9月25日01版，原標(biāo)題《教育事業(yè)取得五個(gè)“新突破”靠什么》

本文作者｜中國教育報(bào)評論員

責(zé)任編輯｜王佳實(shí)

“十四五”·教育答卷