一個人做事，不一定要得到什么，而是享受做了些什么。

在一次演講中，曾仕強談到了人生的意義問題。他表示，我們現(xiàn)在過分重視結(jié)果，這其實不對，我們應(yīng)該享受過程，不要計較結(jié)果。

但是，大多數(shù)人都看不開，都是非看到結(jié)果，不然不罷休。其實每個人的結(jié)果都是一樣的……不要結(jié)果論，“那個過程的曲折才是我們享受的歷程”。

是這樣的吧？

1

實際上，曾仕強所說的是每個人的最終結(jié)果。而我們平常所執(zhí)著的是階段性的那個結(jié)果，比如成績、婚姻、公司上市和事業(yè)成功之類。

為此，我們百般計較，萬般算計，千辛萬苦，殫精極慮，心血所系，全部都是眼前的那根“胡蘿卜”。

人的不自由，往往就體現(xiàn)在被無形的鞭子所驅(qū)趕、所奴役上。而且，這個鞭子和牢籠還是我們親自制造的。

有時候，我們可以覺察到這點，但我們卻缺乏改變的力量，因為幾乎所有人都是這樣。

2

人到中年，恰是一個分岔口，在我看來，中年階段是一個生命認知重鑄的時候。

在這個階段，我們經(jīng)歷、積累了無數(shù)的經(jīng)驗，可以說，中年正是需要反芻的，如電影中的臺詞，“我們之所以是我們，是因為我們的記憶?！薄拔覀儓?zhí)著于記憶，覺得它定義了我們。但是定義我們的

是我們的行為……”

盡管拋開所有的記憶會讓我們變得輕盈起來，可如果沒有記憶，那“我”的意義又在哪里呢？

忘記歷史等于背叛，這個背叛包括自己。

3

哲學(xué)家，心靈導(dǎo)師吉杜·克里希那穆提認為，“無知的人并不是沒有學(xué)問的人，而是不明了自己的人。了解是由自我認識而來，而自我認識，乃是一個人明白他的整個心理。因此，教育（或者說學(xué)習(xí)）的真正意義是自我了解。所以人的終極目標是尋求對自我的了解?！?/p>