今天分享一個讓無數(shù)家長頭疼的話題——六年級第二單元作文"多彩的活動"。

活動類作文是最容易出彩的，因為有現(xiàn)成的情節(jié)和真實的情感。關(guān)鍵是要掌握正確的寫作方法。今天我精選了3篇滿分作文，運用經(jīng)典的"七段法"結(jié)構(gòu)，重點突出"點面結(jié)合"技巧，帶大家從第一段開始逐句分析。

七段法結(jié)構(gòu)總覽

活動作文的黃金結(jié)構(gòu)模式：

·第一段：環(huán)境開篇——營造氛圍，點明活動（點面結(jié)合初現(xiàn)）

·第二段：活動背景——交代緣由，做好鋪墊（點面結(jié)合鋪墊）

·第三段：準(zhǔn)備過程——渲染緊張，制造懸念（點面結(jié)合渲染）

·第四段：活動開端——詳寫開始，點面結(jié)合重點段落

·第五段：激烈過程——突出高潮，點面結(jié)合核心段落

·第六段：結(jié)果感受——交代結(jié)果，抒發(fā)情感（點面結(jié)合收尾）

·第七段：總結(jié)升華——點明主題，深化感悟

點面結(jié)合核心概念

"面"描寫：整體場景、群體活動、環(huán)境氛圍"點"描寫：個人表現(xiàn)、具體細(xì)節(jié)、典型人物

滿分作文一：《激烈的拔河比賽》完整七段解析

【第一段：環(huán)境開篇】面描寫營造氛圍

原文：

"加油！加油！"操場上震耳欲聾的吶喊聲此起彼伏，像海浪一樣一陣高過一陣。今天是我們學(xué)校一年一度的體育節(jié)，最令人期待的拔河比賽即將開始，整個校園都沸騰了。

點面結(jié)合分析：

【面描寫】整體氛圍：

·?"操場上震耳欲聾的吶喊聲"——聽覺環(huán)境描寫

·?"此起彼伏，像海浪一樣"——聲音的整體效果

·?"整個校園都沸騰了"——全校范圍的熱烈氣氛

【寫作技巧】第一段以面描寫為主，營造熱烈的整體氛圍，為后文的點描寫做好環(huán)境鋪墊。聲音開篇法配合環(huán)境渲染，瞬間抓住讀者注意力。

【第二段：活動背景】面到點的自然過渡

原文：

我們六（3）班的隊員早早就開始準(zhǔn)備了。體育委員張明把我們召集到一起："大家聽著，拔河不僅僅是力氣的較量，更是團(tuán)結(jié)協(xié)作的體現(xiàn)。記住，步調(diào)要一致，重心要壓低，千萬不能松懈！"

點面結(jié)合分析：

【面描寫】集體準(zhǔn)備：

·?"我們六（3）班的隊員早早就開始準(zhǔn)備"——群體行動

【點描寫】具體人物：

·?"體育委員張明把我們召集到一起"——典型人物行動

·?張明的話語內(nèi)容——人物語言特點

【寫作技巧】從整體的班級準(zhǔn)備（面）過渡到具體的體育委員講話（點），自然引出人物和具體內(nèi)容，為后文做好人物鋪墊。

【第三段：準(zhǔn)備過程】點面結(jié)合制造懸念

原文：

輪到我們班和六（1）班比賽了。兩隊隊員站在粗麻繩的兩側(cè)，雙手緊緊握住繩子。我的心怦怦直跳，手心已經(jīng)冒出了細(xì)密的汗珠?？粗鴮γ媪?）班那幾個"大塊頭"，說不緊張是假的。

點面結(jié)合分析：

【面描寫】整體局面：

·?"兩隊隊員站在粗麻繩的兩側(cè)"——比賽場面布局

·?"雙手緊緊握住繩子"——雙方整體準(zhǔn)備狀態(tài)

【點描寫】個人感受：

·?"我的心怦怦直跳"——內(nèi)心狀態(tài)

·?"手心已經(jīng)冒出了細(xì)密的汗珠"——身體反應(yīng)

·?"看著對面六（1）班那幾個'大塊頭'"——觀察細(xì)節(jié)

·?"說不緊張是假的"——真實心理

【寫作技巧】先用面描寫交代整體對陣局面，再用點描寫深入個人內(nèi)心，通過對比制造懸念，既有全局感又有個人真實感受。

【第四段：活動開端】先面后點的經(jīng)典模式

原文：

"預(yù)備——開始！"裁判老師一聲令下，雙方立刻使出全身力氣。我咬緊牙關(guān)，雙腳牢牢釘在地上，身體向后傾斜，拼命往后拉。繩子中間的紅綢帶一會兒向左偏，一會兒向右擺，就像在跳搖擺舞。

點面結(jié)合分析：

【面描寫】整體開始：

·?"雙方立刻使出全身力氣"——整體行動

·?"紅綢帶一會兒向左偏，一會兒向右擺"——比賽態(tài)勢

·?"就像在跳搖擺舞"——生動比喻

【點描寫】個人動作：

·?"我咬緊牙關(guān)"——面部表情

·?"雙腳牢牢釘在地上"——腳部動作

·?"身體向后傾斜"——身體姿態(tài)

·?"拼命往后拉"——用力程度

【寫作技巧】采用"面→點→面"的模式：