在梅里斯達(dá)斡爾族區(qū)

臥牛吐鎮(zhèn)中心校

一堂別開生面的手工課

讓教室里的氣氛格外活躍

彩紙、剪刀、膠水鋪滿課桌

達(dá)斡爾族剪紙非遺傳承人胡睿馨

正站在講臺(tái)上

娓娓道來“哈尼卡”

（達(dá)斡爾族傳統(tǒng)的紙偶藝術(shù)）

的歷史與文化淵源

一堂課

讓哈尼卡在指尖“活”過來

課堂上，胡老師從古老的傳說講起，講到祖輩如何用簡單的材料創(chuàng)造出承載著民族記憶的“精靈”，在她的指導(dǎo)下，學(xué)生們的好奇心被迅速點(diǎn)燃。他們不再是被動(dòng)的聽眾，而是成了小小創(chuàng)造者。一雙雙稚嫩的手，開始折疊、剪裁、描繪。普通的彩紙，在他們的想象力灌注下，逐漸“活”了過來，它們變成了神態(tài)各異的達(dá)斡爾族青年，變成了充滿民族風(fēng)情的傳統(tǒng)服飾，變成了孩子們心中那個(gè)獨(dú)一無二的故事主角。

“我給我的哈尼卡設(shè)計(jì)了一條彩虹裙子，因?yàn)樗且粋€(gè)會(huì)跳舞的仙子?！?/strong>一位女生驕傲地向老師展示著自己的作品。課堂變成了一個(gè)微型的創(chuàng)意工坊，每一個(gè)哈尼卡都承載著一個(gè)孩子純真的視角和蓬勃的創(chuàng)造力。

一個(gè)儀式

從“我的作品”到“我的權(quán)利”

課程的高潮，并非止于創(chuàng)作完成。學(xué)生們現(xiàn)場評(píng)選，選出了最受歡迎的5個(gè)哈尼卡作品。區(qū)委宣傳部為這5個(gè)作品，連同胡睿馨老師的2件示范作品，正式向黑龍江省版權(quán)局申請(qǐng)作品登記證書。

這個(gè)消息，對(duì)于孩子們來說，最初可能只是一個(gè)模糊的概念。但當(dāng)“版權(quán)登記”這個(gè)看似遙遠(yuǎn)、專業(yè)的詞匯，與他們自己剛剛傾注心血完成的那件具體、可愛的哈尼卡聯(lián)系在一起時(shí)，啟蒙便發(fā)生了。

“這意味著，你創(chuàng)造的這個(gè)小仙女，是獨(dú)一無二屬于你的?！?/strong>胡睿馨老師向孩子們解釋，“就像這本書有作者，這首歌有演唱者一樣，你的哈尼卡，你就是它的設(shè)計(jì)師，它的‘主人’。”

這不僅僅是一堂手工課的延伸，更是一堂鮮活的知識(shí)產(chǎn)權(quán)啟蒙課。它告訴孩子們：你的靈感、你的創(chuàng)造，是有價(jià)值的，是值得被尊重和保護(hù)的。這張即將到來的證書，不是一紙空文，而是社會(huì)對(duì)他們創(chuàng)造性勞動(dòng)予以承認(rèn)的正式憑證。

一次啟蒙

童年創(chuàng)造力筑起“防火墻”

近日，一個(gè)令人振奮的消息傳來：由黑龍江省版權(quán)局登記下發(fā)的這7份作品登記證書已全部申請(qǐng)成功。這5名學(xué)生，成功拿到了他們“人生中的第一張版權(quán)證書”。

這張證書的重量，遠(yuǎn)超其物理質(zhì)量。它是一次深刻的自我認(rèn)知教育。在孩子們心中早早埋下兩顆種子：一顆是熱愛并傳承本民族優(yōu)秀文化的種子；另一顆，就是尊重創(chuàng)新、保護(hù)創(chuàng)造的種子。讓他們從小就知道，文化尊重，始于珍惜自己的每一次創(chuàng)造，也源于尊重他人的智力成果。

在信息復(fù)制易如反掌的今天，版權(quán)意識(shí)的淡薄已成為阻礙原創(chuàng)活力的癥結(jié)之一。提前在青少年心中建立“創(chuàng)作即確權(quán)”的意識(shí)，無異于為未來的文化創(chuàng)新生態(tài)筑起了一道思想的“防火墻”。體現(xiàn)了梅里斯在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)“從娃娃抓起”層面的前瞻性。

一種深意

文化傳承與創(chuàng)新保護(hù)的未來

將非遺傳承與版權(quán)保護(hù)教育相結(jié)合，臥牛吐鎮(zhèn)的這堂課提供了一個(gè)極具示范意義的樣本。非遺傳承人胡睿馨感慨道：“過去我們更側(cè)重于技藝的傳授，希望手藝不要失傳。但現(xiàn)在我們意識(shí)到，讓下一代在傳承中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，并懂得保護(hù)自己的創(chuàng)新，同樣重要。只有當(dāng)孩子們覺得自己創(chuàng)造的東西被鄭重對(duì)待，他們才會(huì)更發(fā)自內(nèi)心地珍視祖輩傳下來的文化瑰寶。”

這堂課的深遠(yuǎn)意義在于，它讓孩子們理解，傳統(tǒng)文化不是博物館里冰冷的標(biāo)本，而是可以與之對(duì)話、并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)的活水。而版權(quán)保護(hù)，則是激勵(lì)這“活水”持續(xù)涌流的重要保障。它保護(hù)的不僅是眼前一件稚嫩的作品，更是一個(gè)孩子未來無限可能的創(chuàng)作生涯，是民族文化在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)的底層邏輯。

記者丨王子銅

編輯丨趙偉男 校對(duì)丨賈 玲

責(zé)編丨陳佳玉 總編丨叢明輝