本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-上海頻道

人民網(wǎng)上海10月1日電 走出方寸教室，走進無垠田野，連接城市與鄉(xiāng)村，融合知識與生活——“走向希望的田野”跨學(xué)科綜合實踐活動課程以它獨特的魅力，吸引著一批又一批松江一中學(xué)子。9月30日至10月1日，第六輪“走向希望的田野”跨學(xué)科綜合實踐活動課程如期而至，松江一中、茸一高中、松一附校及集團成員校師生共同奔赴浦南鄉(xiāng)村六大實踐基地，體驗“學(xué)習(xí)的高峰體驗、成長的極致滿足與生活的別樣歷練”。

為助力學(xué)生田野調(diào)查，搞學(xué)校圍繞鄉(xiāng)村振興政策實踐、田野調(diào)查方法、研究報告撰寫等核心內(nèi)容，開設(shè)了系列短課程。同步啟動的第五輪“課程超市”，特邀專家學(xué)者、跨學(xué)科教師、成長導(dǎo)師、優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐及鄉(xiāng)村干部共同參與，在與學(xué)生深度交流、思維碰撞后，引導(dǎo)學(xué)生從“真興趣”中發(fā)現(xiàn)“真問題”，將“真問題”轉(zhuǎn)化為“真課題”，最終近120項課題成功立項。

大巴啟動，“車廂里的黨課”同步開啟。21位黨員教師以飽滿熱情，深入淺出地解讀鄉(xiāng)村振興的核心精神，學(xué)習(xí)了最新的農(nóng)業(yè)政策。黨員老師們通過開心問答與專題講解兩個環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生加深對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的認(rèn)識，增強同學(xué)們的使命感、責(zé)任感。

松江一中師生齊聚在腰涇村這片希望的田野上，隆重舉行升旗儀式，共同慶祝中華人民共和國成立76周年。松江區(qū)政協(xié)副主席李正，泖港鎮(zhèn)黨委書記杜勁松，區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村委員會黨組成員、副主任張慧英，區(qū)教育工作黨委委員、副局長陳棟，上海市稅務(wù)局派駐腰涇村書記黃建華出席。

正值第八個中國農(nóng)民豐收節(jié)，同學(xué)們奔跑于金色稻浪之間，這是一場與大地最親密的對話。

“農(nóng)事不理，則不知稼穡之艱難?！边@句古訓(xùn)，如今在六個學(xué)農(nóng)基地里，化作了一堂堂生動的實踐課。孩子們挽起袖子，彎下腰，真正走進泥土的世界——割稻時，鐮刀怎么握才省力；搓繩時，稻草要擰幾轉(zhuǎn)才緊實；種菜時，間距多寬最利生長；挖薯時，怎樣下鋤才不傷根莖。

學(xué)生在六個學(xué)農(nóng)基地體驗割稻、搓繩、種菜、挖薯……陽光下流汗，實踐中成長，真正讀懂“汗滴禾下土”的艱辛與“熟稻香”的喜悅。

當(dāng)田埂泥土的清香漫過課本里的理論，松江一中及茸一高中高一學(xué)子帶著近120項“三農(nóng)”課題走進農(nóng)舍，以“青年調(diào)研員”的身份開啟田野問政。調(diào)研訪談中，同學(xué)們認(rèn)真記錄、細致梳理，問題意識在鄉(xiāng)土對話中落地，研究視野隨民聲不斷拓寬。更可貴的是他們以赤子之心關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)心鄉(xiāng)土，青春熱情與社會責(zé)任感同頻共振。

華東政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長趙慶寺帶來主題為“加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，切實筑牢國家糧食安全根基”TED演講，他以身邊案例、通俗語言解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，打造一堂田野上的“大思政課”。

他指出，新質(zhì)生產(chǎn)力作為由創(chuàng)新主導(dǎo)的先進生產(chǎn)力形態(tài)，對糧食安全具有深遠意義，能夠有效提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、優(yōu)化資源配置、推動糧食儲備智能化。盡管我國糧食安全仍面臨諸多挑戰(zhàn)，但新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展為構(gòu)建更高水平的糧食安全保障體系提供了重要路徑。

星空之下，校黨委書記郭寧偉、校長沈志輝共同點燃篝火。音樂回蕩，舞姿翩翩，師生放下拘謹(jǐn)，共享歡樂時光?；鸸庥痴招δ?，也點亮心靈。75頂帳篷在夕陽下依次搭起，700余名師生席地而坐，共話“桑麻”。第六輪“走向希望的田野”雖已圓滿落幕，但一段更為深遠的旅程才剛剛啟航。鄉(xiāng)村振興的宏偉藍圖，已不再是書本上的政策文本，而是學(xué)子們用雙腳丈量過、用雙手觸摸過的生動現(xiàn)實。

校黨委書記郭寧偉指出：在鄉(xiāng)村振興的大背景下，鼓勵高中學(xué)生走出課堂、走向農(nóng)村，用腳步丈量祖國的大好河山，用心感悟新農(nóng)村建設(shè)的豐碩成果，以研究的心態(tài)和視角去直面“三農(nóng)問題”，這對培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人意義重大。松江一中堅持六年的“走向希望的田野”綜合實踐課程既是一種大膽探索，更是基層學(xué)校打造五育并舉課程育人新樣態(tài)的生動實踐。