從教多年，接觸過很多不同類型的孩子，總結(jié)出一條規(guī)律：讀書這件事，確實得看天賦。

那么，如何判斷一個孩子，是不是讀書的料呢？

對于這個問題，我認為可以從下面四個方面來判斷。

1、最直觀的判斷方法就是看成績，成績不好的孩子，我告訴你孩子有天賦，估計你自己都不信。所以成績差，基本可以斷定孩子不是讀書的料。

那成績好，算不算有天賦？

小學(xué)和初中，孩子成績好不能算有天賦，只能說孩子有認真學(xué)而已。

高中成績好，才算真正有天賦！

特別是高中物理和數(shù)學(xué)成績，足以判斷孩子是不是讀書的料。

2、再看孩子是不是話特別多，特別愛表現(xiàn)，如果是，那大概率不是讀書的料。

因為這樣的孩子動嘴的速度往往比動腦的速度快，所以很容易受外界干擾。

而真正聰明的孩子，說出的話基本沒有一句廢話，簡明扼要，三兩句話就把事情說清楚，他們更多依賴大腦的思考，想清楚了再表達，而不是巴拉巴拉說個不停。

3、然后看孩子的專注力和行動力。

上課專心，學(xué)習(xí)專心，做什么事情都能開啟“沉浸模式”，且行動力特別強，說干就干，能迅速完成任務(wù)。

相反的，那些始終坐不住，學(xué)一會磨一會，一件事情說了半天還沒行動，這種基本可以斷定不是讀書的料。

4、不怕挫折，遇到困難能迎難而上，有問題搞不懂，一天不解決就睡不著的這種，廢寢忘食想搞懂，這種孩子就具備了做學(xué)霸的潛質(zhì)

而那些一遇難題就怕，逃避退縮的孩子，就注定只能當(dāng)中等生。

學(xué)習(xí)的過程，就是去攻克一個個難題的過程，有畏難情緒，那就不是學(xué)習(xí)的料。

5、最后看孩子的理解能力，是這塊料的，學(xué)一兩遍就懂，而且不僅懂，還能舉一反三，讓你感覺這孩子的小腦袋瓜真好使。

不是這塊料的，講十幾遍都搞不明白，很費勁。

其實，孩子的天賦就像屋子里的大象，你一開門就知道有沒有，如果還要問，那就是沒有。

您認為呢？