曹陽

青年大學(xué)生是國土安全教育體系中的關(guān)鍵群體，其國土安全素養(yǎng)直接關(guān)系到國家主權(quán)與領(lǐng)土完整的代際傳承。加強新時代大學(xué)生國土安全教育，引導(dǎo)他們深刻理解國土安全的極端重要性，自覺筑牢維護國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的青春防線，是有效應(yīng)對全球安全新格局下新形勢和新挑戰(zhàn)的重要舉措，是筑牢中華民族生存發(fā)展根基的戰(zhàn)略工程，具有深遠的戰(zhàn)略意義和緊迫的現(xiàn)實價值。

深刻把握大學(xué)生國土安全教育的時代價值

是確保黨和國家事業(yè)后繼有人、紅色江山永不變色的重要保障。國土安全教育本質(zhì)上是愛國主義教育的核心內(nèi)容。國家主權(quán)、領(lǐng)土完整、民族尊嚴是國家的核心利益，是全體中華兒女共同守護的底線。對大學(xué)生進行國土安全教育，首要任務(wù)是引導(dǎo)他們深刻理解“皮之不存，毛將焉附”的道理，認識到國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整是中華民族的根本利益所在，是全體中國人民的共同責(zé)任。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)國家歷史、地理、民族政策以及維護國家統(tǒng)一的斗爭歷程，特別是近代以來中華民族飽受列強欺凌、山河破碎的屈辱史和無數(shù)仁人志士為救亡圖存、收復(fù)失地、捍衛(wèi)主權(quán)而拋頭顱灑熱血的壯烈史，引導(dǎo)大學(xué)生深刻認識到維護國土安全是每個公民應(yīng)盡的神圣義務(wù)，從而在思想深處筑牢“國家利益高于一切”的政治自覺和家國情懷，厚植愛國主義與國家認同的政治根基。

是為國家長遠發(fā)展儲備戰(zhàn)略人才、為民族復(fù)興偉業(yè)奠定堅實人才基礎(chǔ)和安全基石的有效途徑。國土安全是國家生存發(fā)展的基本前提，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅強保障。沒有穩(wěn)固的國土安全，一切發(fā)展成果都可能化為泡影。當(dāng)前，我國正處在由大向強發(fā)展的關(guān)鍵階段，面臨的外部壓力和挑戰(zhàn)前所未有。大學(xué)生是未來國家各行各業(yè)的骨干力量，他們將投身于國防科技、外交外事、經(jīng)濟建設(shè)、科技創(chuàng)新、社會治理等各個領(lǐng)域，其國土安全素養(yǎng)直接關(guān)系到國家在關(guān)鍵領(lǐng)域的安全水平。通過教育，引導(dǎo)大學(xué)生成長為具備強烈國土安全意識和綜合素養(yǎng)的青年人才，在日常工作中自覺維護國家秘密、防范安全風(fēng)險，在科技攻關(guān)中勇攀高峰，為國家構(gòu)筑安全屏障。

是賡續(xù)中華民族維護統(tǒng)一愛好和平文化基因的時代傳承。中華文明五千多年綿延不絕，一個重要原因在于中華民族具有強大的凝聚力和向心力，形成了維護國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的深厚文化傳統(tǒng)。近代以來，無數(shù)革命先烈為爭取民族獨立和人民解放，為收復(fù)失地、保衛(wèi)家園，進行了不屈不撓的偉大斗爭，孕育出偉大抗戰(zhàn)精神等中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，譜寫了氣壯山河的英雄史詩。新時代衛(wèi)國戍邊英雄群體“清澈的愛，只為中國”等的感人事跡，是開展新時代大學(xué)生國土安全教育的鮮活教材。通過教育，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，深刻感悟到維護國土安全是跨越時空的使命傳承，不斷增強其歷史責(zé)任感和文化認同感，從而將維護國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的信念內(nèi)化于心、外化于行。

新時代大學(xué)生國土安全教育面臨的形勢與任務(wù)

回應(yīng)總體國家安全觀深化拓展之需。新時代的國土安全教育，必須深刻理解和全面貫徹總體國家安全觀，實現(xiàn)教育內(nèi)容的系統(tǒng)性升級。這意味著國土安全教育不能再局限于傳統(tǒng)的軍事、邊境、海洋等“硬安全”領(lǐng)域，而要將視野拓展到網(wǎng)絡(luò)空間、太空、深海、極地、生物、數(shù)據(jù)、人工智能、生態(tài)、資源等攸關(guān)國家長遠發(fā)展和戰(zhàn)略利益。教育內(nèi)容需要及時融入這些新興領(lǐng)域的安全知識、風(fēng)險挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略，幫助大學(xué)生構(gòu)建起覆蓋全面、重點突出、動態(tài)更新的國土安全知識體系，深刻理解維護國土安全的復(fù)雜性、系統(tǒng)性和整體性，從而自覺將維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益作為一項系統(tǒng)工程來認識和實踐。

回應(yīng)青年思想政治引領(lǐng)精準(zhǔn)化之需。當(dāng)代大學(xué)生是伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長的“數(shù)字原住民”，思想活躍，視野開闊，但同時也面臨著信息爆炸、思潮激蕩的復(fù)雜環(huán)境。青年學(xué)生對教育形式的要求也日益提高，傳統(tǒng)的“填鴨式”“報告式”教育難以滿足其互動性、體驗性、個性化的需求。因此，新時代的國土安全教育必須精準(zhǔn)把握青年學(xué)生的思想特點、認知規(guī)律和信息接受習(xí)慣，不斷增強國土安全教育的針對性、吸引力和親和力實效性。

回應(yīng)國土安全教育體系現(xiàn)代化之需。面對日益復(fù)雜的安全形勢和多元的教育需求，傳統(tǒng)的、零散的、單一的教育模式已顯乏力，亟需構(gòu)建一個更加系統(tǒng)、協(xié)同、創(chuàng)新的現(xiàn)代化國土安全教育體系。需要將國土安全教育融入高校人才培養(yǎng)全過程、全環(huán)節(jié)，從新生入學(xué)到畢業(yè)離校，從思政課程到專業(yè)教學(xué)，從課堂講授到校園文化，形成貫通式、浸潤式的育人鏈條，避免“碎片化”和“附加性”。需要打破校內(nèi)外壁壘，實現(xiàn)資源統(tǒng)籌、力量整合、高效協(xié)同，注重發(fā)揮軍隊、國家安全機關(guān)、科研院所、社區(qū)、媒體等外部優(yōu)質(zhì)資源，形成全社會共同關(guān)心支持的合力。需要積極擁抱現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)沉浸式、互動式、智能化的教學(xué)場景和資源，提升教育的科技含量和時代感，以適應(yīng)新時代對高質(zhì)量、高效能國土安全教育的迫切要求。

構(gòu)建新時代大學(xué)生國土安全教育的實踐路徑

以系統(tǒng)思維強化頂層設(shè)計，構(gòu)建“大安全”育人格局。高校黨委必須切實履行主體責(zé)任，將國土安全教育作為落實立德樹人根本任務(wù)和維護國家長治久安的戰(zhàn)略舉措，納入學(xué)校“三全育人”綜合改革和“大思政課”建設(shè)的整體規(guī)劃，明確指導(dǎo)思想、基本原則、總體目標(biāo)、重點任務(wù)、責(zé)任分工、實施步驟和考核評價辦法，將國土安全教育成效納入相關(guān)單位和人員的年度考核評價體系，確保責(zé)任落實、工作落地。建立由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的跨部門協(xié)同工作機制，定期研究部署、協(xié)調(diào)推進、督促落實，打破部門壁壘，實現(xiàn)信息互通、資源共享、活動聯(lián)動。

以總體觀念深化內(nèi)容供給，拓展教育廣度與深度。教育內(nèi)容要堅持以總體國家安全觀為統(tǒng)領(lǐng)，實現(xiàn)全面覆蓋與重點突出相結(jié)合。在鞏固傳統(tǒng)安全教育基礎(chǔ)上，系統(tǒng)性地拓展網(wǎng)絡(luò)空間安全、生物安全、數(shù)據(jù)安全與個人信息保護、人工智能安全倫理、太空安全與深海極地戰(zhàn)略、生態(tài)安全與資源能源安全等新興領(lǐng)域內(nèi)容，建設(shè)高質(zhì)量的國家安全教育案例庫、音視頻資料庫、在線學(xué)習(xí)平臺和虛擬仿真教學(xué)資源。推動教育內(nèi)容進教材進課堂進專業(yè)，編寫或修訂融入總體國家安全觀的《軍事理論》等課程教材，深入挖掘各學(xué)科專業(yè)(如信息、生命科學(xué)、環(huán)境、國際關(guān)系、法學(xué)等)中蘊含的國土安全育人元素，通過“課程思政”實現(xiàn)有機融入。

以青年為本創(chuàng)新教育方法，增強吸引力與實效性。大力推廣案例教學(xué)、情景模擬、角色扮演、辯論研討等，激發(fā)學(xué)生主動思考。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)VR/AR沉浸式體驗項目、國土安全主題的在線開放課程、互動游戲、微視頻、H5等新媒體產(chǎn)品，提升教育的科技感和趣味性。聯(lián)合國防教育基地、愛國主義教育基地、高科技企業(yè)拓展育人場景，舉辦國土安全知識競賽、主題征文、演講比賽、文藝匯演、志愿服務(wù)等比賽活動，強化實踐育人成效。

以開放視野健全協(xié)同機制，支撐教育可持續(xù)發(fā)展。加強師資隊伍建設(shè)，積極引導(dǎo)衛(wèi)國戍邊英雄、科研報國典型、優(yōu)秀退役軍人、國家安全干警等擔(dān)任國土安全教育特聘教授或兼職教師，通過校內(nèi)培養(yǎng)、校外引進、專兼結(jié)合等方式，打造國土安全教育“大師資”隊伍。加大經(jīng)費投入，設(shè)立大學(xué)生國土安全教育專項經(jīng)費，保障課程建設(shè)、教材開發(fā)、師資培訓(xùn)、實踐活動、技術(shù)應(yīng)用、資源購置等需求。完善評估反饋機制，建立健全科學(xué)的教育效果評估體系，定期評估教育成效，及時收集師生反饋，持續(xù)優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和管理，實現(xiàn)教育的動態(tài)改進和可持續(xù)發(fā)展。

【作者系中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)馬克思主義學(xué)院副教授、湖北鄉(xiāng)村文化發(fā)展研究院特約研究員】