2025年，北京大學(xué)光華管理學(xué)院迎來(lái)四十周年院慶。四十載春華秋實(shí)，北大光華在改革開放的歷史浪潮中應(yīng)運(yùn)而生，也在這一進(jìn)程中不斷成長(zhǎng)與蛻變，書寫著屬于自己的輝煌篇章。創(chuàng)造管理知識(shí)、培養(yǎng)商界領(lǐng)袖、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，這四十年，是北大光華不斷邁進(jìn)的四十年。以厲以寧先生為代表的老一輩光華人留下的教育理念，歷經(jīng)歲月的沉淀，滋養(yǎng)著一代又一代的光華人。

為慶祝這一重要時(shí)刻，學(xué)院將圍繞光華40周年推出系列回顧文章。在這些文章中，每一位講述者都將帶領(lǐng)我們回溯光華的過(guò)往歲月，重溫那些重要的歷史時(shí)刻、關(guān)鍵的發(fā)展節(jié)點(diǎn)，以及他們?cè)诠馊A的親身經(jīng)歷與深刻感悟。他們將分享在學(xué)術(shù)研究道路上的探索與突破，講述如何以智慧和汗水為光華的學(xué)術(shù)大廈添磚加瓦；他們也會(huì)暢談在人才培養(yǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事，展現(xiàn)光華如何為社會(huì)培育出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)術(shù)人才及商界領(lǐng)袖……

讓我們跟隨他們的筆觸，走進(jìn)光華的四十年，感受學(xué)院深厚的底蘊(yùn)、蓬勃的活力與不變的初心。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，回顧往昔，展望未來(lái)，共同見證北京大學(xué)光華管理學(xué)院邁向新征程的堅(jiān)定步伐。

從仰望到歸屬——我的光華故事

劉爍

北京大學(xué)光華管理學(xué)院

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)系副教授

時(shí)間回到2019年1月，當(dāng)時(shí)即將從蘇黎世大學(xué)畢業(yè)、還是教職崗位候選人的我，來(lái)到光華報(bào)告我博士論文的研究。走進(jìn)2號(hào)樓的報(bào)告廳，我的聽眾是一群“熟悉的陌生人”：熟悉，是因?yàn)樗麄兊脑S多論文都是我研究領(lǐng)域里繞不過(guò)去的高山，因此他們的名字早已在我的求學(xué)路上反復(fù)出現(xiàn)；陌生，則是因?yàn)檫@是我第一次見到這些名字背后的真人。

我小心翼翼地開始講自己的論文，仿佛在攀登一座陡峭的學(xué)術(shù)山峰。“你的這個(gè)假設(shè)在模型里重要嗎？”“你的模型結(jié)果有經(jīng)驗(yàn)證據(jù)的支持嗎？”“根據(jù)你的理論，我們是否可以這樣來(lái)理解這個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象……”正如我所預(yù)料，這不是一群可以讓我輕易“糊弄”過(guò)去的聽眾。但與我經(jīng)歷過(guò)的另一些困難的學(xué)術(shù)報(bào)告不同，我并沒(méi)有覺(jué)得這群聽眾是在故意考驗(yàn)我，而是真心想弄清楚我的核心研究問(wèn)題是什么、我的結(jié)果是如何得出的，以及它們的意義和局限是什么。更讓我觸動(dòng)的是，好幾次在我不得不承認(rèn)模型的局限時(shí)，他們并沒(méi)有選擇“窮追猛打”，而是反過(guò)來(lái)與我一起討論解決問(wèn)題的思路，甚至還會(huì)主動(dòng)指出我自己都沒(méi)意識(shí)到的、文章中已有處理方法的長(zhǎng)處。后來(lái)我才知道，這樣純粹、熱烈而又不失友善的學(xué)術(shù)討論，在某些地方或許是奢侈，但在光華卻是再日常不過(guò)的事。

報(bào)告結(jié)束后，是與各位老師一對(duì)一的見面。所有的交流都很愉快，但讓我至今記憶猶新的，還是與周黎安老師的談話。他問(wèn)起我在工作市場(chǎng)上的情況，我如實(shí)告訴他，如果我回國(guó)，光華毫無(wú)疑問(wèn)是我的第一選擇，但我還有幾個(gè)國(guó)外的機(jī)會(huì)想考慮一下。周老師聽完后，看似云淡風(fēng)輕，卻又意味深長(zhǎng)地回了我一句：“回來(lái)的話，會(huì)更有干事業(yè)的感覺(jué)?！?/strong>

回到蘇黎世，光華的錄用通知很快就來(lái)了，而周老師的話也一直在我腦海中縈繞著。我跟好友兼合作者Andreas聊起手頭上的選項(xiàng)，談到了自己的糾結(jié)。他聽完我傾訴后，不緊不慢地說(shuō)：“我覺(jué)得你會(huì)選擇去北京的?！碑?dāng)局者迷，旁觀者則早已看出我的心已經(jīng)飛向了光華。果不其然，不多久，甚至都沒(méi)等齊其他邀請(qǐng)我的學(xué)校告知我結(jié)果，我便在光華的錄用通知上簽下了自己的名字。

圖注：博士論文答辯后，劉爍與導(dǎo)師Nick Netzer教授（左一）

和Armin Schmutzler教授（右一）合影留念。

入職光華后，一切都很順利。友善互助的同事，求知若渴的學(xué)生，北大濃厚的人文氣息，風(fēng)景如畫的校園，作為一名“青椒”，我很難想象有比光華更適合我的成長(zhǎng)環(huán)境。確實(shí)，在過(guò)去幾年，我逐漸積累了一些自己還算滿意的科研成果。例如，我和我博士論文導(dǎo)師尼克?內(nèi)策爾（Nick Netzer）合作的、關(guān)于如何通過(guò)分析問(wèn)卷回答的反應(yīng)時(shí)間數(shù)據(jù)，揭示不同人群組別的幸福感等主觀態(tài)度差異的研究，被行為經(jīng)濟(jì)學(xué)權(quán)威恩斯特?費(fèi)爾（Ernst Fehr）教授預(yù)言為我們兩個(gè)人未來(lái)最有機(jī)會(huì)被學(xué)界所長(zhǎng)久記住的工作。能把這篇論文“寫在祖國(guó)的大地上”，是我回國(guó)后最驕傲的事情之一。在光華這些年的另一個(gè)科研高光時(shí)刻，便是2024年年末我榮幸地獲得了學(xué)院頒發(fā)的第十八屆“厲以寧科研獎(jiǎng)”。不過(guò)，正如我在獲獎(jiǎng)感言里說(shuō)的，這個(gè)獎(jiǎng)是對(duì)我過(guò)去幾年科研工作的肯定，但更是對(duì)學(xué)院里各位資深教授對(duì)我孜孜不倦地指點(diǎn)迷津的“認(rèn)證”。

當(dāng)然，與科研相比，在光華、在北大工作給我?guī)?lái)更大滿足感的，還是教學(xué)。從本科生“經(jīng)濟(jì)學(xué)原理”的小班研討課，到本研合上的專業(yè)課程“組織經(jīng)濟(jì)學(xué)”，我一次又一次地被同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)所折服，衷心覺(jué)得自己能站在這個(gè)講臺(tái)上，純粹是因?yàn)楸人麄兲撻L(zhǎng)幾歲罷了。2021年，我開始講授金融經(jīng)濟(jì)學(xué)方向?qū)I(yè)本科生的必修課“策略與博弈”。這門課的定位是博弈論的入門課，但那時(shí)我已經(jīng)深刻體會(huì)到了北大學(xué)子的潛力，于是決定挑戰(zhàn)他們一把。一方面，我將這門課設(shè)定為英語(yǔ)授課；另一方面，對(duì)于內(nèi)容的選擇，我把它提升至研究生課程的水平——雖然仍是入門，但我希望用博弈論研究者所熟悉的數(shù)學(xué)模型，為聽課的學(xué)生打下最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)，而不是僅僅講幾個(gè)有趣的博弈論故事來(lái)娛樂(lè)大家。這意味著，我的課并不輕松。確實(shí)，我后來(lái)了解到，有不少同學(xué)在樹洞和微信公眾號(hào)上公開評(píng)價(jià)我的課的“硬核”程度與學(xué)院的大部分課程都不在一個(gè)頻道上。然而，讓我驚訝的是，同學(xué)們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力比我預(yù)期的還要厲害，他們普遍都能以非常不錯(cuò)的成績(jī)拿到學(xué)分。此外，他們對(duì)我教學(xué)評(píng)價(jià)，雖然并不是只有贊揚(yáng)的聲音，但大都非常認(rèn)可我的認(rèn)真態(tài)度，最終的教學(xué)評(píng)分也沒(méi)有讓我難堪。值得一提的是，過(guò)去幾年在這門課上表現(xiàn)最出色的幾位同學(xué)，幾乎都找我寫了推薦信，并成功拿到了國(guó)內(nèi)外一流高校的博士項(xiàng)目的錄取，繼續(xù)深造。能在光華培養(yǎng)出這些“學(xué)術(shù)的種子”，給我?guī)?lái)的成就感遠(yuǎn)勝于多發(fā)幾篇頂刊論文。

在光華，我的工作遠(yuǎn)不止寫論文和教學(xué)。帶領(lǐng)學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，走訪企業(yè)，撰寫案例，參與科研基金項(xiàng)目，為有關(guān)部門建言獻(xiàn)策，走入高考招生一線，組織招聘新同事…… 果然，周老師誠(chéng)不欺我：在別處，我的工作可能只是一份工作；但在這里，我的工作是我的事業(yè)，而且是一個(gè)更宏大的事業(yè)——建立世界級(jí)的中國(guó)商學(xué)院的一部分。

很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我都以為自己2019年1月做的博士論文報(bào)告是我與光華的第一次結(jié)緣。直到某次偶然翻看舊相冊(cè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己在2008年暑假來(lái)過(guò)北大。偌大的北大，當(dāng)時(shí)還是大一學(xué)生的我只在兩個(gè)地點(diǎn)留影了：一個(gè)是游客必去的西門，另一個(gè)則是光華老樓的金字招牌下。要說(shuō)這代表我與光華的緣分是冥冥中注定的，那肯定有些牽強(qiáng)附會(huì)。我只是慶幸，老照片中那個(gè)青澀的少年，在認(rèn)定以學(xué)術(shù)為志業(yè)后，即使跌跌撞撞，也一路堅(jiān)持著往前走，這才有了成為這個(gè)傳奇學(xué)院一員的機(jī)會(huì)。而我更慶幸的是，厲以寧先生帶領(lǐng)著諸位前輩，一群人無(wú)懼比我所能想象的更甚千百倍的困難，在那個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代披荊斬棘，鑄就了今天的光華，筑起了我和一眾老師和同學(xué)可以稱為“家”的地方。如今的我，偶爾會(huì)站在辦公室的窗前，看著二體足球場(chǎng)上充滿活力和激情的北大學(xué)子，感慨光華的未來(lái)正如這些年輕的面孔一樣，充滿無(wú)限可能；而我與光華的故事，也將在這些可能性中繼續(xù)書寫。

劉爍，北京大學(xué)光華管理學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)系副教授。2019年畢業(yè)于瑞士蘇黎世大學(xué)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。主要研究領(lǐng)域?yàn)椴┺恼撆c信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，特別是它們?cè)诋a(chǎn)業(yè)組織競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)等場(chǎng)景中的應(yīng)用。研究成果發(fā)表于國(guó)內(nèi)外知名學(xué)術(shù)期刊，如American Economic Review, Management Science, Theoretical Economics, Journal of Economic Theory, RAND Journal of Economics, Economic Journal, 經(jīng)濟(jì)學(xué)（季刊）等。 曾入選中國(guó)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)“烏家培資助計(jì)劃”（2022），榮獲北京大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)（2022）和第十八屆“厲以寧科研獎(jiǎng)”，并先后獲得國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目（2023）和北京市社會(huì)科學(xué)基金“青年學(xué)術(shù)帶頭人項(xiàng)目”（2024）資助。

來(lái)源| 光華40周年史冊(cè)編寫組

排版| 李珅

編輯| 王小雅

審閱| 塔娜

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