100年前，在五四運(yùn)動(dòng)中帶頭火燒位于趙家樓胡同的曹汝霖住宅的匡互生懷“教育救國(guó)”之志，偕同陶載良、豐子愷、朱光潛、劉熏宇等賢達(dá)，于滬上創(chuàng)立達(dá)學(xué)園，引大師學(xué)者進(jìn)校講學(xué)，以“立己達(dá)人”之行在中國(guó)近現(xiàn)代教育史上樹(shù)起了一座不朽的豐碑。100年后，立達(dá)學(xué)園紀(jì)念館在松江區(qū)立達(dá)中學(xué)竣工。碩果飄香恰逢百年校慶，作為紀(jì)念館籌建特約顧問(wèn)，吳春榮和凌衛(wèi)民百感交集。吳春榮甚至還賦詩(shī)一首：“風(fēng)驅(qū)暑氣送清嘉，絢麗流光映館斜。務(wù)遜當(dāng)年揮健筆，今天立達(dá)著芳華?！?/p>

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吳春榮（左）和凌衛(wèi)民

吳、凌二位，一位年近鮐背，一位古稀有六。吳春榮曾連續(xù)六年任立達(dá)中學(xué)顧問(wèn)，曾與立達(dá)學(xué)園創(chuàng)校先賢陶載良有密切交流。凌衛(wèi)民是“松江縣第三中學(xué)”復(fù)名“松江區(qū)立達(dá)中學(xué)”后的首任校長(zhǎng)，也是吳春榮的學(xué)生。時(shí)光的河一路奔騰向前，而今，兩位老先生年齡加起來(lái)足足有165歲，本該頤養(yǎng)天年之際，卻欣然為籌建立達(dá)學(xué)園紀(jì)念館奔走忙碌，常人多不解為哪般。日前，記者在專(zhuān)訪中找到了答案——老教育人為教育的初心與情懷，誠(chéng)所謂“百年學(xué)府育桃李芬芳，千秋杏壇承家國(guó)擔(dān)當(dāng)”。

歷春經(jīng)夏又入秋

奔走整理先賢往事

采訪約在10月10日上午，地點(diǎn)定在吳春榮老先生的家中。那日中午，吳老要去醫(yī)院。采訪前一日，還在醫(yī)院忙著檢查身體的他發(fā)來(lái)微信說(shuō)：“明天下午還要去中山醫(yī)院檢查?？赡軙?huì)住院。只剩下明天上午了。要不就定明天上午？”可見(jiàn)，對(duì)于這次采訪，老人家頗為重視。

十月的上海，絲毫不見(jiàn)秋日的涼爽。10日依然是炎熱的一天。一早抵達(dá)吳老家中，老人家穿著棉鞋，身上還套著一件夾克外套，但書(shū)房?jī)?nèi)卻開(kāi)著冷空調(diào)。凌衛(wèi)民老校長(zhǎng)也早早趕到。環(huán)顧書(shū)房，一面朝外，直通屋外小花園，其余三面均作儲(chǔ)書(shū)之用，書(shū)籍報(bào)刊整齊擺放。

從2025年3月到9月，就在這個(gè)小小的空間里，兩位老先生幾乎周周碰面溝通，每次一探討就是五六個(gè)小時(shí)。從春暖花開(kāi)忙到金秋時(shí)節(jié)，期間多方聯(lián)系奔走、幾易其稿，最終完成了立達(dá)學(xué)園時(shí)期重要的史料整理撰寫(xiě)工作。從建館立意、細(xì)節(jié)敲定，到各板塊標(biāo)題擬定、人物選定等，89歲的吳春榮就像是在寫(xiě)一篇大文章，即便有病在身，也親力親為。凌衛(wèi)民說(shuō)：“大到整體謀劃，小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，吳老師都極其慎重、反復(fù)斟酌。很多時(shí)候，簡(jiǎn)直是在玩命！”

走進(jìn)立達(dá)學(xué)園紀(jì)念館，歷史沿革、文化標(biāo)識(shí)、教育思想、實(shí)踐傳承等一目了然，先賢名人大師赫然眼前。除匡互生、陶載良、豐子愷、朱光潛、劉熏宇五位立達(dá)學(xué)園主要?jiǎng)?chuàng)辦人外，還有丁衍庸、馬思聰、方光燾、葉圣陶、白采、馮煥文、劉大白、劉叔琴、朱自清、陳望道、周建人、茅盾、鄭振鐸、夏丏尊、黃源、蔡希陶、陶瀛孫、周堯、梁靈光、奚原、葉至善等部分曾在立達(dá)學(xué)園任教講學(xué)的教師及成就突出的學(xué)生。

吳春榮說(shuō)，歷史上，立達(dá)學(xué)園群英薈萃，人才輩出，礙于校史館場(chǎng)地有限，只精選了58人，這些人物均在各領(lǐng)域內(nèi)卓有建樹(shù)、影響重要。據(jù)匡互生的女兒匡介人初步統(tǒng)計(jì)，單匡互生在校時(shí)的畢業(yè)生中，就有26人成為科學(xué)家、23人成為教育家、10人成為社會(huì)活動(dòng)家、6人成為文學(xué)藝術(shù)家。

立達(dá)學(xué)園紀(jì)念館占地僅138平方米，布設(shè)從簡(jiǎn)，但整理工作卻耗費(fèi)了大半年之久。兩位老先生，主力吳春榮靠一只眼睛校對(duì)，打配合的凌衛(wèi)民聽(tīng)力不好，加上年事已高，一路走來(lái)并非易事。吳春榮在今夏臺(tái)風(fēng)天工作散記中寫(xiě)下的這段話可見(jiàn)一斑：“凌校長(zhǎng)也已進(jìn)入奔八之年；而我過(guò)幾個(gè)月就九十歲了。凌校長(zhǎng)耳背，與他說(shuō)話猶如吵架，而我一眼已瞎，另一只視力也只有零點(diǎn)零六……”

初心情懷終不改

立己達(dá)人弦歌不輟

常人不解，身體狀態(tài)既然這般不允許，為何還如此執(zhí)著上心？?jī)晌焕舷壬坏溃骸耙蛔Ｊ佛^，一生杏壇情?！?/p>

立達(dá)學(xué)園校名中的“立達(dá)”，源自《論語(yǔ)·雍也》，意為“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。“學(xué)園”，寓學(xué)校猶如花園，教師猶如園丁。在吳春榮看來(lái)，立達(dá)學(xué)園創(chuàng)辦人匡互生所提倡的“引發(fā)教育”“自由教育”“全人教育”“愛(ài)的人格感化教育”，以及立達(dá)學(xué)園所踐行的德育、智育、體育、美育、勞育、群育，不僅是中國(guó)近現(xiàn)代史上的教育先曲，時(shí)至今日也依然適用。他道：“紀(jì)念與學(xué)習(xí)立達(dá)先賢，繼承與發(fā)展立達(dá)精神，是籌建紀(jì)念館的初衷?！?/p>

一百年沐風(fēng)浴雨，一百年風(fēng)雨兼程。立達(dá)學(xué)園雖幾經(jīng)周折，幾易其名，但立達(dá)之精神卻歷久彌新，成為鼓舞立達(dá)學(xué)子向上向善向美、擔(dān)家國(guó)責(zé)任的精神之源。

凌衛(wèi)民回憶，2003年立達(dá)中學(xué)復(fù)名之際，時(shí)年87歲的立達(dá)學(xué)園1935屆學(xué)生、廣東省原省長(zhǎng)梁靈光特地趕至松江參加復(fù)名揭牌儀式。次年校慶，他致電梁靈光的秘書(shū)長(zhǎng)，想再請(qǐng)，但對(duì)方囑告“梁省長(zhǎng)身體很不好，校長(zhǎng)你千萬(wàn)不要再請(qǐng)，倘若你通過(guò)其他關(guān)系來(lái)請(qǐng)，老省長(zhǎng)肯定豁出命也要回去，他對(duì)立達(dá)的感情太深了……”

當(dāng)年回校參加立達(dá)中學(xué)復(fù)名揭牌儀式的還有立達(dá)學(xué)園1930屆學(xué)生、清華大學(xué)第一位女共產(chǎn)黨員陶瀛孫?！爱?dāng)時(shí)，她是抱病坐著輪椅回校的，從學(xué)?；厝ズ鬀](méi)幾天就去世了。”說(shuō)到這里，凌衛(wèi)民老淚縱橫，“立達(dá)的學(xué)生對(duì)立達(dá)的感情都深得不得了。”

此番為籌建立達(dá)學(xué)園紀(jì)念館奔走的，也有許多“無(wú)名英雄”。他們中，有曾在立達(dá)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的學(xué)生，也有重情重義、愿為教育事業(yè)出力的熱心人士。采訪中，吳春榮特地提到了著名昆蟲(chóng)分類(lèi)學(xué)家，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代昆蟲(chóng)分類(lèi)學(xué)重要奠基人，圣馬力諾共和國(guó)國(guó)際科學(xué)院院士周堯。他是立達(dá)學(xué)園1932屆學(xué)生。梳理過(guò)程中，兩位老先生多方查閱，也沒(méi)有找到較為詳實(shí)可靠的資料。吳春榮想到了他居住在寧波的學(xué)生王大勇，便囑他跑一趟位于寧波的周堯博物館?！罢f(shuō)是學(xué)生，也已步入高齡。我囑咐他一定叫出租車(chē)接送前往?！眳谴簶s說(shuō)，幾經(jīng)周折才將周堯的事跡補(bǔ)充完備。

完成周堯的展板設(shè)計(jì)，是在今夏一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上。推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，風(fēng)如一頭兇獸，猛烈地?fù)u撼著窗外的大樹(shù)，過(guò)道上枝葉滿(mǎn)地。送走一道忙至深夜的凌衛(wèi)民和設(shè)計(jì)師小劉，吳春榮在當(dāng)天的散記里寫(xiě)道：“望著凌生和小劉遠(yuǎn)去的背影，我仿佛看到了當(dāng)年在立達(dá)學(xué)園任教的大師們，一個(gè)個(gè)，不，一位位，穿著長(zhǎng)衫，穿過(guò)雨簾，穿越時(shí)空，踩著枝葉，微笑著朝我走來(lái)，其中有我非常敬仰的茅盾，有曾一起跑過(guò)步的陶載良……”

記者：王梅

編輯：周正豪

審核：周樣波 周正豪

上觀號(hào)作者：上海松江