“一個(gè)校長(zhǎng)的教育思想的最大價(jià)值，就是必須照見(jiàn)、照亮、照透學(xué)校所有的教育細(xì)節(jié) 。”

“我們一線的實(shí)踐工作者不要去追求學(xué)者化的表達(dá)方式，要用自己的話講故事?！?/p>

“只有從容才能讓思考真正地發(fā)生，才能讓每一個(gè)學(xué)生內(nèi)在的潛能光亮呈現(xiàn)。”

10月21日，在長(zhǎng)沙舉行的全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)思想研討會(huì)上，香港中文大學(xué)深圳當(dāng)代教育研究所所長(zhǎng)、上海交通大學(xué)教授、江蘇省錫中教育集團(tuán)總校長(zhǎng)唐江澎作為點(diǎn)評(píng)專家，又一次帶來(lái)教育“金句”。

之所以說(shuō)“又一次”，是因?yàn)樘平煸?021年全國(guó)兩會(huì)“委員通道”上，曾因教育金句登上新聞熱搜。當(dāng)時(shí)，唐江澎是江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，他在“委員通道”采訪活動(dòng)中分享了自己的教育感悟，其中“學(xué)生沒(méi)有分?jǐn)?shù)，就過(guò)不了今天的高考，但孩子只有分?jǐn)?shù)，恐怕也贏不了未來(lái)的大考”，“好的教育，應(yīng)該是培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者、優(yōu)雅生活者”等金句，引發(fā)了大家極高的關(guān)注度和極大的共鳴。

2023年8月，唐江澎正式從江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)的崗位上退休。這一次，他來(lái)到長(zhǎng)沙參加的全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)思想研討會(huì)，由教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心舉辦、麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦，教育部及省市領(lǐng)導(dǎo)、專家、全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)代表共300余人參會(huì)。本次會(huì)議以“精神引領(lǐng)，共創(chuàng)未來(lái)”為主題，采用主旨演講、圓桌論壇、點(diǎn)評(píng)互動(dòng)、成果展示及校園考察相結(jié)合的形式，聚焦教育改革前沿問(wèn)題，推動(dòng)校長(zhǎng)教育思想交流與實(shí)踐創(chuàng)新。

據(jù)悉，全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)校長(zhǎng)教育思想研討會(huì)是教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心長(zhǎng)期持續(xù)的品牌項(xiàng)目，從2010年至今，已經(jīng)在上海、北京、天津等地舉辦了164場(chǎng)全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)校長(zhǎng)教育思想研討會(huì)，在基礎(chǔ)教育、校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍中產(chǎn)生了廣泛而長(zhǎng)久的積極影響。

唐江澎透露：“作為第二期學(xué)員，我在一個(gè)很巧的時(shí)間點(diǎn)上——2011年10月21日舉辦了我的辦學(xué)思想研討會(huì)?！被厥走^(guò)往，唐江澎認(rèn)為：“一個(gè)校長(zhǎng)的教育思想的最大價(jià)值，就是必須照見(jiàn)、照亮、照透學(xué)校所有的教育細(xì)節(jié) ?！彼€表示，“校長(zhǎng)提煉辦學(xué)思想一定不是為了交流研討，一定是為了更好地指導(dǎo)辦學(xué)實(shí)踐、更好地推進(jìn)辦學(xué)實(shí)踐”。

在分享自己總結(jié)教育思想的故事時(shí)，唐江澎告訴大家這樣一個(gè)小故事：“我在總結(jié)自己的教育思想時(shí)，曾提出‘四者’：身心健康者、使命擔(dān)當(dāng)者、終身學(xué)習(xí)者、優(yōu)雅生活者。提出來(lái)后又開(kāi)始擔(dān)心，擔(dān)心這個(gè)理念能不能被分享，覺(jué)得我們不能活在自己的話語(yǔ)體系里。于是我讓學(xué)生、讓家長(zhǎng)一起參與討論。最后在（2021年）全國(guó)兩會(huì)“委員通道”上講的是學(xué)生所認(rèn)定的版本，那就是：終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者。”

因此，唐江澎提出，校長(zhǎng)們對(duì)辦學(xué)思想的表述一定要不空泛、一定要關(guān)注易傳播 ，要用人人都能夠聽(tīng)得懂、人人都能記得住、人人都能做得到的話語(yǔ)形式，使思想傳播開(kāi)來(lái)，凝聚成教育共識(shí)。他告訴大家：“我們一線的實(shí)踐工作者，不要去追求學(xué)者化的表達(dá)方式，要用自己的話講故事。”

唐江澎還多次提到，“我們確實(shí)需要把我們的思想說(shuō)出來(lái)，但最重要的是我們要把我們的思想做出來(lái)”，“校長(zhǎng)凝練辦學(xué)思想的過(guò)程，一定是教育理念認(rèn)識(shí)統(tǒng)一的一個(gè)過(guò)程，一定是學(xué)校主張的辦學(xué)思想不斷深化、不斷落實(shí)的一個(gè)過(guò)程。學(xué)校老師的參與度、認(rèn)同度就是思想的落實(shí)度”。

通過(guò)對(duì)教育思想的提煉，唐江澎非常認(rèn)同“教育就是要通過(guò)慢的智慧和藝術(shù)，讓每一個(gè)人的生命之光呈現(xiàn)出來(lái)”，表示“我們所看到的課程必須有慢的課程。只有從容才能讓思考真正地發(fā)生，才能讓每一個(gè)學(xué)生內(nèi)在的潛能光亮呈現(xiàn)”。

瀟湘晨報(bào)記者李楠

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