近日，在2025年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，山西大學(xué)物理電子工程學(xué)院團(tuán)隊(duì)作品“簡(jiǎn)易以太網(wǎng)雙絞線測(cè)試儀裝置”斬獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了山西大學(xué)近十年來(lái)在此賽事國(guó)家一等獎(jiǎng)項(xiàng)上“從無(wú)到有”的突破。

同心協(xié)契 靈感源于積累

“同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航?！蔽锢黼娮庸こ虒W(xué)院2022級(jí)本科生鄭傲天、楊浩然、張弘成，在馬潤(rùn)波、董磊、陳新偉三位老師的指導(dǎo)下，因興趣愛(ài)好而結(jié)識(shí)，因志同道合而結(jié)伴。集結(jié)于電子愛(ài)好者協(xié)會(huì)的三人在逐漸了解到電子等方面的知識(shí)后，出于對(duì)電子材料的愛(ài)好，相繼參加了瑞薩杯、工創(chuàng)賽以及兩年的電賽，并在這個(gè)過(guò)程中漸漸變得熟稔。談及本次作品的靈感來(lái)源，鄭傲天說(shuō)道：“這次比賽其實(shí)是有范圍的一個(gè)選題，當(dāng)時(shí)的題目大致分為電源類、儀器儀表類、小車和無(wú)人機(jī)類。山西大學(xué)之前參與過(guò)儀器儀表類設(shè)備的創(chuàng)作，所以具備了一定的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，而且山西大學(xué)的指導(dǎo)老師賽前也有在指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)儀器儀表類的題目?！?/p>

在既定的選題范圍內(nèi)，三人結(jié)合以往對(duì)于儀器儀表類題目的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)對(duì)此次比賽做出積極的回應(yīng)。他們首先對(duì)比賽的規(guī)則和要求進(jìn)行了深入研究，確保對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)了如指掌。團(tuán)隊(duì)成員利用各自的專業(yè)知識(shí)，對(duì)儀器儀表的性能參數(shù)、使用環(huán)境和潛在問(wèn)題進(jìn)行了全面分析。他們還參考了大量歷史數(shù)據(jù)和案例，以確保在設(shè)計(jì)解決方案時(shí)能夠考慮到實(shí)際應(yīng)用中的各種可能性。通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的多次討論和模擬演練，他們逐步完善了參賽方案，充分保證了方案的創(chuàng)新性、實(shí)用性和可行性。

在創(chuàng)作“簡(jiǎn)易以太網(wǎng)雙絞線測(cè)試儀裝置”的過(guò)程中，他們也遇到了不少挑戰(zhàn)。從電路設(shè)計(jì)的優(yōu)化到測(cè)試儀功能的完善，每一步都需要精細(xì)地操作和深入地思考。鄭傲天和楊浩然擅長(zhǎng)硬件設(shè)計(jì)，而張弘成在軟件編程方面有著深厚的功底。他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，發(fā)揮出了平時(shí)在合作和比賽鍛煉出來(lái)的默契。在硬件方面，他們精心挑選了耐用且性能穩(wěn)定的電子元件，并對(duì)電路板進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)，確保了裝置的長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行。在軟件方面，他們編寫(xiě)了高效的程序代碼，并通過(guò)反復(fù)測(cè)試不斷優(yōu)化，確保了測(cè)試儀的準(zhǔn)確性和可靠性。通過(guò)這些努力，他們最終打造了一款簡(jiǎn)易、高效、準(zhǔn)確的以太網(wǎng)雙絞線測(cè)試儀裝置，為網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作提供了極大的便利。指導(dǎo)老師們賽前賽后全程陪伴，不僅在學(xué)生們準(zhǔn)備競(jìng)賽過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)給予啟發(fā)式的引導(dǎo)，更在他們疲憊時(shí)給予鼓勵(lì)。老師們經(jīng)常陪著學(xué)生們調(diào)試到深夜，確保他們能夠及時(shí)獲取所需的實(shí)驗(yàn)器材和資料。最終，他們的作品憑借出色的性能和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，在眾多參賽作品中脫穎而出，為本次電賽之旅交出一份完美的答卷。

淬礪鋒芒 終能撥云見(jiàn)日

“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！北荣愡^(guò)程中，隊(duì)員們也歷經(jīng)了重重困難。其中，對(duì)參賽隊(duì)員們來(lái)說(shuō)最極限的考驗(yàn)，就是“四天三夜”的賽制了。題目在賽事開(kāi)始的首日上午公布，這就意味著隊(duì)伍必須立即確定方案、采購(gòu)物料，任何決策失誤都可能導(dǎo)致滿盤(pán)皆輸。“網(wǎng)上采購(gòu)需要加急，線下采購(gòu)又面臨缺貨風(fēng)險(xiǎn)，每一步都要精準(zhǔn)計(jì)算。”楊浩然談到。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，隊(duì)員們并沒(méi)有自亂陣腳，而是靜下心來(lái)討論策略，思考如何才能合理利用時(shí)間，做到效率最大化。

最終，他們將第一天定為方案決策日，從全局觀念出發(fā)，充分分析比賽任務(wù)、規(guī)則要求以及自身的優(yōu)勢(shì)與不足，明確思路，為比賽全程制定周密的“作戰(zhàn)”計(jì)劃；第二、第三天則是實(shí)踐階段，需要將第一天的決策結(jié)果正式投入比賽，全力制作調(diào)試，每一步都要精益求精，力求在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳效果；第四天，大家的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了論文撰寫(xiě)，將整個(gè)過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)梳理與總結(jié)，與此同時(shí)，他們還提前預(yù)想了可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，并制定了應(yīng)急方案，確保他們能夠應(yīng)對(duì)后續(xù)過(guò)程中的各類狀況，爭(zhēng)取做到萬(wàn)無(wú)一失。

在順利通過(guò)賽區(qū)評(píng)測(cè)后，比賽迎來(lái)了最后的綜合測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)。綜合測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)條件嚴(yán)苛，需要選手在7小時(shí)全封閉的環(huán)境下完成比賽?！霸诒荣惽?，我們提前了解過(guò)往年綜合測(cè)評(píng)的題目，不得不承認(rèn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是非常有難度的，所以剛進(jìn)入比賽場(chǎng)地的時(shí)候，我們是比較緊張的?！睆埡氤商寡裕暗衲晡覀?cè)谀ｋ娬n上恰好接觸過(guò)類似題型，這讓我們能夠從容應(yīng)對(duì)?！弊罱K，這支團(tuán)隊(duì)順利完成了整個(gè)比賽，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“臺(tái)上一瞬，臺(tái)下千錘百煉”的深刻含義。任何看似偶然的機(jī)遇，都是長(zhǎng)期堅(jiān)持和系統(tǒng)訓(xùn)練的必然結(jié)果；每一次看似幸運(yùn)的“巧合”，都離不開(kāi)日復(fù)一日地積累和準(zhǔn)備。正是這種扎實(shí)的訓(xùn)練和充分的準(zhǔn)備，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠抓住機(jī)遇，展現(xiàn)出自己的潛力。

春華秋實(shí) 榮光載夢(mèng)遠(yuǎn)航

當(dāng)獲獎(jiǎng)的喜訊傳來(lái)時(shí)，三人難掩喜悅之情，他們第一時(shí)間奔向?qū)嶒?yàn)室，與指導(dǎo)老師分享這份來(lái)之不易的榮光?！叭d寒窗磨一劍，今朝終為山大爭(zhēng)光！以往在和其他高校進(jìn)行交流時(shí)，看到陳列室里滿墻的國(guó)一證書(shū)，我們內(nèi)心總懷著一份不甘與憧憬。今天，我們終于用實(shí)力證明了山大學(xué)子的能力和水平！”這番話語(yǔ)中，既有揚(yáng)眉吐氣的豪情，也飽含著對(duì)學(xué)校栽培的感恩之情。在談及獲勝秘訣時(shí)，三位成員不約而同地強(qiáng)調(diào)了“以賽代練”的實(shí)踐模式與導(dǎo)師悉心栽培的雙重作用?！盎叵氪笠淮蠖r(shí)的我們，面對(duì)復(fù)雜的賽題常常束手無(wú)策”，他們感慨道，“但通過(guò)連續(xù)參加瑞薩杯、工創(chuàng)賽等多項(xiàng)賽事，我們的能力在實(shí)戰(zhàn)中得到了實(shí)實(shí)在在的錘煉和提升。而老師們的支持更是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我們能夠勇往直前。”

在這個(gè)過(guò)程中，指導(dǎo)老師不僅賽前在技術(shù)層面為參賽隊(duì)員們指點(diǎn)迷津，更在團(tuán)隊(duì)最需要的時(shí)刻提供全方位的支持，創(chuàng)造了優(yōu)越的訓(xùn)練環(huán)境和條件。比賽當(dāng)中，老師們時(shí)常犧牲休息時(shí)間，陪隊(duì)員們調(diào)試到深夜，還為他們添置實(shí)驗(yàn)器材，這種無(wú)私的付出成為團(tuán)隊(duì)不斷前進(jìn)的重要?jiǎng)恿?。這份沉甸甸的榮譽(yù)既帶來(lái)無(wú)比的喜悅，也意味著更大的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

“這份榮譽(yù)是對(duì)過(guò)去的肯定，更是對(duì)未來(lái)的期許。我們時(shí)常自問(wèn)：能否保持個(gè)人的技術(shù)水準(zhǔn)？能否為學(xué)院延續(xù)這份榮譽(yù)？但我們深知，沒(méi)有壓力何來(lái)進(jìn)步？”這支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)用三年時(shí)間完成了從青澀到成熟的華麗蛻變，他們的成長(zhǎng)故事生動(dòng)印證了一個(gè)樸素而深刻的道理：只要志同道合、堅(jiān)持不懈，就能在科研道路上乘風(fēng)破浪，最終抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。他們的成功不僅是個(gè)人能力的體現(xiàn)，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、學(xué)院悉心培養(yǎng)與個(gè)人不懈奮斗的完美結(jié)合。對(duì)于未來(lái)發(fā)展，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)不僅能為三人的考研、就業(yè)等方面帶來(lái)顯著優(yōu)勢(shì)，更重要的是，經(jīng)過(guò)這次磨礪，三人獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)——這些經(jīng)歷將成為他們最珍貴的人生財(cái)富。在無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的日子里，他們學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，如何在困境中尋求突破，這些能力遠(yuǎn)比證書(shū)更加珍貴。

路雖遠(yuǎn)，行則將至。此次比賽中，學(xué)校全力支持，從賽前培訓(xùn)到比賽期間的指導(dǎo)，傾注了大量心血。學(xué)校注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新精神的激發(fā)，為學(xué)生提供了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、豐富的圖書(shū)資料以及專業(yè)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。“以賽代練，最大的收獲就是經(jīng)驗(yàn)，這也是最寶貴的東西?！泵恳淮螌?duì)電子材料的鉆研，每一次在比賽中的拼搏，都讓他們從書(shū)本的理論學(xué)習(xí)走向?qū)嶋H的運(yùn)用?！胺抡嬗肋h(yuǎn)是仿真，理論永遠(yuǎn)是理論，只有真正做出實(shí)物來(lái)才能對(duì)理論進(jìn)行檢驗(yàn)，才能更進(jìn)一步體會(huì)到‘平時(shí)的努力積累，一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，是一個(gè)人或一個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)學(xué)院乃至一個(gè)學(xué)校成功的法寶’這句話的深刻內(nèi)涵?！倍@些經(jīng)驗(yàn)終將成為他們未來(lái)在電子領(lǐng)域不斷探索前行的堅(jiān)實(shí)基石。

（責(zé)編 黃晶 通訊員 張馨文 助編 蘭亞丹）