今天，是世界動(dòng)畫日?，F(xiàn)在的你，是否還記得那些曾點(diǎn)亮我們童年的光芒——從《大鬧天宮》到《哪吒鬧?！?，從黑貓警長(zhǎng)到浪浪山的小妖怪？

而今天，有一群京城校園里的“小小動(dòng)畫人”，正用AI畫筆與天馬行空的創(chuàng)意，構(gòu)建屬于他們的“動(dòng)畫星球”。

你，準(zhǔn)備好走進(jìn)他們的世界了嗎？

AI動(dòng)畫解密地球“心跳”

轟隆隆……腳下的大地突然震動(dòng)！

是地球媽媽在伸個(gè)大大的懶腰嗎？

北京市大興區(qū)德茂學(xué)校“非像影視社團(tuán)”的“地質(zhì)小偵探”們出手了！ 他們運(yùn)用炫酷的AI動(dòng)畫技術(shù)，打造出一部科普動(dòng)畫片《地震為何來(lái)》，帶我們深入地球內(nèi)部，一探究竟！

當(dāng)科學(xué)課遇上AI，知識(shí)就可以變得“動(dòng)”起來(lái)！但是想要制作出動(dòng)畫片，可不容易。學(xué)生們先和老師學(xué)習(xí)了地球構(gòu)造、板塊運(yùn)動(dòng)、能量釋放等地震成因知識(shí)，巧妙地利用AI動(dòng)畫的視覺(jué)表現(xiàn)力，將抽象的地殼板塊碰撞、能量積聚與釋放的過(guò)程，轉(zhuǎn)化為直觀、動(dòng)態(tài)、易于理解的畫面?！暗厍?yàn)槭裁磿?huì)震動(dòng)呢？”小導(dǎo)演們用AI技術(shù)，把深藏地底的秘密，變成了我們眼前驚心動(dòng)魄又充滿知識(shí)性的探索之旅。

黏土手工里的“童心宇宙”

北京市通州區(qū)于家務(wù)鄉(xiāng)中心小學(xué)教師康春娟帶著學(xué)生們一起制作了不同主題的多部動(dòng)畫片，孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中“腦洞大開(kāi)”，讓一個(gè)個(gè)精彩的故事“動(dòng)”起來(lái)！

學(xué)生們創(chuàng)作的第一部動(dòng)畫片是《恐龍的末日》，片中的恐龍均由學(xué)生們自己動(dòng)手制作。2019年，學(xué)校動(dòng)畫社團(tuán)正式成立后，康春娟老師以此為契機(jī)，利用學(xué)校在黏土人物制作上的良好基礎(chǔ)，帶領(lǐng)動(dòng)畫社團(tuán)的孩子們創(chuàng)作了《我和我的祖國(guó)》短視頻，表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)的祝福。在4分鐘的定格動(dòng)畫中，學(xué)生們制作了人物15個(gè)，設(shè)計(jì)場(chǎng)景8個(gè)，拍攝了共計(jì)1200張照片，用時(shí)兩個(gè)月最終完成。

如今，動(dòng)畫社團(tuán)正在不斷發(fā)展壯大，開(kāi)設(shè)了定格動(dòng)畫賞析、腳本設(shè)計(jì)、定格動(dòng)畫人物設(shè)計(jì)與制作等多個(gè)專業(yè)課程。在動(dòng)畫短視頻的選題方面，師生們也更加關(guān)注作品的價(jià)值取向和社會(huì)意義，陸續(xù)創(chuàng)作了愛(ài)牙宣傳片《小紅臉與小藍(lán)臉》，垃圾分類宣傳片——《無(wú)家可歸的小垃圾》等。

1500張?jiān)嬛戮磶煻?/strong>

北京市東城區(qū)史家實(shí)驗(yàn)學(xué)校“定格動(dòng)畫社團(tuán)”成立于2011年，社團(tuán)集美術(shù)、音樂(lè)、影視、文學(xué)于一體，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦、學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)從而學(xué)會(huì)生活，全面提升學(xué)生的綜合能力。社團(tuán)成立以來(lái)，共完成超過(guò)47部原創(chuàng)動(dòng)畫片的拍攝和制作。

學(xué)生們還在教師節(jié)為老師制作了動(dòng)畫短片，孩子們用1500余張?jiān)?，以定格?dòng)畫的方式表達(dá)對(duì)老師的感恩。

2022年，學(xué)生作品《塑料袋的旅行》獲得東城區(qū)少年兒童影視系列活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

用AI喚醒“沉睡的恐龍”

人大附中豐臺(tái)學(xué)校動(dòng)畫社團(tuán)鼓勵(lì)學(xué)生利用新技術(shù)開(kāi)展動(dòng)畫創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

社團(tuán)學(xué)生楊皓軒利用所學(xué)創(chuàng)作了一部短片，以“恐龍復(fù)蘇”為核心敘事，講述了一只慈母龍從復(fù)蘇到新生的故事。楊皓軒介紹，創(chuàng)作時(shí)，他參考了《侏羅紀(jì)公園》《阿凡達(dá)》等電影的特效，并到自然博物館，仔細(xì)觀察并描繪了慈母龍化石，利用AI技術(shù)、動(dòng)態(tài)追蹤鏡頭記錄慈母龍?zhí)K醒、鳴叫的完整場(chǎng)景。

社團(tuán)負(fù)責(zé)人介紹，楊皓軒的作品激發(fā)了更多學(xué)生的創(chuàng)作興趣，學(xué)生們希望通過(guò)更多創(chuàng)作，搭建一個(gè)屬于自己的“恐龍公園”。

“未來(lái)工程師”，讓古建“活”起來(lái)

首都師范大學(xué)附屬密云中學(xué)“未來(lái)工程師”社團(tuán)學(xué)生從中國(guó)古建筑中的榫卯結(jié)構(gòu)汲取靈感，將傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代信息技術(shù)的結(jié)合，設(shè)計(jì)制作花窗的模型。

學(xué)生們使用木條通過(guò)榫卯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)花窗整體架構(gòu)，共計(jì)使用了190多組榫卯結(jié)構(gòu)，并使用中國(guó)傳統(tǒng)色彩進(jìn)行噴涂。同時(shí)，學(xué)生們利用信息技術(shù)設(shè)計(jì)3D打印模型，通過(guò)3D打印機(jī)完成制作，讓古建筑更具現(xiàn)代感。

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編輯：蘇珊 姜思瑤

校對(duì)：姜思瑤

審核：張秋穎

終審：冉陽(yáng) 李繼君

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