金秋赴蓉學(xué)先進(jìn) 激活教學(xué)新動能——廣元市實(shí)驗小學(xué)教育集團(tuán)赴成都研習(xí) “人工智能 + 教育” 實(shí)踐

為深入學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，提升教師“人工智能+教學(xué)”與智慧教育實(shí)踐本領(lǐng)，加強(qiáng)校際間教育教學(xué)經(jīng)驗交流，10月28日至29日，廣元市實(shí)驗小學(xué)教育集團(tuán)12名教師在周莉瓊校長帶領(lǐng)下，赴蓉參與四川省基礎(chǔ)教育“網(wǎng)鏈共享計劃”·成都市“人工智能+教學(xué)”應(yīng)用場景建設(shè)推進(jìn)會及青羊區(qū)“人工智能+教育”主題研討活動，并走進(jìn)成都教科院附屬學(xué)校開展交流學(xué)習(xí)，汲取教育實(shí)踐經(jīng)驗。

28日上午，集團(tuán)帶隊干部在成都市石室成飛中學(xué)主會場，通過多場高屋建瓴的主旨報告，對人工智能與教育的融合有了更深刻的認(rèn)知。中國教育科學(xué)研究院黨委書記、院長李永智以《教育會怎么樣，我們該怎么辦？》為題，直擊時代命題，引發(fā)在場教育工作者對未來教育發(fā)展的深度思考；成都市實(shí)驗小學(xué)校長李蓓分享《現(xiàn)在即未來——成都市實(shí)驗小學(xué)“人工智能+教育”的思考與實(shí)踐》，帶來了名校在該領(lǐng)域的寶貴探索經(jīng)驗；成都市第七中學(xué)黨委書記易國棟的《人機(jī)協(xié)同，智慧共生——成都七中AI賦能教育教學(xué)的思考與實(shí)踐》，展現(xiàn)了高中階段AI賦能教學(xué)的前沿成果；神州天立投資集團(tuán)有限公司、四川啟鳴達(dá)人科技有限公司董事長羅實(shí)從企業(yè)視角，分享《AI技術(shù)深耕教育場景的研發(fā)實(shí)施與行業(yè)實(shí)踐探索》；希沃副總裁、廣東省杏壇智慧教育創(chuàng)新研究院院長魏振水結(jié)合實(shí)踐，暢談《數(shù)字化賦能教學(xué)變革的實(shí)踐與思考》；華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系主任顧小清則剖析了《人工智能作為高質(zhì)量學(xué)習(xí)成長新引擎的前景與挑戰(zhàn)》，為大家厘清了機(jī)遇與方向。

主旨報告后，中國教科院數(shù)字教育研究所所長曹培杰主持了“智能時代的課程邏輯演化與教學(xué)場景創(chuàng)新” 主題圓桌論壇。李鐵安、田俊華、黃慧英、韓萌、田間、王東、譚威等來自科研機(jī)構(gòu)、高校、中小學(xué)及企業(yè)的嘉賓，圍繞核心議題各抒己見，從不同維度碰撞思想火花，為智能時代的教學(xué)創(chuàng)新提供了多元思路。

當(dāng)日下午，集團(tuán)參培教師前往小學(xué)分會場——成都市實(shí)驗小學(xué)，參與“智教現(xiàn)場”觀摩活動，近距離感受AI賦能下的課堂魅力。成都市實(shí)驗小學(xué)張?zhí)m老師執(zhí)教《古詩三首》之《示兒》《題臨安邸》，將傳統(tǒng)詩詞教學(xué)與智能技術(shù)巧妙融合，讓經(jīng)典傳承煥發(fā)新活力；泡桐樹小學(xué)鄧?yán)祭蠋煄怼洞_定位置》一課，借助智能工具優(yōu)化教學(xué)流程，有效提升了課堂教學(xué)效率與學(xué)生參與度。課后，青羊區(qū)教科院小學(xué)語文教研員黃鶯、省教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員尤一和中國教育科學(xué)研究院高等教育研究所副研究員翁秋怡分別進(jìn)行精彩點(diǎn)評，深入淺出地剖析了兩堂課的亮點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)，讓在場教師對“人工智能+語文”“人工智能+數(shù)學(xué)”的課堂實(shí)施路徑有了更清晰的認(rèn)知。

29日上午，參培教師團(tuán)隊走進(jìn)成都教科院附屬學(xué)校，在小學(xué)部汪曉燕校長和教務(wù)處鄧志偉主任的陪同引領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的特色育人空間和校園文化建設(shè)，深入了解學(xué)校辦學(xué)理念與辦學(xué)特色，真切感受到“相同的愛給不同的你”這一辦學(xué)理念落地生根的溫暖質(zhì)感與實(shí)踐力量。

在隨后的交流環(huán)節(jié)中，成都教科院附屬學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心張娟副主任以《遇見最好的一年級》為題，詳細(xì)講解學(xué)校一年級適應(yīng)課程的建構(gòu)與實(shí)施，通過搭建家長、教師、學(xué)生“三位一體”適應(yīng)體系，助力孩子平穩(wěn)銜接小學(xué)生活。教務(wù)處王琳副主任圍繞“‘三新’背景下的課堂改革與綜合素質(zhì)評價實(shí)踐”，分享了學(xué)校在學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面的實(shí)操性舉措；學(xué)校小學(xué)語文教研組蔣覓組長以“為團(tuán)隊前行關(guān)注當(dāng)下，讓個體生命向遠(yuǎn)生長”為主題，介紹團(tuán)隊組織共建、文化共享、研修共進(jìn)、特色共創(chuàng)與迭代共贏的發(fā)展路徑及“童心遠(yuǎn)”課程建設(shè)成果，為相關(guān)實(shí)踐提供了切實(shí)參考。

參培教師紛紛表示，此次赴蓉培訓(xùn)收獲頗豐，不僅拓寬了教育視野，更明晰了“人工智能+教學(xué)”的實(shí)踐方向。下一步，廣元市實(shí)驗小學(xué)教育集團(tuán)將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真梳理學(xué)習(xí)成果，積極推動培訓(xùn)所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，持續(xù)深耕“人工智能+教育”領(lǐng)域，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新能力，為集團(tuán)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能！

供 稿：郭小林

編 輯：董 彬

初 審：董 彬

復(fù) 審：郭小林

終 審：羅德勇