本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-北京頻道

10月29日，燈市口小學“大思政引領(lǐng)五育融合小課堂落實身心健康”暨“逐光而行，五育并舉——身心強健計劃”啟動會舉行。

本次活動以“特色社團課程展示”“課堂教學展示”“主題論壇研討”為核心板塊，通過成果展示、課堂觀摩、論壇研討、計劃發(fā)布、教育共同體成立等多元形式，全面呈現(xiàn)燈市口小學在“逐光文化”引領(lǐng)下的育人新實踐，推動五育并舉、身心健康從理念轉(zhuǎn)化為具體行動。

活動現(xiàn)場，燈市口小學校長孫亮正式發(fā)布“逐光而行，五育并舉——身心強健計劃”，并舉行“東城區(qū)體教融合基地?！笔谂苾x式，標志著學校在體教融合領(lǐng)域邁出堅實一步。

當天，東城區(qū)燈市口小學牽頭成立“五育并舉，身心強健”教育共同體。共同體涵蓋北京大學、北京市第一六六中學、東城區(qū)東華門幼兒園等18家大中小學、幼兒園及社會資源單位，匯聚14位體育、美育領(lǐng)域特聘專家，旨在打破學段壁壘，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，形成協(xié)同育人的強大合力。

“我們通過共建課程、共用場館、師資聯(lián)動、共研教學、共育活動等多渠道多方式，全面落實‘德智體美勞’五育融合要求，助力學生身心健康?！睙羰锌谛W校長孫亮介紹，未來，共同體內(nèi)不同學校的學生將有望跨校上課、聯(lián)合上課。

據(jù)了解，教育共同體成立后，將整合成員單位的五育資源，聯(lián)合開展以德育為核心、多育融合的相關(guān)主題實踐活動，同時挖掘各方資源與力量，打破校園圍墻，建立學校、家庭、社區(qū)共育平臺；定期開展校際各學科的聯(lián)合教研及課堂教學交流活動，重點針對青年教師師德師能培養(yǎng)、學生學習痛點難點等開展工作。

各校園間相關(guān)場館資源將相互共享，不同成員單位通過體育社團、校際聯(lián)賽、單項及綜合運動會等多種形式，激發(fā)學生運動熱情，提升學生體質(zhì)健康水平。18家單位還將構(gòu)建藝術(shù)教育長鏈條，拓展校外美育資源，打造富有特色的共同體美育教育品牌活動，并建立課程完善、資源豐富、模式多樣的勞動教育共同體。共同體也將及時總結(jié)經(jīng)驗，將相關(guān)成果惠及更大范圍。

未來，隨著“身心強健計劃”的深入實施和教育共同體的協(xié)同發(fā)力，將進一步推動大思政教育與五育融合深度落地，為青少年全面發(fā)展、健康成長賦能，助力區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展邁向新臺階。