齊魯網(wǎng)·閃電新聞11月3日訊 科學(xué)教育是提升青少年核心素養(yǎng)的關(guān)鍵。濱州市沾化區(qū)打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，通過開設(shè)無人機編程課程、打造科普館實踐課堂等特色教學(xué)形式，讓科學(xué)教育真正“活”起來。

一大早，沾化區(qū)利國鄉(xiāng)實驗學(xué)校的學(xué)生們便在教師帶領(lǐng)下走進實驗室，認(rèn)真聆聽無人機理論講解和課程編碼，隨后分組進行操控練習(xí)。該校以編程無人機套裝為核心教學(xué)載體，創(chuàng)新采用 “文化+教學(xué)” 融合模式，以科學(xué)原理講解與創(chuàng)新思維引導(dǎo)為主，著力提升學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。沾化區(qū)利國鄉(xiāng)實驗學(xué)校學(xué)生裴京潤說：“通過參加學(xué)校開設(shè)的無人機課程，我不僅學(xué)會編程和操作無人機，更體會到科學(xué)探索的樂趣，利用老師教給我們的編程知識，通過不同的指令可以創(chuàng)造很多的可能性，非常有趣”。

在沾化區(qū)第二實驗小學(xué)科普館內(nèi)，學(xué)生們正圍著日地月運行儀進行觀察，老師結(jié)合課本中 “太陽系” 知識點實時講解，抽象的天文知識通過動態(tài)演示變得通俗易懂。學(xué)校還打破傳統(tǒng)課堂界限將數(shù)，學(xué)、科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容與館內(nèi)資源精準(zhǔn)對接，通過觀察展示、動手操作、互動體驗等環(huán)節(jié)，讓課本知識從文字轉(zhuǎn)化為可感知的實體。沾化區(qū)第二實驗小學(xué)學(xué)生賀長金告訴記者：“通過天文設(shè)備觀測星空，把課本里抽象的知識變成了眼前生動的現(xiàn)象。這不僅讓我們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，更真切地感受到了祖國科技發(fā)展的日新月異”。

濱州市沾化區(qū)以“教育體育名城”為建設(shè)目標(biāo)，大力推進科普教育進校園、進課堂。目前，已建成校園科普館、實驗室等各類科普實踐場所15處，開設(shè)無人機編程、機器人制作等特色科普課程12種。

閃電新聞記者 王飛飛 沾化臺 王杰 盧忠晶 商煊 濱州報道