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10月20日至23日，黨的二十屆四中全會(huì)在北京舉行，為未來(lái)5年中國(guó)發(fā)展擘畫(huà)藍(lán)圖。松江區(qū)教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，師生倍感振奮。聚焦“十五五”發(fā)展藍(lán)圖，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育，教育人如何積極作為？松江師生這樣說(shuō)——

華二松江黨支部書(shū)記、校長(zhǎng) 婁維義

黨的二十屆四中全會(huì)為國(guó)家發(fā)展指明方向，作為華二松江的一員，我深感與有榮焉。全會(huì)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，這與華二松江聚焦科創(chuàng)教育的理念高度契合。

在工作中，我們將進(jìn)一步優(yōu)化“1235創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)支持系統(tǒng)”，圍繞數(shù)學(xué)、物理工程等八大領(lǐng)域，為學(xué)生提供更專(zhuān)業(yè)的科創(chuàng)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參與暑期科技夏令營(yíng)等活動(dòng)，提升他們的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。在生活里，我們引導(dǎo)學(xué)生將科創(chuàng)思維融入日常，關(guān)注生活中的問(wèn)題，嘗試用科學(xué)方法解決。在學(xué)習(xí)方面，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)性與藝術(shù)性并重的課堂教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)、深入探究，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思考的能力。

未來(lái)，華二松江將繼續(xù)以全會(huì)精神為指引，深入探索育人方式變革，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的拔尖創(chuàng)新人才而努力，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量。

社區(qū)學(xué)院黨總支書(shū)記、院長(zhǎng) 陸逸

黨的二十屆四中全會(huì)是在我國(guó)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次重要會(huì)議，會(huì)議審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》，在促進(jìn)人口高質(zhì)量發(fā)展部分，重點(diǎn)部署了與老年教育群體相關(guān)的多項(xiàng)工作。作為承接老年教育的實(shí)踐單位，松江區(qū)社區(qū)學(xué)院黨總支將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，以滿足老年人日益增長(zhǎng)的精神文化需求和終身學(xué)習(xí)需求為出發(fā)點(diǎn)，以提升老年人生活品質(zhì)和社會(huì)參與能力為目標(biāo)，積極推進(jìn)《松江區(qū)老年教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的落地。力爭(zhēng)三年內(nèi)增設(shè)9000個(gè)老年教育學(xué)額；培育15個(gè)老年教育松江特色課程，努力構(gòu)建覆蓋廣泛、主體多元、資源共享、靈活多樣的老年教育服務(wù)體系，推進(jìn)松江區(qū)老年教育高質(zhì)量發(fā)展，打造與現(xiàn)代化新城建設(shè)樣板區(qū)相適配的老年教育，更好展現(xiàn)教育政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性。

上師松分教師 陳婧怡

黨的二十屆四中全會(huì)將統(tǒng)籌教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)作為重要戰(zhàn)略部署，明確提出“社會(huì)文明程度明顯提升”的發(fā)展目標(biāo)，這為高中語(yǔ)文教學(xué)指明了方向。語(yǔ)文作為傳承文化基因的關(guān)鍵學(xué)科，其育人價(jià)值與全會(huì)精神高度契合。一方面語(yǔ)文課堂要堅(jiān)持以經(jīng)典文本為媒介，挖掘文化內(nèi)涵，筑牢學(xué)生的民族文化認(rèn)同感；另一方面也需立足時(shí)代語(yǔ)境，強(qiáng)化現(xiàn)實(shí)關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生分析理解國(guó)家戰(zhàn)略與民生需求的關(guān)聯(lián)，在潛移默化中培育學(xué)生的家國(guó)情懷與創(chuàng)新思維。我們要更加明確語(yǔ)文課堂需承擔(dān)價(jià)值塑造功能，超越單一知識(shí)傳授，成為連接文化根脈與時(shí)代需求的橋梁，實(shí)現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合！

視覺(jué)附校團(tuán)支部書(shū)記 代靚

黨的二十屆四中全會(huì)擘畫(huà)了以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，展現(xiàn)了黨中央的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見(jiàn)與歷史擔(dān)當(dāng)。通過(guò)系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)，我倍感振奮，從中汲取了投身教育事業(yè)的磅礴力量。作為一名初中音樂(lè)教師，我深刻認(rèn)識(shí)到，美育是塑造新時(shí)代青年精神世界的重要途徑。在音樂(lè)教學(xué)中，我注重以經(jīng)典樂(lè)曲傳遞時(shí)代強(qiáng)音，以主旋律作品激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，以民族音樂(lè)增強(qiáng)文化認(rèn)同，于潛移默化中堅(jiān)定學(xué)生理想信念。展望未來(lái)，我將持續(xù)強(qiáng)化理論武裝，提升教學(xué)能力，打造有溫度、有深度、有力量的音樂(lè)課堂，踐行“為黨育人、為國(guó)育才”使命，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)教育力量。

上師大附外小教導(dǎo)主任 趙燁

黨的二十屆四中全會(huì)為中國(guó)未來(lái)五年發(fā)展繪就壯闊藍(lán)圖，也為教育這片沃土注入新的生機(jī)。作為一名小學(xué)教師，我深感肩上責(zé)任之重——我們不是站在講臺(tái)上，而是站在未來(lái)的起點(diǎn)上播種。全會(huì)強(qiáng)調(diào)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化、建設(shè)高質(zhì)量教育體系，這讓我更加堅(jiān)定：教室里的每一節(jié)課，都是通往民族復(fù)興的“微工程”。孩子們眼中的光，是創(chuàng)新的火種；他們筆下的字句，是素養(yǎng)的萌芽。下一步，我將以全會(huì)精神為燈，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)間融入家國(guó)情懷，在作業(yè)與評(píng)價(jià)中看見(jiàn)每一個(gè)獨(dú)特的生命。我愿做一朵奔涌的小浪花，以愛(ài)潤(rùn)心、以智啟人，積極參與課程改革，探索“五育融合”的新路徑，用童心童語(yǔ)傳遞時(shí)代強(qiáng)音，讓“立德樹(shù)人”的根，深扎在童年最柔軟的土壤里。

松江二中高三11班學(xué)生 湯明軒

黨的二十屆四中全會(huì)擘畫(huà)“十五五”藍(lán)圖，是青年成長(zhǎng)的坐標(biāo)系。全會(huì)提出，要激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力。我們要用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵育愛(ài)國(guó)之心。作為高中生，我將重視實(shí)踐，走進(jìn)博物館觸摸歷史脈絡(luò)，在《詩(shī)經(jīng)》中感受先民智慧，在《史記》興衰敘事里領(lǐng)悟家國(guó)情懷；也會(huì)嘗試用新媒體講好中華文化故事，用文創(chuàng)設(shè)計(jì)讓非遺煥發(fā)新生，讓千年文脈在青春的詮釋中流淌新時(shí)代光彩。此外，我們還應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新思維、法治意識(shí)、國(guó)際視野，提升綜合能力，讓奮進(jìn)成為青春底色。

藍(lán)圖既定，大道如砥。吾輩青年必將以“功成必定有我”的信念，把個(gè)人融入國(guó)家發(fā)展，踔厲奮發(fā)，以實(shí)干之姿貢獻(xiàn)青春智慧。

上觀號(hào)作者：上海松江教育