11月6日下午，南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠茵場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)、活力迸發(fā)，玄武區(qū)“全學(xué)段”促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健工作交流暨2025年“區(qū)長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)圓滿落幕。區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)莊佳峰，區(qū)委教育工委書(shū)記、區(qū)教育局局長(zhǎng)張恒柱等領(lǐng)導(dǎo)，全區(qū)中小學(xué)書(shū)記校長(zhǎng)和分管負(fù)責(zé)同志，“區(qū)長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽獲獎(jiǎng)代表及南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)全體學(xué)生齊聚現(xiàn)場(chǎng)，共同見(jiàn)證這場(chǎng)兼具教育溫度、競(jìng)技激情與科技魅力的體育盛會(huì)。

龍獅開(kāi)篇啟新程，“1+1”計(jì)劃繪健康藍(lán)圖

活動(dòng)在理工實(shí)小龍獅隊(duì)的精彩表演中拉開(kāi)序幕。這支剛斬獲南京市青少年陽(yáng)光體育節(jié)校園龍獅聯(lián)賽雙一等獎(jiǎng)的隊(duì)伍，騰挪翻轉(zhuǎn)間盡顯少年銳氣。

區(qū)委教育工委書(shū)記、區(qū)教育局局長(zhǎng)張恒柱正式發(fā)布《玄武區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健“1+1”行動(dòng)計(jì)劃》，以“學(xué)校版十項(xiàng)計(jì)劃+學(xué)生版十項(xiàng)行動(dòng)”的雙向奔赴，讓體育成為學(xué)子生活習(xí)慣與成長(zhǎng)底色。

“玄小武強(qiáng)體魄十項(xiàng)計(jì)劃”（學(xué)校版），通過(guò)“每日一課”提質(zhì)、課間15分鐘活力煥新、校園社團(tuán)俱樂(lè)部覆蓋、陽(yáng)光聯(lián)賽進(jìn)階、足球一體化培育、體適能改革攻堅(jiān)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)促進(jìn)、家校協(xié)同共育、數(shù)智賦能運(yùn)動(dòng)、體育教師強(qiáng)基計(jì)劃等舉措夯實(shí)校園體育根基。

“玄小武強(qiáng)體魄十項(xiàng)行動(dòng)”（學(xué)生版），創(chuàng)新“玄小武數(shù)字運(yùn)動(dòng)伙伴”、社團(tuán)俱樂(lè)部展能、陽(yáng)光聯(lián)賽闖關(guān)、足球小將追夢(mèng)、體適能項(xiàng)目進(jìn)階、健康星章認(rèn)定、家校運(yùn)動(dòng)同行、安全運(yùn)動(dòng)守護(hù)等機(jī)制激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力。

數(shù)字人“玄小武”同步帶來(lái)強(qiáng)體魄十項(xiàng)倡議，科技感十足的呈現(xiàn)方式讓強(qiáng)健體魄的理念深入人心。

“區(qū)長(zhǎng)杯”頒獎(jiǎng)高光時(shí)刻，拼搏精神勵(lì)玄武少年

“區(qū)長(zhǎng)杯”頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)將氣氛推向高潮。本屆聯(lián)賽吸引36所學(xué)校80支隊(duì)伍近1000名球員，歷經(jīng)145場(chǎng)激烈角逐。區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)莊佳峰，區(qū)委教育工委書(shū)記、區(qū)教育局局長(zhǎng)張恒柱、一級(jí)調(diào)研員沈峰為小學(xué)混合組、初高中男女子組等9個(gè)組別冠亞季軍頒獎(jiǎng)，“最佳射手獎(jiǎng)”“最佳守門員獎(jiǎng)”同步揭曉，獲獎(jiǎng)隊(duì)員收獲蘇超球星簽名足球，這份榮譽(yù)既是對(duì)熱愛(ài)的嘉獎(jiǎng)，更是對(duì)拼搏精神的肯定。賽事采用“周末賽與周中賽相結(jié)合”模式，7所賽點(diǎn)學(xué)校聯(lián)動(dòng)承辦，讓足球激情覆蓋更多校園。

科技感拉滿！玄武“校超”邀請(qǐng)賽燃爆全場(chǎng)

頒獎(jiǎng)后，玄武“校超”邀請(qǐng)賽精彩上演，小學(xué)男子甲組冠軍隊(duì)南京市長(zhǎng)江路小學(xué)與東道主南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的足球小將們，在南京理工大學(xué)機(jī)械學(xué)院智能機(jī)器人與高端裝備實(shí)驗(yàn)室裝備的人形機(jī)器人和機(jī)器狗的帶領(lǐng)下帥氣登場(chǎng)。人形機(jī)器人和機(jī)器狗的傳感器似“亮眼睛”，銀灰機(jī)身搭配靈動(dòng)“致意觀眾”動(dòng)作，科技趣味拉滿。

南京市長(zhǎng)江路小學(xué)黨總支書(shū)記曹海永與南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書(shū)記李子貴共同開(kāi)球，兩位校領(lǐng)導(dǎo)的矯健身姿為賽事增添別樣風(fēng)采。比賽由蘇超裁判南京市第五十四中學(xué)盧庚芝老師執(zhí)裁，玄武區(qū)教師發(fā)展中心果松老師、南師附小鐵北新城分校李雷老師、小營(yíng)小學(xué)李玲莉老師擔(dān)任解說(shuō)員，專業(yè)解說(shuō)讓賽事看點(diǎn)倍增。

現(xiàn)場(chǎng)大屏通過(guò)手環(huán)實(shí)時(shí)回傳球員運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等檢測(cè)數(shù)據(jù)，科技賦能讓觀賽體驗(yàn)更直觀。小將們攻防兼?zhèn)?、默契配合，進(jìn)球后的擊掌慶祝、賽后的擁抱換衣，完美詮釋“比賽第一，友誼也第一”的體育精神。全場(chǎng)人員一同吶喊助威，沉浸式感受校園足球的獨(dú)特魅力。

歌聲傳情筑夢(mèng)想，體育育人啟新篇

活動(dòng)尾聲，全體人員起立唱響《夢(mèng)開(kāi)始的地方》，悠揚(yáng)歌聲傳遞對(duì)體育的熱愛(ài)與對(duì)健康成長(zhǎng)的向往。與會(huì)嘉賓與運(yùn)動(dòng)員合影留念，定格難忘瞬間。

此次活動(dòng)既是玄武區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的成果展示，更是深化體育課程教學(xué)改革、省市“2.15專項(xiàng)行動(dòng)”等要求落地見(jiàn)效的生動(dòng)實(shí)踐：“每天一節(jié)體育課”夯實(shí)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，校園體育俱樂(lè)部拓寬成長(zhǎng)路徑，家庭運(yùn)動(dòng)打卡激活親子互動(dòng)，科技賦能讓體育更具吸引力，實(shí)現(xiàn)一生一策、因材施教，“校超”等賽事體系則搭建起展示與交流的平臺(tái)，截至2025年，玄武區(qū)已建成29所全國(guó)足球特色學(xué)校、2所全國(guó)籃球特色學(xué)校，成功創(chuàng)建1所江蘇省普通高中體育課程基地暨基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校，中小學(xué)入選南京市青少年體育“5621”計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校的覆蓋率達(dá)100%，形成多維度體育特色發(fā)展矩陣。其中，排球項(xiàng)目4次代表全國(guó)中學(xué)生出征世界中學(xué)生賽事，籃球項(xiàng)目3次全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)男子冠軍、5次中國(guó)高中籃球聯(lián)賽東區(qū)冠軍，田徑項(xiàng)目更在世界級(jí)、全國(guó)及省市級(jí)賽事中屢獲佳績(jī)，充分展現(xiàn)區(qū)域體教融合的扎實(shí)成效與強(qiáng)勁競(jìng)技實(shí)力。數(shù)據(jù)顯示，近三年玄武區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率持續(xù)提升至98.2%，優(yōu)良率在全市領(lǐng)先，學(xué)生近視率近三年持續(xù)下降。這些成效背后，是玄武區(qū)對(duì)“體育育人”理念的深耕細(xì)作。

從制度創(chuàng)新到科技賦能，從校園賽場(chǎng)到家校社協(xié)同，玄武區(qū)以中小學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健“1+1”計(jì)劃為抓手，讓體育成為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的“主陣地”，錘煉意志、涵養(yǎng)品格、團(tuán)結(jié)合作、滋養(yǎng)心靈的“好路徑”。此次活動(dòng)既為各校促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健工作打樣示范，更傳遞“以體育人、以體潤(rùn)心”的教育強(qiáng)音。未來(lái)，玄武區(qū)將持續(xù)深化體育課程教育改革，豐富體育賽事供給，完善家校社協(xié)同育人機(jī)制，讓更多學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)體魄、鑄品格，在拼搏中收獲成長(zhǎng)與快樂(lè)，讓健康、陽(yáng)光、向上的體育精神成為玄武學(xué)子鮮明的成長(zhǎng)印記。（江蘇新聞廣播 記者/孫昕）