從理論認知到實地排查，再到落地改造，由武侯區(qū)望江路街道新生路社區(qū)主辦、四川泓域嘉途文化傳媒有限公司承辦的“小手護家園，成長在行動”兒童自組織培育計劃三場系列活動，以循序漸進的培育邏輯，讓 15 位青少年化身 “社區(qū)小管家”。社區(qū)五老積極參與志愿者工作、協(xié)助活動開展，孩子們身著自主繪制取名的 “五星小分隊”隊服，于11月8日上午迎來第三場“五星小分隊院落治理實施行動”，圓滿完成從“社區(qū)觀察者”到“治理實踐者”的蛻變，用童真智慧與實干行動為老舊院落注入新活力，構(gòu)建起兒童參與社區(qū)治理的完整閉環(huán)。

首場活動為孩子們搭建認知賦能平臺：通過破冰分組形成3支小隊，明確兒童自組織“自主發(fā)起、共定規(guī)則、分工協(xié)作”的核心屬性，成員依據(jù)五大角色自主定崗。孩子們學習“4 步觀察法”“五指法”等工具，從多維度認知社區(qū)問題，以“行動培訓手抄報”轉(zhuǎn)化解決思路，確定“五星小分隊”名稱，既強化公益識別度，也奠定團隊與方法基礎(chǔ)。

第二場“院落實地排查與提案制定行動”實現(xiàn)實踐進階：孩子們佩戴專屬徽章化身“社區(qū)小偵探”，記錄院落衛(wèi)生死角、“牛皮癬”等問題并形成提案。考慮到年齡與能力邊界，指導老師們與社區(qū)探討后篩選出力所能及的改造內(nèi)容，其余問題納入社區(qū)治理參考素材，既保障實踐落地，也為院落治理長效推進提供支撐。

11月8日，第三場落地改造實施行動如期而至，將系列活動推向高潮。活動當天，小隊員們帶著自備的擦灰帕提前簽到，在韓老師的帶領(lǐng)下回顧前期要點、明確分組任務(wù)與記錄要求。在DIY花臺溫馨提示牌環(huán)節(jié)，孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，制作出各具特色的警示標識。隨后，各小組奔赴指定院落，有條不紊地開展改造行動：張貼院落大門與單元門電瓶車充電等安全警示、清理墻面及樓道“牛皮癬”、撿拾花臺垃圾并安裝自制提示牌、繪制停車地面區(qū)域。家長助力官全程協(xié)助，用鏡頭記錄下孩子們認真勞作的精彩瞬間，每組通過拍立得留存下“改造前”與“改造后”的環(huán)境對比，直觀展現(xiàn)治理成效?；顒游猜暎蠹曳祷厣鐓^(qū)合影留念，通過填寫治理資料、分享感悟完成總結(jié)，為系列活動畫上圓滿句號。

三場活動環(huán)環(huán)相扣、層層遞進，構(gòu)建起“認知賦能—探策適配—落地見效” 的完整培育鏈條。從首場學習方法、明確角色，到第二場排查問題、制定提案，再到第三場動手改造、兌現(xiàn)成果，孩子們不僅提升了觀察分析、團隊協(xié)作、實踐創(chuàng)新等綜合能力，更在親身參與中深化了社區(qū)主人翁意識，體會到“自己的社區(qū)自己建”的責任與價值。社區(qū)五老的悉心指導、家長助力官的全程護航，也讓這場兒童自組織培育計劃成為家社協(xié)同育人的生動實踐。

此次系列活動的成功舉辦，不僅讓新生路社區(qū)的老舊院落環(huán)境得到部分改善，更探索出一條兒童參與社區(qū)治理的有效路徑。未來，新生路社區(qū)將繼續(xù)搭建青少年社區(qū)參與平臺，鼓勵“五星小分隊”持續(xù)發(fā)揮作用，讓更多孩子以“小主人” 身份為社區(qū)建設(shè)貢獻力量，助力構(gòu)建共建共治共享的社區(qū)治理新格局。