為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)要求，全面推進(jìn)高素質(zhì)、專業(yè)化教職工隊(duì)伍建設(shè)，10月14日，振濤教育組織全體教職工開展職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考試。此次考試以“系統(tǒng)檢驗(yàn)專業(yè)素養(yǎng)、強(qiáng)化實(shí)踐育人能力”為核心目標(biāo)，既是學(xué)校完善教職工發(fā)展體系、提升師資核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵舉措，也是為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能的重要實(shí)踐。

視察交流凝共識(shí)，共繪發(fā)展新藍(lán)圖

14日上午，振濤教育還迎來(lái)了河北省、保定市相關(guān)部門一行領(lǐng)導(dǎo)，其與振濤教育副總經(jīng)理、教學(xué)校長(zhǎng)李校、常務(wù)副校長(zhǎng)田校等校領(lǐng)導(dǎo)展開了一場(chǎng)深度會(huì)面。校方詳細(xì)闡釋了“產(chǎn)教融合、知行合一”的辦學(xué)理念及“以賽促學(xué)、以考促教”的發(fā)展戰(zhàn)略，并陪同來(lái)訪嘉賓參觀了智能化校園環(huán)境，觀摩了學(xué)生在人工智能實(shí)訓(xùn)室、大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)等場(chǎng)景下的創(chuàng)新成果展示。在隨后的座談會(huì)上，各方圍繞考試監(jiān)考規(guī)范、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考務(wù)流程等細(xì)節(jié)展開細(xì)致研討，明確“嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、公平公正、以考促訓(xùn)”的三大原則，為下午的考試順利開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

執(zhí)筆應(yīng)試礪真功，以考促教提質(zhì)量

下午，考試正式拉開帷幕。全體教職工按學(xué)科分組、分批次通過(guò)智能檢錄系統(tǒng)進(jìn)入考場(chǎng)?？荚噧?nèi)容涵蓋專業(yè)理論知識(shí)、實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)、應(yīng)急問(wèn)題處理三大模塊，既考查教師對(duì)前沿教育理念的掌握程度，又檢驗(yàn)其將理論轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)踐的能力?？荚嚾滩捎谩半p監(jiān)考+AI智能巡考”模式，李校親自帶隊(duì)巡視各考場(chǎng)，重點(diǎn)檢查考風(fēng)考紀(jì)與操作規(guī)范。參考教師們專注審題、嚴(yán)謹(jǐn)作答，展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)功底與良好的職業(yè)素養(yǎng)。

此次職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考試，是振濤教育構(gòu)建“培訓(xùn)－考核－反饋－提升”閉環(huán)管理體系的重要抓手。通過(guò)“以考促學(xué)”激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)動(dòng)力，“以考促教”推動(dòng)教學(xué)方法革新，不僅為教師提供了自我審視的鏡子，更搭建了專業(yè)成長(zhǎng)的階梯。學(xué)校將以此次考試為契機(jī)，進(jìn)一步完善“崗課賽證”融通機(jī)制，打造一支“既能講透理論、又能帶好實(shí)踐”的“雙師型”教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供堅(jiān)實(shí)支撐。

未來(lái)，振濤教育將持續(xù)深化職業(yè)教育改革，以職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定為支點(diǎn)，撬動(dòng)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量邁向新高度，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送更多“用得上、留得住、干得好”的能工巧匠，書寫職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。