有一人跟廖耀湘同是黃埔六期戰(zhàn)敗被俘，卻沒(méi)進(jìn)功德林改造，反而成了人民軍隊(duì)的少將，這到底是怎么回事？讓廖耀湘都眼紅的正是他的黃埔同學(xué)——王元直。

兩人同是湖南人，同上黃埔六期，同被生擒：廖耀湘是在遼沈戰(zhàn)役中落網(wǎng)，王元直則在淮海戰(zhàn)役里被圍困雙堆集后投降。更巧的是，被俘后，劉伯承元帥都相中他們，先后安排到南京軍事學(xué)院當(dāng)過(guò)教員?？啥司秤鰠s大相徑庭：廖耀湘回到功德林繼續(xù)“改造”，王元直則當(dāng)上了少將，1958年領(lǐng)了軍銜證。差距就這么明顯，廖耀湘能不羨慕？

自黃埔畢業(yè)，廖耀湘一路開(kāi)掛：1938年任副師長(zhǎng)，滇緬會(huì)戰(zhàn)中大放異彩。王元直呢，先是個(gè)營(yíng)長(zhǎng)，1941年才當(dāng)上團(tuán)長(zhǎng)，跟上了陳誠(chéng)的“土木系”，打出點(diǎn)名聲。1943年進(jìn)了胡璉第十一師，做參謀長(zhǎng)；1944年跟著胡鏈打湘西會(huì)戰(zhàn)，一度圍住日軍，眼看要?dú)灉?，結(jié)果何應(yīng)欽為“配合政治”主動(dòng)放跑了日寇，那叫一個(gè)怒冒三丈：“明明可以殲敵，為啥不收口？”事后他一直耿耿于懷，直到晚年都念這口氣。

抗戰(zhàn)勝利后，王元直升任第十一師副師長(zhǎng)，廖耀湘則跟杜聿明在云南收復(fù)滇西，二人戰(zhàn)功勢(shì)均力敵。可解放戰(zhàn)爭(zhēng)，一切都變。陳賡進(jìn)攻洛陽(yáng)，邱行湘失利，胡璉率整編十一師馳援，碰上暴雨漲水，幾萬(wàn)人滯留伊河河畔。此時(shí)王元直已升為第一旅旅長(zhǎng)，他沖下河堤，催促部隊(duì)涉水渡河，可一沖就沖走十四名兵士，他才收手?？粗鴮?duì)岸解放軍的炮聲，他又忍不住咆哮：“鄭州指揮所連地形都沒(méi)調(diào)查，咋把我們送到這兒又不給渡河器材？這叫作戰(zhàn)？”

不久，胡璉、楊伯濤、王元直三人被粟裕圍在雙堆集。大戰(zhàn)一觸即潰，胡璉帶著坦克逃生，王元直照命令掩護(hù)，結(jié)果被俘，楊伯濤想投河殉國(guó)，又嫌水冷爬上來(lái)，同樣落網(wǎng)。

俘虜收容所那晚，政治干事點(diǎn)名：“排以上軍官站出來(lái)！”十九名軍官應(yīng)聲走出，就見(jiàn)一個(gè)軍官啃著紅面饅頭，抹得嘴角全是面粉。干事幾次催問(wèn)，他才抬頭說(shuō)：“我是十一師師長(zhǎng)王元直?！迸艿綘I(yíng)房，他拽過(guò)筷子先夾菜，饅頭硬是往嘴里塞，連吞三大個(gè)，還感慨：“你們的菜真香，饅頭真好，我三天沒(méi)吃飯了?！边@份實(shí)誠(chéng)，讓人哭笑不得。

可正是這“實(shí)誠(chéng)”救了他。他沒(méi)被送進(jìn)功德林，反倒被委以重任：先是在華東軍區(qū)步兵學(xué)校當(dāng)教員，又被劉伯承挖到南京軍事學(xué)院講戰(zhàn)術(shù)。王元直用他軍校里最硬的軍事訓(xùn)練，把學(xué)員們折騰得滿(mǎn)頭汗，卻個(gè)個(gè)豎大拇指：“王師長(zhǎng)真能教！”就這樣，他在新中國(guó)軍隊(duì)里站穩(wěn)了腳跟。

1958年，王元直獲得少將軍銜。這份殊榮，不是因?yàn)樗嗝赐墩\(chéng)，而是他確實(shí)在建設(shè)人民軍隊(duì)上做出了貢獻(xiàn)。相比之下，廖耀湘還在功德林內(nèi)一邊挨批判，一邊苦思怎樣不被打成“反動(dòng)將領(lǐng)”，直到抗美援朝結(jié)束才算放下心中包袱。

所以，廖耀湘幾次三番逼沈醉給他理發(fā)時(shí)，都要掛在嘴邊：“你得承認(rèn)，我和蔡鍔將軍，是湖南邵陽(yáng)寶慶最杰出的牛人！”沈醉手握剃刀，干脆警告：“廖耀湘啊，你要再這么搖頭晃腦不老實(shí)，我不小心割掉你鼻子可別怪我?！比艘宦?tīng)，才知道這背后是怎樣的心酸。

想當(dāng)年，王元直在兵營(yíng)里傍著陳誠(chéng)、胡璉這兩根“大腿”，一路打怪升級(jí)；可關(guān)鍵時(shí)刻，他沒(méi)跟大佬一起茍且，而是真把教書(shū)育兵當(dāng)事業(yè)。實(shí)誠(chéng)成了他的金字招牌。何況他在軍校里推動(dòng)的“機(jī)動(dòng)防御戰(zhàn)術(shù)”，一直沿用到后來(lái)，影響了一代軍事人才。

難怪有的人說(shuō)，王元直才是《亮劍》里常乃超的原型：看似柔和，實(shí)則鐵骨錚錚；能下場(chǎng)廝殺，也能上臺(tái)上課。廖耀湘在功德林里改造時(shí)，王元直卻已經(jīng)在南京軍事學(xué)院辦公室里，為新軍隊(duì)編寫(xiě)教材了——絕對(duì)的“同窗，兩個(gè)命”。

王元直沒(méi)入功德林，不是特例，而是因?yàn)樗蓪?shí)事；廖耀湘入了功德林，也不該只怪他“左思右想”，更難怪他羨慕得牙癢。畢竟，都是黃埔出身，都有硬氣血性，一字一句寫(xiě)在了同一段歷史里，卻走上了兩條截然不同的道路。

信息來(lái)源：中國(guó)人民解放軍淮海大捷紀(jì)實(shí)（1949年版）；南京軍事學(xué)院檔案。