普通家庭對(duì)孩子最好的托舉，就是別拖孩子后腿，少干涉、少控制，比啥都強(qiáng)。

我為啥這么說(shuō)？因?yàn)槲覀冊(cè)诩彝ソ逃杏幸粋€(gè)特別普遍的現(xiàn)象：父母在生活上不舍得讓孩子吃苦，什么事兒都不讓孩子干，事無(wú)巨細(xì)地伺候，美其名曰“寵愛”；然后又讓孩子除了學(xué)習(xí)，主要就是學(xué)習(xí)課本上的那些東西，考高分，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，對(duì)吧？

覺得書讀好了就行了，其他的啥事都別干、別管、別了解，孩子只要干點(diǎn)啥，那都叫“不務(wù)正業(yè)”。而且，對(duì)孩子的每一步發(fā)展都要干涉和安排，美其名曰“保護(hù)”。

我們80后作為第一代獨(dú)生子女，好多人就這么被養(yǎng)起來(lái)的；80后的孩子是00后，據(jù)我觀察，好多00后的小孩也是這么被養(yǎng)大的。那我是從哪兒觀察到的呢？

我做過(guò)孩子，也做過(guò)父母，面試和合作過(guò)的年輕人有幾百個(gè)，近五年我就發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象越來(lái)越明顯：好多小孩被刷掉，并不是因?yàn)椴宦斆?、不勤奮，或者學(xué)習(xí)不好、學(xué)校不好，而是合作性差、依賴性強(qiáng)、對(duì)抗性嚴(yán)重。

這些小孩我知道都是很想好好干的，但是總是會(huì)被自己的情緒卡住，然后就開始逃避、發(fā)脾氣、撂挑子，很難好好溝通、解決問(wèn)題。別說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生，包括很多中年人也是一樣，工作那么多年了，表現(xiàn)還是很“巨嬰”，對(duì)吧？很多人的家庭關(guān)系里也是這樣，對(duì)不對(duì)？

那這些自我發(fā)展的障礙是怎么形成的？好多人的根源就是來(lái)源于父母的控制和干涉。父母什么都給孩子干了，體面的說(shuō)法叫“對(duì)孩子上心”“寵愛”，可本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，其實(shí)是做父母的自己就沒有價(jià)值感，所以情緒上非常焦慮，又沒有能力去自我調(diào)節(jié)，只能通過(guò)干涉孩子刷存在感，緩解焦慮情緒。萬(wàn)一這孩子教育得好、成功了，那他就有價(jià)值了。

那這種“寵愛”會(huì)讓孩子怎么樣呢？這孩子看來(lái)好像很聽話、乖巧，被“保護(hù)”得很好，很多大人是不是特喜歡這種孩子？“你看這孩子簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的多好。”

但其實(shí)，在孩子這里，他的情緒和情感上從小都是在被迫承擔(dān)父母的焦慮的，聽話、受控，就是為了讓父母別焦慮、別生氣，他不得不做出來(lái)的表現(xiàn)。而父母呢，又剝奪了他選擇和決定的權(quán)利。

我見過(guò)有父母帶著孩子去玩、畫畫、給小雕塑涂顏色，孩子想涂紅色，父母說(shuō)“不行，就得涂黃色”。好多孩子自己就不涂了，就在旁邊看著父母涂，然后這父母還要罵孩子：“你連個(gè)顏色都涂不好。”

還有，我也見過(guò)那種，上完廁所不讓孩子沖水，說(shuō)孩子沖不干凈，結(jié)果這孩子到了上小學(xué)，都不會(huì)沖廁所，去別人家玩，被別的小孩指責(zé)“他不會(huì)沖廁所”，你說(shuō)這孩子多尷尬。長(zhǎng)期下來(lái)，這小孩兒對(duì)生活的好奇心和對(duì)生活的感知，全被父母的干涉、控制給磨滅了。

那這樣的小孩，在生活上就是無(wú)知和無(wú)能的，但在情緒上又是壓抑和焦慮的，長(zhǎng)大后無(wú)論在心理上還是行為上，都會(huì)非常懶，習(xí)慣性地依賴別人，喜歡甩鍋。這種狀態(tài)在工作上最典型的表現(xiàn)就是不會(huì)配合，因?yàn)閺男”豢刂频男『?，他?duì)人際關(guān)系的理解就是“入侵和實(shí)權(quán)”，“只要和別人交往，我必然又會(huì)被控制”，他就是這樣理解的。所以這種人防御心特別重，對(duì)抗性也很強(qiáng)。

其實(shí)咱們也可以自己觀察一下：是不是很多生活上的“巨嬰”，同時(shí)也是情緒非常不穩(wěn)定的，易燃易爆炸，動(dòng)不動(dòng)就撂挑子跑了？很多人覺得這是被慣壞的任性，其實(shí)從心理結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，這是一種自我防御。

我們都知道，工作上不會(huì)配合的人是不可能升職加薪的?？蛇@種被控制長(zhǎng)大的小孩最慘的地方并不是這個(gè)，而是我前面說(shuō)了，很多小孩從小被教育“你只要搞好分?jǐn)?shù)，好好學(xué)習(xí)就行了”，對(duì)不對(duì)？

所以這種小孩特別能學(xué)，工作上也特能學(xué)、特別努力，但是努力了半天還是升職加薪不了，甚至面試都找不到工作，也根本不知道問(wèn)題出在哪兒，這心理落差就特別大，人一下就會(huì)泄氣了。問(wèn)題出在哪兒？

就是出在長(zhǎng)期被控制壓抑后的對(duì)抗情緒，我們自己根本控制不住，甚至意識(shí)不到，會(huì)從各個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)，別人就會(huì)覺得這種人特別幼稚、不好合作，自然你就會(huì)被刷掉。

這種小孩在生活上的表現(xiàn)，就是啥都不會(huì)干。我覺得做家務(wù)這事兒，很多人其實(shí)是有認(rèn)知偏差的，總覺得不做家務(wù)就是被寵愛、命好，做家務(wù)就是給人當(dāng)保姆，我說(shuō)不出那么費(fèi)腦子的話。很多人天天做家務(wù)也沒做好，家里照樣臟亂差；而且你們可以觀察一下，但凡這事兒干不明白的人，也都很情緒化、遲鈍被動(dòng)，喜歡抱怨和甩鍋?？墒悄馨鸭依锸帐懊靼椎娜耍腋８芯褪潜容^高，因?yàn)椤白觥焙汀皶?huì)做”是兩碼事兒，我這里說(shuō)的都是“會(huì)做”。

會(huì)做家務(wù)，不是給人當(dāng)保姆，而是一個(gè)人建立生活秩序的能力。因?yàn)槲覀儝叩?、疊衣服、洗碗的時(shí)候，其實(shí)是在告訴我們的大腦：“我不是環(huán)境的奴隸，我能讓混亂變得有秩序?！边@個(gè)對(duì)我們的影響是什么呢？就是動(dòng)物性和人性的區(qū)別。

一個(gè)人如果從小不被訓(xùn)練做家務(wù)、管理自己的生活，他的大腦就沒有機(jī)會(huì)被訓(xùn)練去創(chuàng)造秩序，會(huì)比較習(xí)慣順從環(huán)境、順著感覺走。這種人長(zhǎng)大后表面看來(lái)是乖的，但是內(nèi)心其實(shí)是很混亂的，一旦沒人盯著、不被管，就會(huì)被欲望牽著走。

你們?nèi)タ?，很多人看?lái)是“寶貝”，但是到了中年的時(shí)候，出軌出得飛起，叛逆得很。這些人并不是突然變化了，也不是“想要做自己”，做自己跟負(fù)責(zé)根本不矛盾，好吧？做自己也不是建立在傷害別人、啥都不管的基礎(chǔ)上的。說(shuō)白了，這種人就是從來(lái)沒有被訓(xùn)練過(guò)成為一個(gè)真正的人。

還有，現(xiàn)在有很多朋友想通過(guò)結(jié)婚改變階級(jí)，對(duì)吧？覺得住大房子不用做家務(wù)就行?？墒钦f(shuō)真的，沒有管理生活能力的人，有能力的家庭怎么會(huì)選擇？這是最最基本的邏輯了。這其實(shí)就是認(rèn)知的不同，不同圈層的人可以通婚，但其實(shí)是很難相容的，這個(gè)我以后會(huì)細(xì)講。

如果想改變這種情況，父母少控制，我不覺得能做得到。我自己就是做父母的，也到中年了，人年紀(jì)越大，認(rèn)知是越固化的，所以我勸大家死了這條心。想改變就得小孩自己不要再跟父母“共生絞殺”了。怎么調(diào)整？

就是有意識(shí)地把自己的事情自己做，別依賴父母了，別這邊還得讓父母給你洗衣服、做飯、帶孩子，那邊又在抱怨自己不自由。從心理上脫離父母，學(xué)著自己管理自己的生活，從真實(shí)的生活中一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)對(duì)生活的秩序感，人心才會(huì)真的慢慢踏實(shí)下來(lái)，也才能擺脫父母對(duì)自己的控制，獲得對(duì)自己生活真正的判斷力和掌控權(quán)。