導言

作為一名家庭教育指導師，我常跟身邊的父母說：孩子在飯桌前的樣子，往往最能暴露他們的性格與教養(yǎng)。

吃飯看似只是生活瑣事，可日積月累形成的習慣，卻會影響孩子未來的生活方式、人際關系，甚至自律能力。

李玫瑾教授也提醒過：一個孩子有沒有出息，很多時候不會突然顯現，而是藏在吃飯時的細枝末節(jié)里。當孩子在餐桌上反復出現某些行為，父母若忽略不管，問題就會隨著孩子長大而變得更復雜。

今天，作為兩個孩子的媽媽，我想用更生活化的方式，把這些看似簡單卻極關鍵的信號講給你聽，讓我們一起做更智慧的父母。

李玫瑾教授：沒出息的孩子，吃飯時大多有3種表現，要及早糾正

1.只顧自己缺乏分享

有些孩子一坐下就把自己喜歡的菜往自己面前推，眼里只有自己的喜好，完全不會去看別人是不是也想吃。

這樣的行為看似小事，卻能反映孩子內心的自我意識是否過強。當孩子習慣了把自己的需求放在第一位，他們就很難自然地想到他人。

久而久之，這樣的性格在與同伴相處時就會顯出不適，例如容易爭搶、缺乏合作精神，也比較難被同齡人接受。

在孩子還小的時候，如果父母能夠從餐桌上開始，慢慢教會他們等一等、讓一讓，學著顧及他人，那么孩子未來在與人相處時就能擁有更柔軟的心和更高的情商。

2.對食物挑剔情緒失控

許多父母都經歷過這樣的場景：自己忙前忙后做飯，孩子卻皺著眉頭挑三揀四，不是嫌味道不合心意，就是因為小情緒而拒絕好好吃飯。

有的孩子甚至會在情緒失控時摔筷子，甚至把飯菜倒掉。很多時候，挑剔并不是孩子真的不喜歡這頓飯，而是他們發(fā)現通過情緒可以影響父母。

當父母因為擔心孩子吃不好而妥協(xié)時，就等于強化了孩子“只要發(fā)脾氣就能達成目的”的思維模式。

這樣的習慣延續(xù)下去，會讓孩子在學校生活中更容易用情緒處理問題，也更容易陷入對抗與抗拒。

父母若能從小讓孩子知道，情緒可以表達，但行為必須有規(guī)矩，孩子的穩(wěn)定性和自控力就能逐漸建立。

3.無規(guī)矩胡鬧缺乏禮儀

餐桌也是教養(yǎng)的一面鏡子。很多孩子到了飯點就開始各種小動作，不專心吃飯、邊吃邊跑、拿著筷子敲碗，甚至不停地插話、打斷別人。

孩子在飯桌上的這些舉動，反映的是他們對規(guī)則和邊界的理解程度。如果從小缺乏正確引導，孩子就會習慣把規(guī)則當成可有可無的東西。

長大以后，這種行為會延伸到生活的方方面面，導致他們在人際關系里顯得沒分寸，也更難形成穩(wěn)定的自律意識。

父母如果能從吃飯這件小事開始，培養(yǎng)孩子基本的禮儀和對規(guī)則的尊重，那么孩子未來在集體生活中就會更受歡迎，也更能自我約束。

父母這樣做，孩子習慣自然變好

1.培養(yǎng)孩子的他人意識

從小具備“別人也很重要”的意識，是情商的基礎。在孩子年幼時，他們的思維往往圍著自己轉，這是自然現象。

父母需要讓孩子在一次次吃飯的過程中慢慢理解，家里每個人都有自己的想法和需求。

你可以在端上飯菜時說一句：“我們一起分享味道會更好”，也可以在孩子想獨占某個菜時溫柔提醒：“奶奶也喜歡這個，我們等等看她要不要吃?！?/p>

通過這樣的方式，孩子會逐漸學會把目光從自己身上移開，意識到顧及他人能帶來更輕松和諧的關系。這種能力會成為他未來生活中極重要的軟實力。

2.讓孩子明白尊重的意義

孩子對人的態(tài)度，藏著他們對世界的看法。當孩子對弱勢者、服務人員或者親人表現出不耐煩、嫌棄甚至不禮貌時，父母一定不能裝作沒看見。

因為這種態(tài)度背后，是孩子價值觀正在偏離。父母需要通過日常情境告訴孩子，別人對我們好不是義務，禮貌是人與人之間最基本的尊重；當我們愿意尊重別人，也會被別人溫柔以待。

這樣潛移默化的教育，會讓孩子心中形成清晰的道德感，也會讓孩子未來更懂得體貼與善意。

3.讓孩子嘗試承擔小責任

責任感不是天生具備的，而是在一次次體驗中累積的。父母可以從吃飯這件事開始，讓孩子承擔一些與年齡匹配的小任務。

比如請孩子幫忙擺筷子，或者在吃完飯后把碗碟放進盆里。當孩子完成這些事情時，父母可以給予肯定的眼神和一句認可的話，讓他們感受到被信任和被需要的滿足感。

孩子越是感到自己是家庭的一部分，就越愿意主動承擔責任。這樣的習慣，會在日后學習與生活中持續(xù)發(fā)揮積極作用。

果媽寄語

養(yǎng)育孩子是一場長期而溫柔的陪伴，餐桌上的那些細小行為，看似微不足道，但每一個都像種子，會在孩子未來的某個時刻悄悄綻放。

只要父母愿意多一點耐心、多一點堅持，孩子的教養(yǎng)就會在日常的點滴中慢慢成形。

愿每個孩子都能在溫暖和引導中，成為自律、善良、有力量的人；愿每位父母都能在教育的路上，越來越有底氣，也越來越從容。

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作者簡介：果媽，家庭教育指導師，專注分享育兒知識、親子教育經驗、婚姻家庭感悟，歡迎關注。