家校共育鑄英才 攜手同心繪新篇

——衡陽(yáng)市第二十六中學(xué)圓滿(mǎn)舉行2025年秋季家長(zhǎng)會(huì)

為架起家校溝通橋梁，凝聚協(xié)同育人共識(shí)，構(gòu)建全方位育人格局，2025年11月23日，衡陽(yáng)市第二十六中學(xué)以“凝心聚力，共筑未來(lái)”為主題，隆重召開(kāi)秋季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。本次會(huì)議采用“集中宣講+分班研討”的雙向模式，讓家長(zhǎng)全面洞悉孩子在校成長(zhǎng)狀況，深度參與學(xué)校教育管理，共繪學(xué)子成長(zhǎng)藍(lán)圖。

集中宣講環(huán)節(jié)，副校長(zhǎng)劉火生、黨委委員李平亂向全體家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯歡迎，系統(tǒng)梳理了學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量提升、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化培育、特色課程開(kāi)發(fā)等方面的近期成果，清晰擘畫(huà)了學(xué)校未來(lái)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，同時(shí)著重強(qiáng)調(diào)，家校合作是教育成功的關(guān)鍵基石，唯有家校同心、同向、同行，才能為學(xué)生成長(zhǎng)注入不竭動(dòng)力，呼吁家長(zhǎng)與學(xué)校攜手筑牢育人共同體。

隨后的分班研討環(huán)節(jié)，班主任作為家校溝通的核心紐帶，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，通過(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)、生動(dòng)的案例，全面展示了班級(jí)風(fēng)貌建設(shè)、學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步與綜合素質(zhì)發(fā)展成果。針對(duì)班級(jí)管理中存在的共性問(wèn)題，班主任精準(zhǔn)剖析根源，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)建議，并與家長(zhǎng)逐一溝通學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)需求。

會(huì)議緊扣不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)與成長(zhǎng)關(guān)鍵期，量身設(shè)置差異化議題：高一、初一年級(jí)聚焦“適應(yīng)與認(rèn)知”，教師團(tuán)隊(duì)深入分析學(xué)情動(dòng)態(tài)，細(xì)致解讀新高考選科邏輯與初中銜接學(xué)習(xí)策略，助力學(xué)生平穩(wěn)度過(guò)新學(xué)段適應(yīng)期；高二、初二年級(jí)圍繞“承上啟下，篤行致遠(yuǎn)”，重點(diǎn)解析學(xué)生青春期心理變化規(guī)律與學(xué)業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)陪伴孩子突破成長(zhǎng)瓶頸；初三年級(jí)錨定“沖刺與實(shí)現(xiàn)”核心目標(biāo)，詳細(xì)通報(bào)復(fù)習(xí)備考進(jìn)度、模考成績(jī)分析情況，精準(zhǔn)解讀中考政策動(dòng)態(tài)與志愿填報(bào)技巧，為家長(zhǎng)和學(xué)生送上備考“定心丸”。

會(huì)上，學(xué)校還重申了學(xué)生行為規(guī)范與文明禮儀要求，以“安全無(wú)小事，責(zé)任大于天”為原則，通過(guò)典型案例剖析、實(shí)用防范指南講解等方式，全面覆蓋交通安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康安全等重點(diǎn)領(lǐng)域，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

交流互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛熱烈融洽，家長(zhǎng)們積極分享育兒心得，主動(dòng)咨詢(xún)教育困惑。一位高一年級(jí)家長(zhǎng)感慨道：“班主任的細(xì)致講解讓我對(duì)孩子的在校情況有了全景式了解，也學(xué)到了很多幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境的科學(xué)方法?！背跞昙?jí)家長(zhǎng)圍繞中考備考、志愿填報(bào)等焦點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)深入研討，紛紛表示將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的建議，與孩子并肩作戰(zhàn)、共同規(guī)劃未來(lái)。

此次家長(zhǎng)會(huì)既是家校信息互通的“連心橋”，更是協(xié)同育人的“動(dòng)員令”。衡陽(yáng)市第二十六中學(xué)將以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，持續(xù)深化家校合作機(jī)制，創(chuàng)新溝通渠道，豐富共育形式，讓學(xué)校教育與家庭教育同頻共振、同向發(fā)力，為每一位學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，共同譜寫(xiě)衡陽(yáng)教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。

來(lái)源：衡陽(yáng)市第二十六中學(xué) 谷彤玲

編輯：龍世君