藝術(shù)之光點(diǎn)亮冬日校園

——衡陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“藝術(shù)童伴”支教活動(dòng)紀(jì)實(shí)

12月4日，初冬的湘南大地籠罩在一片灰蒙蒙的天空下，偶有一絲陽光穿過云層，灑在衡山縣江東鄉(xiāng)中心學(xué)校的操場上。這一天，衡陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的7名教師帶著藝術(shù)的溫暖與知識(shí)的種子，驅(qū)車來到這所鄉(xiāng)村學(xué)校，開展“百千萬藝術(shù)童伴”支教活動(dòng)，為孩子們帶來了一場別開生面的藝術(shù)與心靈之旅。

音樂課堂：鈴兒響叮當(dāng)，歡樂滿課堂

“沖破大風(fēng)雪，我們坐在雪橇上……”清脆的鋼琴聲從音樂教室傳出，伴隨著孩子們稚嫩的歌聲。音樂老師代悅正在教授經(jīng)典歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。她不僅講解了這首歌曲的創(chuàng)作背景——由美國作曲家詹姆斯·羅德·皮爾彭特于1857年創(chuàng)作，最初為感恩節(jié)演出而作，后來成為傳唱世界的圣誕經(jīng)典——更通過生動(dòng)的教學(xué)方法，讓孩子們掌握附點(diǎn)音符、切分節(jié)奏等樂理知識(shí)?！按蠹易⒁狻６?當(dāng)’這個(gè)節(jié)奏，要像真的鈴鐺聲一樣清脆。”教室里，孩子們專注地模仿著，眼神中閃爍著對音樂的好奇與熱愛。

心理課堂：探索大腦奧秘，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦

在另一間教室，心理教師陳秋平正帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行一場大腦探索之旅。屏幕上，腦細(xì)胞與宇宙星系的對比圖引發(fā)了孩子們的陣陣驚嘆。“原來我們的大腦就像一個(gè)小宇宙??！”一名學(xué)生情不自禁地說道。陳老師通過“大膽猜測、小心求證”的互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大腦的結(jié)構(gòu)與功能。孩子們閉眼猜測大腦的重量、顏色，再通過科學(xué)視頻驗(yàn)證答案，在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)用腦的方法?！拔覀円裾疹櫽钪嬉粯诱疹櫸覀兊拇竽X?！标惱蠋熆偨Y(jié)道，孩子們紛紛點(diǎn)頭。

美術(shù)課堂：方寸之間，綻放藝術(shù)之花

美術(shù)教室彌漫著淡淡的顏料氣息，何湘娟老師正指導(dǎo)學(xué)生們制作“花手帕”。普通的紙巾在孩子們的手中經(jīng)過折疊、浸染，逐漸綻放出絢爛的圖案?！懊恳环峙炼际仟?dú)一無二的，就像你們每個(gè)人一樣特別。”何老師輕聲鼓勵(lì)著。孩子們小心翼翼地將自己的作品展開，教室里頓時(shí)響起一片“哇”的贊嘆聲。這些花手帕不僅是實(shí)用的物件，更是孩子們藝術(shù)創(chuàng)作的起點(diǎn)，將古樸的扎染技藝與童真的想象力完美融合。

體育課堂：歡樂奔跑，放飛童年夢想

操場上，冬日寒意被孩子們的熱情驅(qū)散。體育老師張帆帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行熱身游戲后，開始教授基礎(chǔ)籃球技巧?！斑\(yùn)球時(shí)要用指尖，眼睛要向前看?！睆埨蠋熞贿吺痉兑贿呏v解。孩子們雖然動(dòng)作略顯生澀，但臉上洋溢著純真的笑容，銀鈴般的笑聲在校園里回蕩?！拔易钕矚g籃球課了！”一名滿頭大汗的男孩興奮地說，“張老師說下次還會(huì)教我們投籃?！?/p>

活動(dòng)結(jié)束后，衡陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)帶隊(duì)老師表示：“‘百千萬藝術(shù)童伴’活動(dòng)不僅是一次支教，更是城鄉(xiāng)教育交流的橋梁。我們希望通過藝術(shù)教育，激發(fā)鄉(xiāng)村孩子們的興趣與潛能，讓每一顆童心都能在藝術(shù)滋養(yǎng)下茁壯成長?！焙馍娇h江東鄉(xiāng)中心學(xué)校楊銀輝校長感慨道：“這樣的活動(dòng)為我們的學(xué)生打開了看世界的另一扇窗。孩子們今天特別開心，也從中學(xué)到了很多平時(shí)接觸不到的知識(shí)?！?/p>

夕陽西下，支教團(tuán)隊(duì)踏上了歸程。車窗外的田野漸漸模糊，但老師們知道，今天播下的藝術(shù)種子已在孩子們心中悄然發(fā)芽。在這個(gè)灰蒙蒙的冬日，藝術(shù)之光已點(diǎn)亮了這片校園，也將持續(xù)溫暖這些鄉(xiāng)村孩子的童年時(shí)光。

來源：衡陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 尹湘萍

編輯：龍世君