探尋印刷術(shù)的壯闊發(fā)展史、了解出版印刷事業(yè)在烽火年代的使命與擔(dān)當(dāng)、走進(jìn)智能現(xiàn)代印刷車間……12月7日，近30名現(xiàn)代+小記者走進(jìn)江蘇鳳凰新華印務(wù)集團(tuán)，開啟“探索一本書的誕生”工業(yè)研學(xué)之旅。

古今巨匠的偉大發(fā)明、國家級非遺代表性傳承人的精美雕版、跨越千載的古卷典籍……小記者們首站來到了鳳凰印刷文化博物館，這里是江蘇省教材印制重點(diǎn)企業(yè)——江蘇鳳凰新華印務(wù)集團(tuán)精心打造的標(biāo)桿式文化工程。在歷史陳列展區(qū)，小記者們一一探尋印刷術(shù)的壯闊發(fā)展史，體驗(yàn)古今印刷與文化的奇妙碰撞，更感悟著無數(shù)匠人的心血與探索。

最讓南京市北京東路小學(xué)三（2）班包儒素同學(xué)印象深刻的是“會移動的清明上河圖”，清明上河圖中，船夫搖槳、行人穿梭、王家紙馬鋪的場景栩栩如生，她說：“我感受到了北宋都城的繁華景象！”在“姓氏尋蹤”環(huán)節(jié)，包儒素還找到了自己的姓氏起源和相關(guān)典故，讓她很有收獲。南師大附小鐵北新城分校一（2）班李鴻宇、李玥彤同學(xué)是第一次參加現(xiàn)代+小記者活動。在這里，他們最喜歡的是“饾版印刷”互動游戲，“我們先是在屏幕上選擇喜歡的圖畫，然后就可以開始制作了！選擇對應(yīng)的形狀模板，然后上色，最后印染。在游戲中，我們還了解了古時(shí)候印刷圖畫的方法?！蹦暇┦星鼗磪^(qū)第一中心小學(xué)一（1）班邱識同學(xué)對博物館里的“殷商甲骨”印象深刻，他說：“我覺得古人創(chuàng)造出文字真是太厲害了！今天的參觀讓我有很多收獲，了解了漢字文化、印刷術(shù)、造紙術(shù)等?！?/p>

在紅色印記展區(qū)，從紅色延安的“新聞山”，到新四軍隨軍漂泊的印刷設(shè)備，到新安旅行團(tuán)奔走吶喊的剪影，這里的每一處展陳仿佛都在訴說著那段烽火歲月中出版印刷工作如何成為傳播革命思想、凝聚民族力量的重要武器，小記者們不禁肅然起敬。

“咦，這不是我們上學(xué)的時(shí)候用過的課本嗎？”“這些課本看上去用了很多年，是不是快成古董了……”參觀中，一面布滿了各個(gè)年代教材的“書墻”引起了大家的關(guān)注，小記者家長們也紛紛駐足，尋找起自己上學(xué)時(shí)使用的課本。“我們的語文書回家了！”此次參觀前，做足了功課的李鴻宇、李玥彤同學(xué)還特地帶上了自己的語文書，和爸爸媽媽一起，在這面有趣的“書墻”前留下了一張珍貴的合影。

隨后，小記者們走進(jìn)了現(xiàn)代化的智能生產(chǎn)車間。智能印刷設(shè)備飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，高速膠訂機(jī)和精裝聯(lián)動線高效協(xié)作，AGV智能小車有序穿梭……小記者們被各種智能機(jī)器、生產(chǎn)線深深吸引。老師向小記者們詳細(xì)講解了一本書誕生的過程?！皡⒂^完后，我最大的感想是我們國家的科技進(jìn)步很大，用這些厲害的機(jī)器制作書本，這樣就不用工人那么辛苦地裝訂了?？赐炅藭镜闹谱鬟^程之后，我會更加愛惜我的書，好好學(xué)習(xí)?！崩铠櫽?、李玥彤異口同聲地說。包儒素同學(xué)說：“原來我們每天用的課本，要經(jīng)過這么多步驟，經(jīng)歷那么多叔叔阿姨的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成，太不容易了。以后我要更加珍惜手中的書籍，不再隨意涂抹、撕毀?！痹谥悄苘囬g里，邱識同學(xué)感覺非常神奇，他驚訝地說：“原來我看的書是這樣一步步被生產(chǎn)出來的。我還看到了老式印刷機(jī)器與現(xiàn)代新機(jī)器，對比之后我發(fā)現(xiàn)，新機(jī)器充滿了科技感，印刷又快又清晰，尤其是自動折紙機(jī)，大大提高了工作效率，令我大開眼界?！?/p>

現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 袁永紅/文 王玉秋晨/攝